
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Тестові завдання до державної підсумкової атестації
- •І рівень
- •6.Позначте дату п’ятирічки відбудови:
- •Іі рівень
- •3.Вкажіть характерні ознаки діяльнорсті й. Сталіна, означені у доповіді м. Хрущова на хх з’їзді кпрс:
- •4. Визначте характерні риси для періоду Гетьманату:
- •3. Визначте заходи радянізації західноукраїнських земель:
- •4. Визначте характерні риси періоду Директорії
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •4. Визначте труднощі відбудови сільського господарства в повоєнний період:
- •1. Визначте причини боротьби дисидентів:
- •2. Визначте наслідки колективізації:
- •1. Визначте реформи періоду Центральної Ради:
- •Визначте періоди десталінізації:
- •Визначте прагнення більшовиків при запровадженні політики коренізаціі:
- •4. Визначте політичні сили, які діяли в західноукраїнських землях, що належали Чехословаччині в 20–30-х р. Хх ст.:
- •1. Позначте факти, які свідчили про кризу в соціальних відносинах в період „застою”:
- •2. Визначте наслідки індустріалізації:
- •4. Визначтенадпрограми м. Хрущова в сільському господарстві:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •1. Визначте характерні риси розвитку сільського господарства в період „застою”:
- •3. Визначте партії, які утворилися в Західній Україні в кінці хіх ст.:
- •4. Вкажіть наслідки колективізації:
- •1. Позначте основні питання референдуму 1грудня 1991 р.:
- •2. Позначте заходи окупаційного режиму під час радянсько-німецької війни:
- •3. Визначте наслідки реформ періоду „відлиги”:
- •4. Визначте особливості національно-визвольного руху в роки і Світової війни в Західній Україні:
- •3.Визначтепогляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте рушійні сили революції 1905–1907 рр.:
- •Визначте особливості, які характеризують сучасний стан економіки України:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •Визначте особливості суспільно-політичного життя періоду повоєнної відбудови:
- •1. Визначте рішення ііі Універсалу цр:
- •2. Визначте зміну становища України в період десталінізації:
- •3. Позначте погляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте події, які є сприяли державотворенню:
- •Ііі рівень
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності події:
- •2. Знайдіть відповідність, утворивши логічні пари:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність між датами та подіями:
- •1.Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Позначте причини утворення та функції партій в Україні:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте особливості культурного відродження після іі світової війни:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •2. Знайдіть відповідність твору та його автора:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •Визначте відповідність економічних факторів, характерних для західноукраїнських земель в складі різних держав в 20-30-х р. Хх ст.:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Визначте відповідність напрямків перебудови їх характерним рисам і діям:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте причини утворення партій в Україніта їх функції:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Розмежуйте форми боротьби опозиції та види розправи радянської системи з
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •Визначте оцінку економічних та суспільних реформ в період „застою”:
- •1)Економічні реформи: 2) Суспільні реформи:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •2.Установіть відповідність між датами та назвами законодавчих актів:
- •Позначте відповідність щодо авторства:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції для:
- •1) Зунр: 2) Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції:
- •1) Зунр:2)Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність питань, що розглядалися на референдумах, позначивши:
3. Визначте партії, які утворилися в Західній Україні в кінці хіх ст.:
а) РСДРП; б) РУРП; в) РУП; г) УНДП; д) „Спілка”; е) УСДП; є) УДП.
4. Вкажіть наслідки колективізації:
а) дезорганізація сільськогосподарського виробництва
б) рівномірний розвиток промисловості та сільського господарства
в) порушення балансу в розвиткові промисловості та сільського господарства
г) Голодомор 1932–1933 рр.
д) високі темпи розвитку технологій в сільському господарстві
е) зниження товарності сільського господарства
є) фізичне винищення найбільш кваліфікованої частини сільськогосподарських працівників
ж) люмпенізація селянства.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Позначте основні питання референдуму 1грудня 1991 р.:
а) Визначено склад Верховної Ради
б) Вибори першого Президента України
в) Права депутатів Верховної Ради
г) Адміністративно-територіальний устрій
д) Підтвердження Акту про незалежність України
2. Позначте заходи окупаційного режиму під час радянсько-німецької війни:
а) Жорстка регламентація життя корінного населення;
б) Відкрито 180 концтаборів;
в) Вивезення населення до Німеччини;
г) Україна – життєвий простір для щасливого життя усіх;
д) Створення культурних центрів для корінного населення;
е) Терор і масове винищення корінного населення;
ж) Робочий день 12-14 год.
3. Визначте наслідки реформ періоду „відлиги”:
а) Підвищення закупівельних цін
б) Не застосовувалися ефективні агротехнічні методи
в) Створення штучних морів вело до порушення екології
г) Затягування у впровадженні нових розробок
д) Будівництво атомних електростанцій
е) Екстенсивний характер сільського господарства
є) Техніка відставала від світового розвитку
ж) Гідроелектростанції: Кременчуцька, Київська, Дніпропетровська
4. Визначте особливості національно-визвольного руху в роки і Світової війни в Західній Україні:
а) Діяльність Загальної української ради
б) Сформовано Легіон українських січових стрільців
в) Діяльність Товариства українських поступовців
г) Проголошення заклику до українців виконати обов’язок перед Росією
д) Утворення СВУ
е) Вимога дотримуватися нейтралітету у війні
є) Діяльність на цій території В. Винниченка, С. Петлюри.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
Позначте принципи, на основі яких будувалася воєнна доктрина незалежної України:
а) Відкриті кордони; б) Відсутність війська;
в) Без’ядерний, позаблоковий статус г) Принцип – розумної доцільності;
д) Відмова від визнання будь-якої країни потенційним противником.
Визначте рівень життя населення в післявоєнний період:
а) Зарплата в 2 рази нижча від довоєнної;
б) Комфортне житло;
в) Введення карткової системи;
г) Високий податок на кожне дерево в саду;
д) Гідна оплата фронтовикам за бойові заслуги;
е) Примусове введення держпозик;
є) Високий податок на бездітність.
3. Вкажіть наслідки введення 6-ї статті Конституції СРСР 1977 р.:
а) зросла роль «номенклатури»;
б) зросла чисельність та роль парторганізацій;
в) позапартійні громадські об’єднання були позбавлені будь якої самостійності;
г) розширені демократичні засади суспільства;
д) діяльність рад, як органів народної влади, була формальною і декоративною
4. Визначте завдання, які необхідно вирішувати в незалежній Україні:
а) посилення соціальної спрямованості реформ;
б) реформування системи моральних цінностей;
в) потреба економічно обґрунтованого протекціонізму;
г) зміна структури промислового та сільськогосподарського виробництва на базі інноваційної моделі розвитку;
д) забезпечення більш широкими можливостями великих підприємців.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
Визначте основні гілки державної влади, сформовані в незалежній Україні:
а) Директорія б) Законодавчав) Політична г) Виконавча
д) Партійнае) Судова є) Політична
2. Визначте труднощі відбудови сільського господарства в післявоєнний період:
а) Дефіцит тракторів, комбайнів, автомобілів
б) Не відмінили план хлібозаготівель
в) Наявність висококваліфікованих спеціалістів
г) Виїзд селян на відбудову міст
д) Достатня кількість тяглової сили
е) Відсутність умілого керівництва
є) Застосування репресій до селян, які не виробили норми трудоднів
3. Визначте наслідки індустріалізації:
а) Україна з аграрної перетворилася в індустріально-аграрну;
б) зміна структури промисловості в бік розвитку легкої промисловості;
в) зміна соціальної структури суспільства;
г) ідеально забезпечено населення товарами повсякденного вжитку;
д) зниження життєвого рівня;
е) запровадження ринкових механізмів управління;
є) перемога адміністративно-командної системи;
ж) перемога демократії та децентралізація.
4.Визначте заходи окупаційного режиму під час радянсько-німецької війни:
а) жорстка регламентація життя корінного населення;
б) відкрито 180 концтаборів;
в) вивезення населення до Німеччини;
г) Україна – життєвий простір для щасливого життя усіх;
д) створення культурних центрів для корінного населення;
е) терор і масове винищення корінного населення;
ж) робочий день 12–14 год.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Вкажіть документи, прийняті гетьманом П. Скоропадським:
а) Універсали
б) „Маніфест до українського Народу”
в)„Декларація УНР”
г) „Закони про тимчасовий державний устрій”
д) Конституція УНР
Визначте суть діяльності дисидентів:
а) Демократизація суспільства, дотримання прав і свобод громадян
б) Виступ за розширення національних прав
в) Діяльність лише в культурологічному полі
г) боротьба за створення незалежної держави
д) Вимагали швидкого будівництва комунізму
е) Вимагали свободу віросповідання
3. Вкажіть назви громадських організацій і товариств, які виникли в Україні наприкінці 80-х рр. ХХ ст.:
а) Український культурологічний клуб;
б) «Товариство Лева»;
в) «Український клуб сприяння перебудові»;
г) Історико-просвітницьке товариство «Меморіал»;
д) Товариство української мови ім. Т. Г. Шевченка;
е) Екологічна організація «Зелена планета».
4. Визначте основні радянські військові фориування, які протистояли німецько-фашистським загарбникам в перші дні радянсько-німецької війни в Україні:
а) Донський фронт;б) Південний фронт;
в) Степовий фронт; г) Південно-Західний фронт;
д) Дунайська флотилія; е) Волзька флотилія;
є) Пінська флотилія; ж) Чорноморський флот.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Визначте реформи, запропоновані Директорією:
а) Компенсація поміщикам за землю;
б) Відкриття Української академії наук;
в) Намагання ліквідувати нетрудові господарства на селі: монастирські, церковні землі;
г) Поміщикам залишені виноградники, племінну худобу;
д) Припинення поставляти продукцію в Росію;
2. Визначте основні злочини, в яких звинувачували Й. Сталін на ХХ з”їзді КПРС:
а) Причетність Сталіна до вбивства Кірова 1934р.;
б) Винищення командних кадрів в армії, еліти господарських керівників;
в) Зв’язки з іноземною контррозвідкою;
г) Трагічний вплив культу на хід Вітчизняної війни;
д) Незаконні переслідування народів;
е) Розпалювання національної ворожнечі;
є) В гальмуванні космічної програми;
ж) В численних репресіях .
3. Визначте політичні сили, які діяли в західноукраїнських землях, що належали Польщі в 20–30-х р. ХХ ст.:
а) Українська національна партія;
б) Українське національне демократичне об’єднання;
в) Християнська народна партія;
г) Організація українських націоналістів;
д) Комуністична партія Західної України;
е) Партія «Визволення»;
є) течії москвофілів, русинів, українців.
4. Визначте події, що відбулися в Наддніпрянщині на початку ХХ ст.:
а) Діяли суспільно-політичні течії: радикали, москвофіли, народовці;
б) Утворені перші „Просвіти”;
в) Заборони за Емським указом;
г) Територія найбільш розвинена економічно;
д) Утворена перша партія серед українського народу;
е) Мав місце перший досвід парламентаризму;
є) Знаходилося три генерал – губернаторства.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Вкажітьнадпрограми М. Хрущова в сільському господарстві:
а) Освоєння цілинних та перелогових земель;
б) Роздача землі в приватну власність;
в) Вирощення кукурудзи та гороху;
г) Механізація та модернізація сільського господарства;
д) Догнати та перегнати США у виробництві м”яса на душу населення;
е) Комп’ютеризація держави;
2. Визначте мету більшовиків при запровадженні політики коренізації:
а) Виховання більшовицьких кадрів із представників корінної нації
б) Впровадження рідної для населення мови у роботу партійного, господарського і радянського апарату
в) Забезпечити перевагу національно-культурного розвитку над іншими напрямками розвитку
г) Відновлення незалежної української держави
д) Збільшення мережі українських шкіл
е) Видавництво преси та літератури українською мовою