- •1 Истоки и история развития валеологии. Валеология и др. Науки.
- •2. Валеология как наука. Предмет, основные задачи валеологии. Определения и понятийный аппарат валеологии
- •3. Факторы, влияющие на здоровье и их взаимоотношение.
- •4. Основные показатели, характеризующие здоровье в странах и регионах .
- •5. Понятие риска в оценке здоровья и болезни. Риск для здоровья. Факторы риска. Третье состояние здоровья.
- •6. Риск как количественная мера возможного ущерба для здоровья
- •8. Относительный риск развития заболеваний и их осложнений. Определение, смысловое значение, методика расчета.
- •9. Атрибутивный риск развития заболеваний и их осложнений. Определение, смысловое значение, методика расчета.
- •10. Методологические основы и методы оценки риска.
- •11. Эпидемиологические исследования и их роль в оценке сосотояния здоровья населения. Виды эпидемиологических исследований.
- •12. Дескриптивные эпидемиологические исследования. Цели и задачи. Методика, трактовка результатов и сфера их использования.
- •13. Аналитические эпидемиологические исследования. Цели и задачи.
- •14. Одномоментные эпидемиологические исследования. Цели и задачи. Методика, трактовка результатов и сфера их использования.
- •15. Генеральная совокупность и выборка в эпидемиологических исследованиях. Виды выборок. Формирование выборки
- •19. Факторы риска развития сердечно-сосудистых заболеваний и их осложнений:
- •20. Факторы риска развития хронических неинфекционных заболеваний и их осложнений.
- •21. Наследственность. Конституция. Генотип и фенотип. Наследственные и врожденные заболевания. Наследственная и конституциональная предрасположенность к заболеваниям.
- •22. Поведенческие факторы, представляющие риски для здоровья.
- •45. Биоэнергетическое обеспечение физических нагрузок.
- •46 Кислородное обеспечение
- •49. Фазы
- •48 Классификация
- •44 Физиологические
- •50 Основные принципы
- •51 Физические
- •52 Влияние
- •53 Влияние
- •54. Влияние физических тренировок на обменные и регуляторные процессы в организме.
- •57 Характеристика
- •59. Артериальная гипертензия как фактор риска ущерба для здоровья, развития заболеваний и их осложнений.
- •60. Основные принципы контроля артериальной гипертонии на уровне населения.
- •61. Курение табака: психологические и социальные детерминанты высокой распространенности.
- •62. Курение табака: механизмы вредного влияния на здоровье и развития зависимости.
- •63. Курение как фактор риска развития хронических неинфекционных заболеваний и их осложнений.
- •64. Методы борьбы с курением на индивидуальном и популяционном уровне.
- •66. Холестерин и липопротеиды. Классификация уровней холестерина.
- •67. Факторы, способствующие развитию гиперхолестеринемии.
- •68. Роль гиперхолестеринемии в развитии сердечно-сосудистых заболеваний.
- •70. Психическое здоровье и психологические защиты.
- •71. Психическое здоровье и социальная адаптация личности.
- •72. Детерминанты психического здоровья
- •73. Термин «невроз» охватывает широкое множество общих расстройств психического здоровья.
- •81. Основные заболевания, наносящие ущерб здоровью.
- •Основные пути и направления предотвращения, купирования и коррекции эмоционального стресса
- •Фармакологический путь коррекции
- •Использование различных методов и способов рефлексотерапии
50 Основные принципы
Относительно самостоятельным, законченным и повторяющимся фрагментом тренировочного процесса является микроцикл - совокупность нескольких тренировочных занятий. Различают также мезоструктуру и макроструктуру тренировочного процесса. В этой главе будет дано теоретическое обоснование причин возникновения в тренировочном процессе чередующейся последовательности разного вида тренировочных занятий при подготовке к соревнованиям, требующим поддержания заданной мощности до конца дистанции, т.е. будут рассмотрены основные закономерности планирования физической подготовки спринтера, средневика, стайера и марафонца. Физическая подготовленность определяется степенью морфологических перестроек в клетках тканей органов, участвующих в обеспечении соревновательного упражнения. Это представление доказано биологами и не подвергается сомнению специалистами по теории физического воспитания. Однако биологические закономерности еще не используются в полном объеме в современных теориях построения спортивной тренировки. Самоконтроль - это осознание и оценка субъектом собственных действий, психических процессов и состояний. Самоконтроль предполагает наличие эталона в форме субъективных представлений или критериев и возможность получения представления о контролируемых действиях и состояниях. Появление и развитие самоконтроля обусловлено требованиями общества к социальному поведению человека. Самоконтроль имеет регулирующую функцию, а также может быть объектом волевой регуляции, например, в стрессовых ситуациях.
51 Физические
Тренировка выносливости должна осуществляться строго по определенной инструкции, где учитывается частота, продолжительность и интенсивность упражнений, чтобы получить максимальную эффективность и обезопасить сердечно-сосудистую систему. Различают два вида выносливости – аэробную и анаэробную. Аэробная выносливость – способность выполнения физической активности в обычном режиме доставки организмом кислорода. Анаэробная выносливость – способность продолжительного выполнения работы в условиях дефицита кислорода. Формирование выносливостиСредствами развития общей (аэробной) выносливости являются упражнения, вызывающие максимальную производительность сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Мышечная работа обеспечивается за счет преимущественно аэробного источника: интенсивность работы может быть умеренной, большой, пере¬менной; суммарная длительность выполнения упражнений составляет от нескольких до десятков минут.Средствами развития общей выносливости яв¬ляются разнообразные физические упражнения, преимущественно циклического характера при со¬блюдении следующих условий:-активное участие в работе крупных групп мышц;-значительная продолжительность работы;-интенсивность выполняемой работы долж¬на быть умеренно-большой, но не выходить за пре-делы аэробного энергообеспечения.К таким средствам относятся:1. Бег в равномерном темпе.2. Бег в равномерном темпе 3. Бег по пересеченной местности (кросс). При выполнении большинства физических упражнений сум¬марная их нагрузка на организм достаточно полно характеризует¬ся следующими компонентами:1) ин¬тенсивность упражнения;2) продолжительность упражнения; 3) число повторений;4) продолжительность интервалов отдыха;5) характер отдыха.
Кислородный долг — количество кислорода, необходимое для окисления накопившихся в организме при интенсивной мышечной работе недоокисленных продуктов обмена.Количество кислорода, необходимое для полного обеспечения выполняемой работы, называют кислородным запросом. Но органы кислородного снабжения «тяжелы на подъем», они не могут быстро удовлетворить кислородный запрос. Поэтому образуется кислородный долг.
Обычно в общем кислородном долге различают две фракции: алактатную и лактатную.
Первую связывают с ресинтезом АТФ и с восполнением израсходованных кислородных резервов организма. Эта часть кислородного долга оплачивается очень быстро.
Вторая фракция отражает окислительное устранение лактатов. Ликвидация лактатной фракции кислородного долга происходит более медленными темпами. Анаэробный порог (АнП) — это порог интенсивности выполнения упражнения, при котором количество выработанного мышцами лактата (побочного продукта углеводного обмена при нагрузке), попавшего в кровь превышает его нейтрализацию из крови.