
- •Аннотация
- •Содержание
- •Введение
- •1 Теоретические аспекты применения наглядных методов на уроках биологии
- •Исторические аспекты понятия «наглядность»
- •1.2 Классификация наглядных методов обучения
- •1.3. Наглядные методы, применяемые на уроках биологии в современной школе
- •2 Опытно-экспериментальная работа по применению наглядных методов на уроках биологии
- •2.1 Диагностика уровня усвоения знаний по темам: «Тип плоские черви», «Тип круглые черви» и «Тип кольчатые черви».
- •2.2 Применение наглядных методов в процессе обучения зоологии.
- •2.3 Анализ результатов применения наглядных методов на уроках биологии.
- •Список использованных источников
- •Приложение а (обязательное)
- •Приложение б (рекомендуемое) Конспект урока
- •Приложение в (рекомендуемое) Конспект урока
- •Приложение г (рекомендуемое) Конспект урока
- •Приложение д (рекомендуемое) Конспект урока
2.3 Анализ результатов применения наглядных методов на уроках биологии.
После окончания формирующего этапа эксперимента, с детьми 7 «А» и 7 «Б» классов, мы вновь провели тестирование (Приложение А). На этот раз ученики были подготовлены к данному тесту, так как и с обоими классами были проведены занятия, на которых изучался материал главы учебника « Тип Плоские черви, Тип Круглые и Тип Кольчатые черви».
В 7 «А» классе 2 человек на оценку «удовлетворительно», 5 человека на оценку «хорошо» и 6 человек на оценку «отлично».
Рисунок 4 - Результаты тестирования 7 «А» класса
В 7 «Б» классе 2 человека прошли тест на оценку «неудовлетворительно», 5 человек на оценку «удовлетворительно», 7 человек на оценку «хорошо», 3 человека на оценку «отлично».
Рисунок 5 - Результаты тестирования 7 «Б» класса
Из диаграмм расположенных на рисунках 4 и 5 видны результаты работы проведенной на формирующем этапе эксперимента.
Так в экспериментальной группе 7 «А» классе ни один ученик не написал тест на оценку «неудовлетворительно», тогда как в контрольной группе 7 «Б» 2 человека не справились с заданиями теста и показали полное отсутствие знаний по изученным темам.
В 7 «А» классе 2 человек на оценку «удовлетворительно», 5 человека на оценку «хорошо» и 6 человек на оценку «отлично».
В 7 «Б» классе 2 человека прошли тест на оценку «неудовлетворительно», 5 человек на оценку «удовлетворительно», 7 человек на оценку «хорошо», 3 человека на оценку «отлично».
Заключение
Список использованных источников
Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. - М., 1989.
Биологической эксперимент в школе / А. В. Бннас и др. - М., 1990.
Богданова Д. Дидактический материал по общей биологии / Д. Богданова. - Киев, 1986.
Бруновт, Е. П., Зверев, И. Д. Методика обучения анатомии, физиологии и гигиене / Е. П. Бруновт, И. Д. Зверев. – М. : Просвещение, 1978.
Васильева, Б. В. Проверка знаний учащихся по биологии / Б. В. Васильева // Биология в школе. - 1990. - №6.
Верзилин, Н. М., Корсунская, В. М. Общая методика преподавания биологии : учебник для студентов биол. фак. пед. ин-тов / Н. М. Верзилин, В. М. Корсунская. - Изд. 3-е. - М., «Просвещение», 1976.
Верзияин, Я. М., Кореунская, В. М. Общая методика преподавания биологии / Я. М Верзияин., В. М Кореунская. - М., 1983.
Гин, А. Приёмы педантической техники / А. Гин. - М. : Вита-Прссс, 2002.
Джинга, Ж., Негрят, Ж. Эффективность обучения / Ж. Джинга, Ж. Негрят. - Бухарест, 1994.
Жукова, Т. Часы занимательной зоологии / Т. Жукова. - М. : Просвещение, 1973.
Зверев, И., Мягкова, Л. Общая методика преподавания биологии / И. Зверев, Л. Мягкова. - М. : Просвещение, 1985.
Кемп, П., Арме, К. Введение в биологию / П. Кемп, К. Арме. - М. : Мир, 1988.
Козлова, О. Г. Синквейн / О. Г. Козлова // Биология в школе. - 2000. - №5.
Конюший, В. С., Павлюченко, С. К., Чубаро, С. В. Методика обучения биологии:. Учеб. пособие / В. С. Конюшко, С. Е. Павлючеяпео, С. В. Чубаро. -М. : Книжный Дом, 2004. - 256 с.
Короткова, Л. С., Красновидова, С. С. Дидактический материал по общей биологии / Л. С. Короткова, С. С. Красновидова. - М. : Просвещение, 1940.
Кулев, Д. В. Биологические задачи исследовательского характера / Д. В. Кулев // Биология в школе. - 1991. - №6.
Кучменко, В. С. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по биологии / В. С. Кучменко. — М., 2000.
Максимова, В. Н., Ковалева, Г. Е. и др. Современный урок биологии / В.Н. Максимова, Г. Е. Ковалева и др. - М. : Просвещение, 1988.
Мансурова, С. Е., Манке, Г. Г. / С. Е. Мансурова, Г. Г. Манке // Биология в школе. - 1994. - №6.
Методика преподавания биологии : учебник для студ. высш. учеб. заведений / [М.А.Якунчев, О.Н.Волкова, О. Н.Аксенова и др.] ; под ред. М. А. Якунчева. — М. : Издательский центр «Академия», 2008. — 320 с. ISBN 978-5-7695-5447-6
Методика преподавания биологии: учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 02020165 «Биология») / сост. М. З. Васильева. - Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2008.
Мянгушев, Р. Г. К повышению эффективности урока / Р. Г Мянгушев // Биологии в школе. - 1986. - №1.
Пономарева, И. Н. Общая методика обучения биологии: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / И. Н. Пономарева, В. П. Соломин, Г. Д. Си- дельникова; Под ред. И. Н. Пономаревой. — М. : Издательский центр «Академия», 2003. — 272 с.
Семенцова, В. И. Биология. Технологические карты уроков / В. И. Семенцова. — СПб., 2001.
Смирнов, В. А. Обучение биологии в условиях информатизации общества / В. А. Смирнов. - СПб, 1999.
Усова, А. В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения / А. В. Усова. — М., 1986.
Рыков, Н. А., Щербаков, А. И. Профессиограмма учителя биологии средней общеобразовательной школы. В кн.: Научно-педагогические основы подготовки учителя биологии / Н. А. Рыков, А. И. Щербаков. - Л., 1973.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования утвержден приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897