
- •1. Понятие групповой психотерапии, коллективной психотерапии
- •2. История возникновения и развития групповой развивающей психокоррекционной работы
- •3. Основные характеристикипсихокоррекционной группы
- •4. Преимущества групповой формы работы по сравнению с индивидуальной
- •5. Виды групп
- •6. Роли участников группы
- •7. Нормы участников группы
- •8. Цели групповой работы, механизмы достижения целей
- •9. Реализация переноса в повседневную жизнь приобретений,полученных в групповой работе
- •10. Стили руководства группой
- •11. Функции руководителя группы.
- •12. Общие этические требования к групповому терапевту
- •14 Перенос и контрперенос в психотерапевтических группах
- •15. Самораскрытие терапевта в группе
- •16. Частота и продолжительность встреч психотерапевтической группы
- •17. Требования к личности группового терапевта
- •19. Понятие групповой процесс( групповая динамика)
- •20. Фазы группового развития.
- •21.Лечебные факторы психотерапевтической группы.
- •22.Групповая этика.
- •23. Формирование культуры группы.
- •24.Этапы работы психотерапевтической группы.
- •25.Общие принципы создания групп.
- •26. Отбор участников в группу.
- •27. Планирование группового процесса.
- •28. Создание коррекционных и развивающих групповых программ.
- •30. Поддержание эффективной работы группы.
- •31. Сопротивление групповой работе и его формы
- •33. Навыки эффективного участия в группе
- •34. Возможные неудачи групповой психотерапии
- •35. Уход из группы: основные причины, внешние и внутренние факторы
- •36. Исключение участника из группы
- •37.Оценка результатов работы группы.
- •39.Среда для групповой работы.
- •43. Группы тренинга. Общие положения. Основные понятия
- •44. Виды тренинга
- •45. История и развитие т-групп
- •46.Основные понятия и процедуры т-групп
- •47. Группы встреч: история и развитие, основные понятия и процедуры
- •48. Гештальт группы: история и развитие, основные понятия и процедуры
- •49. Группы арт-терапии: история и развитие, основные понятия и процедуры
- •50. Группы тренинга умений: история и развитие, основные понятия и процедуры
- •51. Психодрама: история и развитие, основные понятия и процедуры
- •52. Группы телесной терапии: история и развитие, основные понятия и процедуры
- •53. Группы трансактного анализа: история и развитие, основные понятия и процедуры
- •54. Группы темоцентрированного взаимодействия: история и развитие, основные понятия и процедуры
- •55.Трансперсональные группы: история и развитие, основные понятия и процедуры
8. Цели групповой работы, механизмы достижения целей
Учитывая достаточно большое разнообразие психотерапевтических групп (по ориентации, теоретическим принципам и т.п.), их цели тоже могут быть очень разными. Возможные универсальные цели психотерапевтических групп: I.D.Yalom (1985) выделяет следующие наиболее общие цели групповой психотерапии:
1. Выяснение проблем каждого участника группы и помощь в понимании и изменении своего состояния.
2. Постепенное увеличение уровня адекватной социальной адаптации.
3. Предоставление информации о закономерностях межличностных и групповых процессов как основе эффективного и гармоничного общения с другими людьми.
4. Поддержка процесса "созревания" личности, проявляющегося в раскрытии ее духовного потенциала.
H.Mullan и M.Rosenbaum (1978) наиболее общие цели групповой психотерапии характеризуют тремя важнейшими чертами личности клиента:
1. Принятие индивидуальной ответственности за свой жизненный
выбор и риск.
2. Принятие на себя ответственности за других (группа); по окончании
группы она преобразовывается в социальную и культурную ответственность.
3. Осознание самого себя и своих отношений с другими.
Для характеристики целей групповой психотерапии, ориентированной на самопознание участников, A.Fenster (1993) использовал так называемое окно Джогари (J.Luft, 1970). Оно довольно широко распространено в описаниях действенности групповых процессов.
Отдельный участник группы рассказывает о себе, есть вещи, которые одинаково хорошо знают и он сам, и другие участники группы. Это "Я известный". Есть вещи, которые он знает о себе, а другие – нет. Это "Я скрытый". Однако бывают вещи, которые о человеке знают другие, а он сам не знает. Это его "белые пятна". Наконец, есть вещи, которых о человеке не знают ни он сам, ни другие участники группы. Это "Я неизвестный".По словам A.Fenster (1993), цель групповой психотерапии заключается в том, чтобы расширить границы "Известного Я" за счет областей "Я скрытого", "белых пятен" и "Я неизвестного".
В рамках названных универсальных целей каждый терапевт психотерапевтической группы стремится сформулировать наиболее общие цели конкретной группы, принимая во внимание также конкретные личные цели участников группы.
9. Реализация переноса в повседневную жизнь приобретений,полученных в групповой работе
Некоторые социально изолированные пациенты оттягивают окончание лечения, поскольку используют терапевтическую группу не столько как арену выработки навыков, необходимых для нормальной социальной жизни в своем собственном окружении, сколько как место общения. Таким участникам терапевт должен помочь направить усилия на перенос приобретенных в группе навыков в социальную среду и поощрить их к более смелому межличностному экспериментированию за пределами группы. Другие пациенты чрезмерно продлевают свое пребывание в группе, надеясь таким образом обрести гарантию, что надежно обезопасили себя от будущих трудностей. Они говорят, что побудут еще немного - несколько месяцев - пока не перейдут на другую работу, или женятся, или что-то еще. Однако если у психотерапевта создалось впечатление, что база для дальнейшего прогресса заложена, подобные отсрочки, как правило, излишни. Участникам нужно помочь сжиться с тем фактом, что стопроцентную уверенность обрести невозможно; человек всегда рискует.
Нередки случаи, когда пациенты, незадолго до окончания терапии, испытывают краткие рецидивы своей первоначальной симптоматики. Не следует по этой причине советовать им откладывать уход из группы; наоборот, терапевту следует помочь им понять, что причина такой реакции - внутренний протест против окончания терапии.Одним из явных признаков готовности к окончанию терапии является то обстоятельство, что группа становится менее важна для пациента.