Анализ данного урока (по вопросам)1

Задачи урока планировались комплексно. _________________________________________

Задачи конкретизировались с учетом особенностей класса.___________________________

Поставленные задачи с помощью форм, содержания, методов, средств, условий были продуманы.___________________________________________________________________

При отборе учебного материала были учтены требования программы, материал учебника, методические рекомендации.___________________________________________________

Главное, существенное с точки зрения учебно-воспитательных работ было выделено.__

Был выбран индуктивный вариант логики раскрытия темы.__________________________

Содержание темы было дополнено заданиями и упражнениями.______________________

Было продумано сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных форм работы.___

Были обеспечены учебно-материальные, школьно-гигиенические, морально-психологичекские характеристики._______________________________________________

Студент-практикант____________________________________________________________

Конспект зачетного воспитательного мероприятия

Тема: Правила дорожного движения «Друзья на дороге»

Цели и задачи:

1. Познакомить и повторить правила дорожного движения;___________________________

2. Воспитание аккуратности на дороге;____________________________________________

3. Создание психологического комфорта на уроке;__________________________________

4. Предупреждение учебной перегрузки;___________________________________________

5. Создание психологического комфорта на уроке;__________________________________

Оборудование: цветные мелки, белый мел, линейка, доска._________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Использованная литература и методические материалы

«Внеклассное мероприятие в начальной школе» Н.В Лободина, С. В Савинова, Н.Б Агапова.

«Классные, классные дела в начальной школе» Е. Н Степанова, М. А Александровой.

Ход мероприятия

1. – Здравствуйте дети! Сегодня у нас необычный урок. Наш сегодняшний урок посвящен правилам дорожного движения. А вы знаете ПДД? (Дети отвечают хором).

- Что у меня нарисовано на доске? (Учитель показывает на светофор)

- Я сейчас вам расскажу, откуда появился светофор.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром Ι 1 января 1683 года. Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: красным и зеленым. Цвета менялись вручную с помощью ручного провода, который управлял полицейский. Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

- А теперь давайте подсчитаем, сколько же лет светофору? (Один ученик выходит к доске и считает)

- И так, светофору уже 327 лет.

- Сколько сигналов у светофора? Что они обозначают? (Ответы детей)

- Давайте раскрасим наш светофор. (3 ученика выходят к доске и раскрашивают 3 сигнала светофора)

2. – Какие нужно соблюдать правила? Я читаю, а вы дополняете меня.

Первое правило: пешеходы должны ходить только по…(тротуару)

Второе правило: если дорога небольшая, пешеходы обычно идут…(навстречу транспорту)

Третье правило: при переходе улицы, обязательно сначала надо посмотреть на…(налево, а потом на право)

Четвертое правило: Где попало и как попало дорогу переходить нельзя! Переходить улицу можно только по…(зебре)

Пятое правило: правильно переходить дорогу на перекрестке помогает…(светофор)

3. – Мне пришло письмо от Светофора Светофоровича. Он хочет проверить, хорошо ли вы

разгадываете загадки?

Тихо едет нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути…(дорожный знак)

Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут,

Ты садись и не зевай,

Отправляется…(трамвай)

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней.

Обувь носит из резины, называется…(машина)

- Вы молодцы, хорошо разгадываете загадки!

-Посмотрите теперь на доску. Здесь нарисованы знаки. Вы знаете, что это за знаки? (Дети выходят к доске и рисуют каждый свой знак, объясняя, что он обозначает)

- Молодцы, вы хорошо знаете знаки!

4. – А теперь давайте поиграем в викторину «Остановка». Эта игра серьезная. Сейчас мы узнаем, кто был сегодня внимательным. На каждый правильный ответ – хлопок!

1) Где на проезжей части можно переходить поток машин? (на островке безопасности)

2) Где пешеходы должны ходить на улице? (по тротуару)

3) В каких местах можно переходить улицу? ( в тех местах, где находятся указатели перехода)

4) Зачем нужны светофоры? (чтобы регулировать движение транспорта)

5. – И так, следующая наша остановка «Игровая».

- Я предлагаю отдохнуть и сыграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья!» Я читаю вопросы, а вы отвечаете «Это я, это я, это все мои друзья!»

1) Кто из вас в вагоне тесном, уступил старушке место? («Это я, это я, это все мои друзья!»)

2) Кто из вас идет вперед, там, где только переход? («Это я, это я, это все мои друзья!»)

3) Знает кто, что красный свет, это значит хода нет? («Это я, это я, это все мои друзья!»)

4) Знает кто, что свет зеленый, означает путь открыт? («Это я, это я, это все мои друзья!»)

5) Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (Молчание)

6) А, что желтый свет всегда нам «Вниманье!» - говорит? («Это я, это я, это все мои друзья!»)

6. – Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнем. Я вам буду показывать сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

Красный - стоять на месте

Желтый – хлопать в ладоши

Зеленый – шагать на месте.

7. – У меня еще есть загадки! Вы хотите разгадать их? (Ответ детей)

Полосатая лошадка

Её зеброю зовут

Но не та, что в зоопарке –

По ней люди все идут…(переход)

По дорожке во дворе

Мчится Коля на коне.

Не машина, не мопед,

А простой …(велосипед)

Не живая, а идет.

Неподвижна, а ведет…(дорога)

В дороге всем ребятам

Мы светим с давних пор,

Мы три родные брата

Наш домик…(светофор)

Дом по улице идет,

На работу нас везет,

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках…(автобус)

Чтоб дорогу перешел ты на зеленый свет,

Слушай наш совет:

- Жди! И увидишь перед ним ты

… какой свет? (желтый)

По обочине дороги

Как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем

Все, что они нам велят…(знаки)

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный.

Горит день и ночь

Зеленый, желтый …(красный)

Ожидаешь ты посадки

На отведенной площадке,

Не нужна тебе сноровка

Это место…(остановка)