- •Мышление
- •Задачи мышления
- •Основные отличия от других высших психических процессов:
- •Виды мышления
- •Практическое мышление
- •Теоретическое мышление
- •Мыслительные операции
- •Подходы к изучению Механистические
- •Целостный подход
- •Внимание
- •Определение
- •Произвольное и непроизвольное внимание
- •Свойства внимания
- •Устойчивость внимания
- •Концентрация внимания
- •Распределение внимания
- •Переключение внимания
- •Объем внимания
- •Рассеянность
- •Подходы к изучению
- •Исследование внимания в когнитивной психологии
- •Формы воспроизведения
- •Подходы к изучению Объектно – ориентированный Ассоцианизм
- •Модели памяти в когнитивной психологии.
- •Структурный подход Функциональный подход в исследованиях памяти
- •Уровневый подход
- •Субъектно – ориентированный подход
- •Закон незавершенного действия Зейгарника Блюма (ученик Левина)
- •Подход взаимодействий (объективного – среды и субъективного - наследственности) Культурно – Исторический подход или впф (Выготский)
- •Память – как впф:
- •Эвристические методы решения творческой задачи
- •25. Виды образных явлений. Специфика перцептивного образа в ряду других образов.
- •26. Структуралистическая теория восприятия
- •27. Гештальттеория восприятия
- •Сокращенное изложение:
- •Развернутое изложение:
- •28. Экологическая теория восприятия ДжеймсонаГибсона
- •29. Теория восприятия Гельмгольца (субъектно – ориентированная) – теория неосознаваемых умозаключений
- •1) Прежнего опыта (большая посылка) и
- •2) Текущих чувственных ощущений (малая посылка)
- •30. Теория восприятия Джерома Брунера (субъектный подход, доведеный до предела)
- •Значение для жизнедеятельности человека
- •Метафоры памяти
- •Явная работа памяти
- •Неявная работа памяти
- •Содержания памяти
- •Характеристики памяти
- •Основные виды связей памяти
- •Навык и научение
- •Процесс выработки навыка
- •Принципы обусловливания.
- •Два подхода в образовании навыков
- •Человек в классическом бихевиоризме
- •Заслуга Уотсона
- •Необихевиоризм
- •Опыт Скиннера
- •В рамках когнитивного подхода возникли две теории памяти
- •Структурные теории памяти.
- •Сенсорный регистр или ультракратковременная память.
- •Кратковременная память.
- •Долговременная память.
- •Теории забывания
- •Теории уровней переработки информации.
- •Уровни переработки
- •Курт Левин
- •Исследования Левина
- •Память в психоанализе
- •История развития высших психических функций
- •Внимание как селекция. Эксперименты Черри.
- •Модели ранней селекции (Бродбент, Трейсман):
- •Окончательный вариант модели:
- •Модель ранней селекции Энн Трейсман
- •Модели поздней селекции Модели э. Дойчей и д. Нормана
- •Модель Канемана. Концепция внимания как умственного усилия
- •Этапы формирование впф
- •Бартлетт
Уровневый подход
Теория уровней обработки информации (Крейка и Локхарт)
Накопленные экспериментальные данные не позволяли интерпретировать результаты работы мнемической системы, исходя только из характеристик сигнала (его модальности и длительности переработки). В методологии психологической науки произошел коренной перелом после того, как в 1972 г. Крэйк и Локхарт разработали новый подход к пониманию сущности процесса переработки информации. Акцент делается не на блоках, а на самой переработке информации. Уровень определяется моим отношение к мнемической деятельности. Теория близка Зинченко (уровни воспроизведения – зависимость от установок, цели и деятельности)
Они предложили выделить уровни обработки информации:
Каждый стимул может обрабатываться на разных уровнях: начиная с перцептивного и заканчивая более глубоким абстрактным. Оказалось, что некоторые виды памяти соответствуют разным уровням обработки информации. На каждом из уровней может использоваться тот или иной код (зрительный, слуховой), однако характер переработки информации определяется не только кодом поступающей информации (зрительной, слуховой) , но и сочетанием кода с уровнем переработки.
Уровни переработки
Сенсорный
Иконическая память – зрительная кратковременная память. В 1961 г. Сперлинг провел эксперименты, направленные на определение объема зрительной кратковременной памяти.Было выявлено 2 феномена.
Объем кратковременной памяти превышает 7 единиц и составляет 9-12.
Время отсрочки является критическим фактором для удержания зрительной информации
Аткинсон называет этот вид памяти сенсорным регистром. Где зрительный стимул «оставляет более или менее фотографический след», и затем информация в результате сканирования переходит в кратковременное хранилище.
Эхоическая память - слуховая кратковременная память. Понятие ввел У. Найссер в 1967 г. Как и в случае с иконической памятью, эхоическую можно рассматривать как проявление инертности сенсорного регистра.
В 1971 г. Петерсон и Джонсон сравнили кривые воспроизведения в зрительном и слуховом кодах.
Слуховой код имеет преимущество по сравнению со зрительным при небольших отсрочках воспроизведения после получения информации (от 3 до 5 с). Если отсрочка превышает 10 с, то преимущество имеет информация, которая имеет зрительный код.
До категориальный акустический регистр
Лексический и образный
Лексический - зрительная и слуховая информация объединяются на следующем уровне переработки и образуют лексический код
Мортон (1970) высказал предположение, что работа этого модуля обслуживается системой логогенов, структур, специализированных для переработки слов. В этом коде (или в лексической памяти) происходит интеграция фонологических и орфографических характеристик слова, включая моторные компоненты артикуляции каждого слова. Поэтому узнавание и переработка слов с помощью данного модуля не зависят от сенсорного формата входа.
Особый раздел – функционирование образного кода и образной памяти.
Большинство авторов соглашается с тем, что образная информация имеет две формы хранения:
первая связана с долговременной памятью и составляет основу наших общих знаний о мире
вторая поддерживает процесс манипулирования текущими образами и может быть отнесена к оперативной памяти.