
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Тестові завдання до державної підсумкової атестації
- •І рівень
- •6.Позначте дату п’ятирічки відбудови:
- •Іі рівень
- •3.Вкажіть характерні ознаки діяльнорсті й. Сталіна, означені у доповіді м. Хрущова на хх з’їзді кпрс:
- •4. Визначте характерні риси для періоду Гетьманату:
- •3. Визначте заходи радянізації західноукраїнських земель:
- •4. Визначте характерні риси періоду Директорії
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •4. Визначте труднощі відбудови сільського господарства в повоєнний період:
- •1. Визначте причини боротьби дисидентів:
- •2. Визначте наслідки колективізації:
- •1. Визначте реформи періоду Центральної Ради:
- •Визначте періоди десталінізації:
- •Визначте прагнення більшовиків при запровадженні політики коренізаціі:
- •4. Визначте політичні сили, які діяли в західноукраїнських землях, що належали Чехословаччині в 20–30-х р. Хх ст.:
- •1. Позначте факти, які свідчили про кризу в соціальних відносинах в період „застою”:
- •2. Визначте наслідки індустріалізації:
- •4. Визначтенадпрограми м. Хрущова в сільському господарстві:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •1. Визначте характерні риси розвитку сільського господарства в період „застою”:
- •3. Визначте партії, які утворилися в Західній Україні в кінці хіх ст.:
- •4. Вкажіть наслідки колективізації:
- •1. Позначте основні питання референдуму 1грудня 1991 р.:
- •2. Позначте заходи окупаційного режиму під час радянсько-німецької війни:
- •3. Визначте наслідки реформ періоду „відлиги”:
- •4. Визначте особливості національно-визвольного руху в роки і Світової війни в Західній Україні:
- •3.Визначтепогляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте рушійні сили революції 1905–1907 рр.:
- •Визначте особливості, які характеризують сучасний стан економіки України:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •Визначте особливості суспільно-політичного життя періоду повоєнної відбудови:
- •1. Визначте рішення ііі Універсалу цр:
- •2. Визначте зміну становища України в період десталінізації:
- •3. Позначте погляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте події, які є сприяли державотворенню:
- •Ііі рівень
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності події:
- •2. Знайдіть відповідність, утворивши логічні пари:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність між датами та подіями:
- •1.Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Позначте причини утворення та функції партій в Україні:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте особливості культурного відродження після іі світової війни:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •2. Знайдіть відповідність твору та його автора:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •Визначте відповідність економічних факторів, характерних для західноукраїнських земель в складі різних держав в 20-30-х р. Хх ст.:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Визначте відповідність напрямків перебудови їх характерним рисам і діям:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте причини утворення партій в Україніта їх функції:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Розмежуйте форми боротьби опозиції та види розправи радянської системи з
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •Визначте оцінку економічних та суспільних реформ в період „застою”:
- •1)Економічні реформи: 2) Суспільні реформи:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •2.Установіть відповідність між датами та назвами законодавчих актів:
- •Позначте відповідність щодо авторства:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції для:
- •1) Зунр: 2) Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції:
- •1) Зунр:2)Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність питань, що розглядалися на референдумах, позначивши:
3.Визначтепогляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
а) Займав позицію автономізаційну;
б) Підтримував хрущовські реформи;
в) Орієнтація на центр і особисто на Л. Брежнєва;
г) Займав позицію централістську;
д) Планував введення госпрозрахунку;
е) Укріплював „дніпропетровський клан”;
є) Виступав за раднаргоспи;
ж)Звинувачений в ліберальному ставленні до націоналістичних проявів,
ігнорування Москви, економічне „місництво”;
4. Позначте принципи, на основі яких будувалася воєнна доктрина незалежної України:
а) відкриті кордони;б) відсутність війська;
в) без’ядерний, позаблоковий статус;
г) принцип – розумної доцільності;
д) відмова від визнання будь-якої країни потенційним противником.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
Визначте характерні риси соціального становища незалежної України:
а) Значне розшарування населення за рівнем прибутків;
б) Штучне заниження вартості робочої сили;
г) Демографічний вибух;
д) Високе приховане та зареєстроване безробіття;
е) Стагнація медицини, сфери послуг, культури;
є) Відсутність зловживань та корупції в соціальній сфері.
2. Визначте заходи радянізації західноукраїнських земель:
а) Заміна польських чиновників новоприбулими з Східної України та Росії;
б) Введення українського самоуправління;
в) Розширення мережі шкіл;
г) Українізація вищої освіти;
д) Колективізація – репресії;
е) Запровадження багатопартійної системи;
є) Медобслуговування;
ж) Заборона партій і громадських організацій.
3. Визначте позицію української делегації в ІІ Державній Думі:
а) автономія України; б) амністія політв’язням;
в) незалежність України;
г) свобода слова, друку, зборів, пересувань, союзів, віросповідань;
д) одностайна підтримка столипінської аграрної реформи;
е) українізація школи, судочинства, церкви;
є) вимога економічної підтримки України.
4. Визначте реформи періоду „відлиги”:
а) Реорганізація МТС 1958 р. – дозвіл передачі техніки колгоспам
б) Укрупнення колгоспів
в) Проблеми доріг, житла, відкриття шкіл-інтернатів
г) Будівництво гідроелектростанції Дніпровська
д) Введення 3-х надпрограм
е) 1957 р. – утворення раднаргоспів
є) Низький рівень механізації та автоматизації
ж) Нафтопровід „Дружба”
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1Визначтехарактерні риси розвитку сільського господарства в період „застою”:
а) Підвищення закупівельних цін на сільськогосподарську продукцію;
б) Перерозподіл бюджету в бік сільського господарства;
в) Зрівняння рівня умов роботи в місті та в селі;
г) Високий розвиток соціальної сфери села;
д) Авторитарно-бюрократичне керівництво;
е) Низький рівень культури землеробства;
є) Високий рівень сільськогосподарської техніки та технології.
2. Визначте прізвища діячів, які впроваджували політику коренізації:
а) Х. Раковський;б) М. Скрипник;в) Н. Махно;
г) О. Шумський; д) Д. Мануїльський; е) М. Волобуєв.
3Визначтеворогуючі блоки в І Світовій війні
а) Антикомінтернівський пактб) Троїстий союз
в) Сталевий пактг) Антанта
4Визначтереформи політичної системи в ІІпол.. 80-х роках ХХ ст.:
а) відновлення ролі Рад;
б) перерозподіл влади при збереженні керівної ролі КПРС;
в) диктат судової системи;
г) Верховна Рада – постійнодіючий законодавчий орган;
д) альтернативні вибори.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Визначте політичних діячів, які вели боротьбу за владу після смерті Й. Сталіна.
а) М. Хрущов б) М. Підгорнийв) П. Шелест
г) Л. Беріяд) Г. Маленкове) О. Кириченко
2. Позначте дії представників більшовицької партії під час голодомору 1921-1922 р.
а) Звернулися до церкви з проханням про допомогу;
б) Вилучили із храмів коштовності, пояснюючи необхідністю закупівлі зерна за кордоном;
в) Посилили репресії проти духовенства;
г) Залучили церковнослужителів до співпраці;
д) З храмів забрали речі необхідні для відправлення церковної служби.
3. Визначтедокументи, прийняті Центральною Радою:
а) універсали;б) «Маніфест до українського Народу»;
в)«Декларація УНР»;г) «Закони про тимчасовий державний устрій»;
д) Проект Конституції УНР.
4. Визначте, проти яких народів було вчинено репресії в 1945 р.:
а)греки; б)болгари; в)вірмени; г)поляки; д)німці; е)євреї.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
Визначте події, які мають державотворчий характер.
а) Встановлення кордонівб) Боротьба за першість з футболу
в) Будівництво власних Збройних силг) Участь в Олімпійських іграх
д) Створення Служби безпеки е) Затвердження державної символіки
Визначте особливості суспільно-політичного життя в післявоєнний період.
а) Відродження партійних та державних органів влади в Західній Україні
б) Боротьба з націоналізмомв Західній Україні
в) Вищі посади належали росіянам
г) Проводили в життя демократичні норми
д) Наступ на ідеологічному фронті
е) Нова хвиля репресій та фабрикування справ
3. Визначте причини необхідності радикальних перетворень в 80-х роках ХХ ст.:
а)диктат комуністичної партії звужував простір для демократизації суспільства, блокував ініціативу громадян, ускладнював можливості політичного маневру;
б) хронічне відставання промисловості та сільського господарства;
в) дефіцит товарів народного споживання при їх низькій якості;
г) нав’язування ідеологічних стереотипів;
д) широкі можливості політичних прав і соціальних свобод.