28. Экологическая теория восприятия ДжеймсонаГибсона

(Объект-ориентированная)

(Лекция №39 70мин)

Ориентация на взаимодействие (контакт): экологическая концепция восприятия

Не позволяет строить строгий эксперимент, все эксперименты – это демонстрации концептуально важных положений (не теория а концепция, т.к их трудно верифицировать (т.е доказать)).

Концепция не может быть проверена на опыте, она может быть лишь показана на опыте (не доказанна, но продемонстрированна).

У данного контактного подхода есть 3 особенности:

1. восприятие отделяется от мышления (это качественно разные процессы)

Гибсон настаивал на том, что он изучает только восприятие, не мышление, не построение концепций.

2. Изучение процесса настоящего времени - отрицание влияния прошлого опыта (отрицает опору на память) – интересно то, что происходит сейчас, что происходит в самом акте восприятия

3. Отрицание возможности моделирования (построить модель восприятия, значит свести его к чему - то более простому)

При изучении Гибсона становиться на позицию живого существа, не обеспеченного мышлением.

Экологическая концепция зрительного восприятия

Гибсон, рассказывая о восприятиях, имеет прежде всего ввиду животных (т.е поставить человека на место животных) – нет понятия прошлого, настоящего и будущего. Есть только то, что происходит сейчас.

Проблема	Классическая психология восприятия (объектная или субъектная)	Джеймс Гибсон
1) Субъект и мир	Субъект и мир разделены С. - это условный наблюдатель, созерцатель мира (сетчаточное изображение необходимое условие восприятия) М. – это видимая картина, видимое поле (по Гибсону) – представляет собой некий образ (картина мира), который иногда трудно построить (т.есетчаточного изображения недостаточно для того, чтобы построить образ объекта). И тогда перцептивный процесс состоит из 2х фаз: 1) отражение на сетчаткеи 2) его интерпритация Восприятие является опосредствованным(нужны средства для того, чтобы воспринимать) По Брунеру- перцептивные категории По Гельмгольцу- неосознанные умозаключения По Грегори - гипотезы	Субъект в мире С. - это часть окружающей среды Субъект это обитатель мира, просто живой организм, у которого есть органы чув–в. И окружающая среда содержит все для жизни, а следовательно и для восприятия. Сетчаточное отображение не является необходимым для восприятия. Каков тогда наш орган чув-в. Как мир это не абстрактное пространство, а реальная окружающая среда, так и субъект реальный живой организм (глаз размещен на голове, голова это часть тела, тело движется, живет в окружающей среде, и это все необходимо для восприятия).Двигаться, жить, контактировать со средой. Восприятие это непосредственный процессизвлечения информации (материала)
2) пространство и время	Пространство подменяется идеей 3х - мерного пространства (жизнь подменяется моделью)т.е рассуждение на языке геометрической оптики, и узнавать где находятся объекты (далеко близко, какой формы) мы можем по признакам Например: дано сетчаточное изображение (двумерное), возникает проблема третьего измерения (удаленности). Решается проблема наличием признаков удаленности, то же со временем.	Жизненное пространство (среда обитания). Основная поверхность на которой мы обитаем и которую воспринимаем – это земь. В жизненном пространстве также выделяются среды: воздушная, наземная, водная И вещества: твердое, жидкое, газообразное Мы никогда не воспринимаем идеальные плоскости (идеальные плоскости лишь в мышлении), в реальном восприятии есть поверхности и вещества в среде (т.е поверхность это вещество в среде) и тогда поверхность имеет очертание (границу друг с другом) и рельеф (т.кповерхность освещена)т.е мы воспринимаем текстуру поверхности (неоднородность веществ образует рельеф текстуры).Также текстура имеет компановку. Мы живем в пространстве скомпанованных поверхностей (встроенность), и каждая поверхность имеет текстуру и так же как субъект воспринимает не отдельно глазом, а всем телом в мире (т.е нутром), также и любая поверхность может быть рассмотрена как часть целого (т.е встроена в целое). Эту поверхность, текстуру и воспринимает субъект. Также и время (принцип встроенности): Единица восприятия времени –событие (события также встроены друг в друга, единое событие встроено в какое-то другое, минута в час, час в день, и поэтому не имеет смысла разделять прошлое, настоящее и будущее) Пример: фильм сон (108мин видео Петухова) Фильм о том, как человек спит, через 40 мин. происходит событие (человек перевернулся, событие встроено в единый временной ряд)
3)процесс восприятия и его источник	Изучается не восприятие реальности, а восприятие изображений, весть стимульный материал искусственно создан (прежде всего касаемо иллюзий), в классической психологии изучаются законы видимого поля, а не видимого мира	Там где восприятие, нет разницы мне кажется или на самом деле (значит, в реальном восприятии нет иллюзий – как ответил бы Гиббсон по Петухову).На самом деле мы воспринимаем мир целиком (область восприятия не ограничивается феноменальным полем, т.к воспринимается вся окружающая среда) Восприятие – это извлечение информации из светового потока (который объемлет поверхности и благодаря этому видим рельеф) Световой поток структурирован, т.к он объемлет поверхности – объемлющий световой строй. Но воспринимаем мы не свет (мы его не видим), а видим освещенные им поверхности, т.е освещенный светом мир. Для того, чтобы воспринимать, надо действовать, т.е быть в контакте со средой Инвариант (градиент) – ядерное качество, неизменность свойства, неизменным сохраняться закономерные изменения (размеры объектов, удаленность – это градиент размера), т.е субъект извлекает инвариантные изменения (закономерные изменения поверхностей) Опыт с оптическимитоннелем Световой поток не только информация о мире, но и о себе в нем (т.е в мире) Эксперимент со зрительным обрывом (непосредственное восприятие) Эксперимент на тяжесть (непосредственное восприятие тяжести) Опыты Мешотта с причинностью (причинно–следственные отношения можно видеть непосредственно)

Классическую психологию оценивает сам Гибсон, поэтому таблицу можно отнести к нему самому.

1я Проблема – субъект и мир

2я проблема – пространство и время

3я проблема – процесс восприятия и его источник

Концепция восприятия, сформулированная известным амер. психологом Дж. Гибсоном в 70-ые гг. 20 в.

Экологическая - восприятие именно той среды обитания, в которой существует особь.

Ядро теории Гибсона - это новое представление о стимуле и его роли для процесса В.

Представление о стимуле

Стимул - это код, структурная характеристика с зашифрованной информацией об окружающей среде. Эта структурная характеристика не существует физически, но является характеристикой светового потока, структурированным светом.

Структурированный световой поток(объемлющий световой строй)

Сначала мы видим опорную поверхность и пространство, затем - мелкие компоненты среды, на них - еще более мелкие. Мир устроен по "принципу матрешки". Мы воспринимаем структуру окружающего мира благодаря тому, что воспринимаем свет, который, отражаясь, сам приобретает эту структуру (по принципу встроенности).

Определение: структурированный свет может быть представлен в виде совокупности встроенных друг в друга телесных углов, образованных лучами отраженного от окружающей среды света, где основания этих углов образованы гранями компонентов окружающей среды, а вершины сходятся в точке наблюдения. Разные вещества обладают разной способностью к отражению света.

Понятие инвариантных структур светового потока

Это константная структура светового потока, содержащая информацию об объективных событиях и возможностях окружающего мира, которая используется в процессе В. для порождения чувственных образов этих объектов, событий и возможностей.

Процесс В. по Гибсону

Это процесс извлечения информации из инварианта светового потока, который находится в структурированном свете. Событие воспринимается коль скоро оно приводит к изменению плотности светового потока, изменению телесных углов и т.д. Структура содержит так же информацию и о возможности, которую представляет или не представляет нам окружающий мир: например, плоскость: - возможность опереться или не опереться на нее - возможность обойти эту плоскость - возможность укрыться за этой плоскостью Если организм не воспринимает возможностей окружающего мира, то выжить в этом мире он не сможет. Экспериментатика: - ребенок не ползет через обрыв, который прикрыт прозрачной пластиной, взрослый идет через него, но с опаской. а. Теория Гибсона объясняет феномен константности, конфигурации и предметности (через воспринимаемые возможности). б. Внешнее воздействие - структурная характеристика светового потока. в. Процесс В. - процесс извлечения информации об окружающем мире, находящейся в инвариантных структурных потоках структурированного света. + см. дополнительную распечатку с экспериментами. Табличка для запоминания, по последним трем вопросам: ( опять же где?)

Гибсон разделяет зрительное восприятие и формирование перцептивного образа.

Дж. Гибсон исходит из того, что восприятие — это не «идеальный предмет», перцепт, образ, существующий в субъективном мире воспринимающего, а активный процесс извлечения информации об окружающем мире.

Восприятие – это процесс активногопосторенияобразав из оптической информации через выделение ключевых признаков.

Активность – физическая (т.е двигательная)

Все что нужно для построения образа уже есть в оптической информации.

Отказывется от понятия стимула – человек получает на сетчатку глаза оптическую информацию, а не проэкцию отдельных стимулов.

Оптическая информация – это сложная, структурированная и богатая всеми необходимыми элементами информация, в которой изначально присутствует все необходимое для построения целостного образа.

Задача наблюдателя – извлечь максемальное количество информации.

Информация – это то знание, что человек смого выделить, извлечь (а не все знание которое нас окружает)

Нас окружает огромное количество информации (оптический строй), структурированный, информация лежит пакетами (т.е готовая) – она определяет образ.

Изменив понятие стимула на понятие оптической информации, Гибсон вводит такую категорию, как воспринимающая система (т.е комплекс органов чувств, имеющих иерархическое строение). Данный комплекс способен обогащаться, надстраиваться, усложняться. Степень активации уровня системы зависит от условий среды, особенности информации. И все это будет влиять на изменение активности надстраваемой системы.

Инвариант оптической информации (ключевая информация, ядерные признаки):

Свойство, выделяемое в потоке информации, оно константно (не зависит от изменяющихся условий среды и изменения положения субъекта)

Инвариант структурный (константная информация, всегда привязанна к среде и четкомууслвовию)

Позволяет правильно оценивать отдаленные объекты, судить о размерах объектов.

Вывод

В процессе переработки информации образ никогда не будет обогащаться элементами отсутствующих в стимуляции.

Критика

Смещение активности субъекта на приоритетность информации в оптическом строе