Приложение а (обязательное)

Тестирование уровня знаний школьников по темам: «Тип плоски черви», «Тип круглые черви», «Тип кольчатые черви».

Инструкция по выполнению теста. Для того что бы выполнить тест по каждому вопросу вас необходимо выбрать один или несколько правильных ответов.

1. Образование паренхимы у плоских червей это:

а. усложнение их организации

б. упрощение их организации

в. паренхима у плоских червей не образуется

2. У плоских червей существуют следующие системы организма:

а. пищеварительная

б. выделительная

г. нервная

д. система органов чувств

е. верны все варианты

ж. все варианты ошибочны

3. Плоские черви по сравнению с кишечнополостными:

а. находятся на более высоком уровне организации

б. находятся на более низком уровне организации

г. находятся на одном уровне организации

в. несопоставимы

4. Образ жизни свиного цепня:

а. симбиотический

б. паразитический

в. паралептоидный

г. не поддается изучению

5. Круглых червей называют так же

а. первичнополостными

б. вторичнополостными

в. паразитарнополостными

г. симбиотическиполостными

6. Круглые черви сравнительно по уровню организации с плоскими:

а. находятся на более высоком

б. находятся на более низком

в. одинаковы

7. Человеческие аскариды паразитируют…

а. в тонком кишечнике человека

б. в легком

в. в печени

г. в мозге

8. Для профилактики попадания аскарид в организм человека необходимо:

а. мыть руки, фрукты и овощи

б. гадить нательное и пастельное бельё

в. периодически обследоваться на наличие гельминтов в организме

г. верно все перечисленное

9. У кольчатых червей впервые в эволюции появляется…

а. вторичная полость тела (целом)

б. первичная полость тела

в. щетинки

г. половое отверстие

10. У кольчатых червей оплодотворение…

а. наружное

б. внутреннее

в. не происходит

г. происходит бесполым путем

11. Тело кольчатого червя…

а. разделено на сегменты

б. имеет на краях специальные присоски

в. покрыто кутикулой

г. не сегментировано

12. Класс Пиявки, отнесен к типу…

а. кольчатые черви

б. круглые черви

в. плоские черви

г. млекопитающие

13. Особое вещество, выделяемое слюнными железами пиявки, называется…

а. гирудин

б. глутамин

в. глицирин

г. гистомин

Приложение б (рекомендуемое) Конспект урока

Тема урока: Тип Плоские черви.

Цель урока: Изучить особенности строения плоских червей.

Обучающая: Продолжить формирование понятий многоклеточные животные на примере плоские черви.

Развивающая: Развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность; умение работать с информацией.

Воспитывающая: Содействовать формированию научного мировоззрения, культуры речи, уважения к труду.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация к уроку, выполненная в программе Microsoft Power Point (материалы диска «Уроки биологии Кирилла и Мефодия животные 7 класс)

Методы обучения: по характеру познавательной деятельности школьников – объяснительно – иллюстративный, частично – поисковый; по источникам знаний – словесный, наглядный, практический

Форма организации учебной деятельности: - индивидуальная, фронтальная, парная и групповая.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Объявление темы, целей и задач урока

4. Мультимедиа презентация «Тип плоские черви»

6. Просмотр видеофильма «Виды паразитических червей»

7. Обсуждение видеофильма и подведение итогов урока

8. Раздача домашнего задания

Вступительное слово учителя

В человеческом организме паразитирует более 200 различных видов червей, 70 из которых, распространены в нашей стране. Тип Плоские черви, с которым мы познакомились на прошлом уроке, так же имеет в своем составе многочисленных паразитических червей. В наше время люди стали чаще выезжать за пределы страны это замечательно, но последнее время врачи стали отмечать, что в России значительно увеличивается разнообразие видов гельминтов - червей, паразитирующих в организме человека. Причем, возрастает опасность завоза глистных заболеваний, не свойственных для России после отпусков, путешествий или командировок.

Черви живут на нашей планете достаточно длительный промежуток времени и за это время прекрасно приспособились к той среде, в которой обитают, особенно это касается паразитических червей, которые в настоящее время процветают. Их строение, особенности процессов жизнедеятельности, циклы развития настолько совершенны, что человек с трудом борется с ними, а иногда и капитулирует. Они пьют кровь и тканевые соки, поглощают из кишечника питательные вещества, которые должны были дать питание организму человека. Но это еще самый малый вред, наносимый паразитами. Глисты при питании выделяют в организм хозяина ядовитые вещества. Эти вещества мгновенно всасываются в кровь, разносятся по тканям хозяина, воздействуя на его нервную систему и другие жизненно важные органы. Паразитарные заболевания человека, домашних животных и культурных растений – проблема, крайне серьезная. Чтобы победить врага, его, как известно, надо хорошо знать. Нередко нам не хватает знаний, и мы в этой борьбе проигрываем.

Сегодня на уроке мы познакомимся с особенностями строения и развития паразитических плоских червей, их приспособлением к жизни в нашем организме. Эти знания, я уверена, помогут понять, какие меры необходимы для того, чтобы не стать жертвами этих удивительных организмов.

Классификация плоских червей. Многообразие паразитических червей. Строение. (7 – 8 минут) Рассказ с элементами беседы, демонстрация слайдов (слайд 3 «Классификация плоских червей»; слайды 4 – 5 «(Класс Сосальщики. Представители») презентации, влажного препарата «Печеночный сосальщик», работа учащихся с учебником.

Помимо Класса Ресничные черви в тип Плоские черви входят так же два класса: Сосальщики или Трематоды и Ленточные или Цестоды.(слайд 3).Эти классы объединяют плоских червей, паразитирующих во внутренних органах человека и животных, или эндопаразитов.. Для развития паразитических червей обязательно нужен хозяин, т. е. то существо, организм которого является постоянным или временным местообитанием паразита и одновременно служит источником его питания. Хозяева паразитов делятся на промежуточных (в них проходят личиночные стадии) и окончательных (в них гельминт становится половозрелым.) Представители класса Сосальщики разнообразны по форме и размерам. Длина их в среднем 5-8см, но есть черви, достигающие 1,5 метров в длину. Они относятся к типу Плоские черви и поэтому имеют черты сходства со свободноживущей белой планарией.

- Вспомните, каковы общие черты внешнего строения плоских червей? (симметрия тела, паренхима, трехслойность и т.д.).

Эндопаразиты обитают в очень экстремальных условиях кишечника, протоков печени и рискуют быть переваренными своим хозяином. Однако этого не происходит.

- Почему, как вы думаете? (ответы учащихся). Найдите ответ в тексте учебника.

На рисунках учебника, слайдах и влажном препарате вы видите наличие присосок у всех сосальщиков (ротовые и брюшные), есть многочисленные, как у многоуста (паразитирует на мочевом пузыре лягушки) (слайд 5). Для чего они нужны червям? Найдите ответ в тексте.

- Предположите, насколько разнообразны и развиты будут органы чувств у сосальщиков? Подтвердите свое предположение, используя текст учебника.

Пищеварительная система у представителей класса Нематоды разветвленная, как и ресничных червей, так как сосальщики питаются клетками крови, тканей своего хозяина, их необходимо переварить. Однако, есть паразитические черви, у которых пищеварительная система отсутствует. Они, как правило, живут в тонком кишечнике, где достаточно готовых питательных веществ. Такие паразиты всасывают питательные вещества всей поверхностью тела. Это характерно больше для класса Цестоды. Сосальщики, как правило, гермафродиты. Редкое исключение составляет кровяная двуустка (слайд 6) Учитель может кратко рассказать о половом диморфизме этого червя.

- Поясните, почему среди эндопаразитов распространен гермафродитизм? (ответы учащихся)

Сейчас вашему вниманию будет представлен видеофильм «Виды паразитических червей», по окончанию просмотра вам необходимо будет ответить на следующие вопросы:

- Чем можно объяснить такую плодовитость сосальщиков?

- Почему происходит смена хозяев в цикле развития паразитического червя? Ответы на эти вопросы вы найдете, поработав с учебником.

- Назовите черты приспособленности печеночного сосальщика к паразитическому образу жизни.

Итог урока: (2-3 минуты) оценка работы учащихся, домашнее задание.

Домашнее задание: по группам в 5 человек составить листовки на тему: «Профилактика заражения паразитическими червями», учебник стр. 68-73 читать, записи в тетради учить.