
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Методические указания по написанию курсовой и квалификационной работы
- •1.1. Типы курсовых и квалификационных работ
- •1.2. Выбор темы
- •1.3. Этапы работы
- •1.4. Методы исследования
- •1.5. Структура курсовой работы Реферативная курсовая работа
- •Глава 1. Особенности физического развития глухих и слабослышащих детей школьного возраста (13-15 с.)
- •Глава 2. Современные представления о функции равновесия (10–12 с.)
- •Глава 3. Возрастные изменения функции равновесия у детей школьного возраста с патологией слуха (8-12 с.)
- •Экспериментальная курсовая работа
- •Глава 1. Психомоторное развитие детей первого года жизни
- •Глава 2. Гипотеза, объект, предмет, задачи, методы и организация исследования
- •Глава 3. Двигательные нарушения у детей первого года жизни (по данным педагогических наблюдений)
- •Глава 4. Защита курсовых и квалификационных работ
- •Основные документы, предоставляемые в Государственную аттестационную комиссию для защиты квалификационной работы по завершении образовательной программы подготовки специалиста:
- •Процедура защиты дипломной работы
- •Критерии оценки дипломной работы
- •Учитывая вышеизложенные критерии, дипломные работы студентов оцениваются следующим образом:
- •Глава 5. Темы курсовых и квалификационных работ
- •5.1. Темы курсовых работ по физиологии человека
- •Темы курсовых работ по теории и методике физической культуры
- •5.3. Темы курсовых работ по теории и организации афк
- •5.4. Темы курсовых работ по физической реабилитации
- •5.5. Темы квалификационных работ Общие вопросы адаптивной физической культуры
- •Афк для лиц с проблемами интеллекта
- •Афк для инвалидов по слуху
- •Афк для инвалидов по зрению
- •Афк для инвалидов после ампутации конечностей
- •Афк для инвалидов с детским церебральным параличом (дцп)
- •Афк для инвалидов с поражением спинного мозга
- •Лечебная физическая культура (лфк)
- •Список литературы
- •Пример оформления титульного листа курсовой работы (представлен на страничке факультета)
- •Пример бланка рецензии на контрольную и курсовую работу
- •Министерство здравоохранения российской федерации
- •Пример оформления содержания работ
- •Договор о сотрудничестве между студентом и руководителем выпускной квалификационной работы
5.4. Темы курсовых работ по физической реабилитации
Физическая реабилитация при нарушениях осанки и сколиозах.
Физическая реабилитация при ишемической болезни сердца.
Физическая реабилитация при гипертонической болезни.
Физическая реабилитация при гипотонической болезни.
Физическая реабилитация при врожденных и приобретенных пороках сердца.
Физическая реабилитация при эмфиземе легких.
Физическая реабилитация при бронхите и бронхоэктатической болезни.
Формирование двигательных компенсаций с помощью физических упражнений, массажа, электростимуляции и ортопедических аппаратов при стойких нарушениях двигательных функций ОДА.
Физическая реабилитация при повреждениях мягких тканей.
Физическая реабилитация при переломах костей плечевого пояса.
Физическая реабилитация при травмах голеностопного сустава.
Физическая реабилитация при травмах плечевого сустава.
Физическая реабилитация при травмах коленного сустава.
Физическая реабилитация при переломах позвоночника.
Физическая реабилитация при переломах костей таза.
Физическая реабилитация спортсменов после травм опорно-двигательного аппарата
Физическая реабилитация при ожирении.
Физическая реабилитация при ампутации конечностей.
Физическая реабилитация при параплегии нижних конечностей у больных с ДЦП.
Физическая реабилитация при гемиплегии у больных с ДЦП.
Особенности физической реабилитации при эндопротезировании.
Особенности физической реабилитации при травмах в детском возрасте.
Особенности физической реабилитации у детей раннего возраста.
Физическая реабилитация при продольном и поперечном плоскостопии.
Физическая реабилитация при патологии тазобедренных суставов у детей.
Физическая реабилитация при грыжах, особенности у детей.
Физическая реабилитация при переломах шейки бедра, особенности у детей и пожилых лиц.
Физическая реабилитация при дисфункции кишечника.
Физическая реабилитация при артрозах тазобедренного, коленного и плечевого суставов.
Физическая реабилитация при мышечной кривошее.
Физическая реабилитация при врожденной косолапости.
Физическая реабилитация детей при возрастных инфекционных заболеваниях.
Физическая реабилитация при миопатии.
5.5. Темы квалификационных работ Общие вопросы адаптивной физической культуры
Адаптивная физическая культура — новое направление в ценностных ориентациях человека в обществе.
Взаимосвязь физической, психической, социальной адаптации инвалидов.
Основные механизмы биологической адаптации организма человека.
Взаимосвязь понятий «культура», «физическая культура», «адаптивная физическая культура».
Социальная и психическая адаптация инвалидов в процессе занятий физическими упражнениями.
Содержание понятий: «здоровье – пограничное состояние – патология – остаточное здоровье инвалида».
Причины роста числа инвалидов в спорте.
Статус инвалида в обществе.
Интеграция инвалида в обществе (в России и за рубежом).
История и организация физкультурного движения среди инвалидов в Санкт - Петербурге.
Общая и спортивная классификация групп инвалидов.
Ориентация подростков-инвалидов на углубленные занятия спортом.
Структура мотивации инвалида к двигательной активности, спортивной деятельности и другим видам АФК.
Профессионально-прикладная физическая подготовка взрослого инвалида.
Формы и содержание АФК студенческой молодежи.
Становление и развитие физкультурного движения инвалидов в России.
Формы организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с инвалидами.
Основные направления физкультурного движения инвалидов за рубежом.
Достижения Российских спортсменов-инвалидов на международных соревнованиях (Всемирные игры глухих. Параолимпийские игры. Специальные олимпиады – по выбору студента).
Средства информационного обеспечения инвалидов на занятиях физическими упражнениями.
Управление тренировочным процессом инвалидов на основе оперативной информации о состоянии организма.
Технико-тактическая подготовка спортсменов-инвалидов.
Методы самоконтроля состояния инвалида в процессе занятий физическими упражнениями.
Формирование здорового образа жизни инвалида.
Коррекция двигательных нарушений в раннем дошкольном возрасте.
Игра — как основа решения задач физического воспитания детей-инвалидов.
Проблемы абилитации и профессиональной ориентации инвалидов детства (категория инвалидности — по выбору студента).
Особенности профессиональной деятельности преподавателя физической культуры, работающего с инвалидами.
Характеристика заболеваний, распространенных среди детей и учащейся молодежи.
Проблемы физического воспитания детей-инвалидов надомного обучения.
Физическое упражнение — как средство и метод самовоспитания инвалида.
Гигиеническое обеспечение занятий физическими упражнениями для инвалидов.
Нетрадиционные методы двигательной активности инвалидов в системе адаптивной физической культуры.
Спортивное оборудование, инвентарь, экипировка инвалидов – спортсменов