
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Тестові завдання до державної підсумкової атестації
- •І рівень
- •6.Позначте дату п’ятирічки відбудови:
- •Іі рівень
- •3.Вкажіть характерні ознаки діяльнорсті й. Сталіна, означені у доповіді м. Хрущова на хх з’їзді кпрс:
- •4. Визначте характерні риси для періоду Гетьманату:
- •3. Визначте заходи радянізації західноукраїнських земель:
- •4. Визначте характерні риси періоду Директорії
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •4. Визначте труднощі відбудови сільського господарства в повоєнний період:
- •1. Визначте причини боротьби дисидентів:
- •2. Визначте наслідки колективізації:
- •1. Визначте реформи періоду Центральної Ради:
- •Визначте періоди десталінізації:
- •Визначте прагнення більшовиків при запровадженні політики коренізаціі:
- •4. Визначте політичні сили, які діяли в західноукраїнських землях, що належали Чехословаччині в 20–30-х р. Хх ст.:
- •1. Позначте факти, які свідчили про кризу в соціальних відносинах в період „застою”:
- •2. Визначте наслідки індустріалізації:
- •4. Визначтенадпрограми м. Хрущова в сільському господарстві:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •1. Визначте характерні риси розвитку сільського господарства в період „застою”:
- •3. Визначте партії, які утворилися в Західній Україні в кінці хіх ст.:
- •4. Вкажіть наслідки колективізації:
- •1. Позначте основні питання референдуму 1грудня 1991 р.:
- •2. Позначте заходи окупаційного режиму під час радянсько-німецької війни:
- •3. Визначте наслідки реформ періоду „відлиги”:
- •4. Визначте особливості національно-визвольного руху в роки і Світової війни в Західній Україні:
- •3.Визначтепогляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте рушійні сили революції 1905–1907 рр.:
- •Визначте особливості, які характеризують сучасний стан економіки України:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •Визначте особливості суспільно-політичного життя періоду повоєнної відбудови:
- •1. Визначте рішення ііі Універсалу цр:
- •2. Визначте зміну становища України в період десталінізації:
- •3. Позначте погляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте події, які є сприяли державотворенню:
- •Ііі рівень
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності події:
- •2. Знайдіть відповідність, утворивши логічні пари:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність між датами та подіями:
- •1.Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Позначте причини утворення та функції партій в Україні:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте особливості культурного відродження після іі світової війни:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •2. Знайдіть відповідність твору та його автора:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •Визначте відповідність економічних факторів, характерних для західноукраїнських земель в складі різних держав в 20-30-х р. Хх ст.:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Визначте відповідність напрямків перебудови їх характерним рисам і діям:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте причини утворення партій в Україніта їх функції:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Розмежуйте форми боротьби опозиції та види розправи радянської системи з
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •Визначте оцінку економічних та суспільних реформ в період „застою”:
- •1)Економічні реформи: 2) Суспільні реформи:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •2.Установіть відповідність між датами та назвами законодавчих актів:
- •Позначте відповідність щодо авторства:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції для:
- •1) Зунр: 2) Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції:
- •1) Зунр:2)Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність питань, що розглядалися на референдумах, позначивши:
1. Визначте реформи періоду Центральної Ради:
а) Проголошено право приватної власності
б) Контроль над виробництвом
в) Намагання ліквідувати нетрудові господарства на селі
г) Ліквідація приватної власності
д) Припинення поставляти продукцію в Росію
Визначте періоди десталінізації:
а) 1953-1956 рр.; б) 1945-1950 рр.; в) 1956-1961 рр.;
г) 1950-1953 рр.; д) 1961-1964 рр.
Визначте прагнення більшовиків при запровадженні політики коренізаціі:
а) виховання більшовицьких кадрів із представників корінної нації;
б) впровадження рідної для населення мови у роботу партійного, господарського і радянського апарату;
в)забезпечити перевагу національно-культурного розвитку над іншими напрямками розвитку;
г) відновлення незалежної української держави;
д) збільшення мережі українських шкіл;
е) видавництво преси та літератури українською мовою.
4. Визначте політичні сили, які діяли в західноукраїнських землях, що належали Чехословаччині в 20–30-х р. Хх ст.:
а) Українська національна партія;
б) Українське національне демократичне об’єднання;
в) Християнська народна партія;
г) Організація українських націоналістів;
д) Комуністична партія Західної України;
е) Партія «Визволення»;
є) течії москвофілів, русинів, українців.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Позначте факти, які свідчили про кризу в соціальних відносинах в період „застою”:
а) Погіршення матеріального становища, нестача товарів першої необхідності
б) Високі стандарти та рівень життя
в) Поява „дефіциту” - розподіл благ
г) Зріс розрив в рівні життя жителів міст і сіл: робітників, селян, інтелігенції, номенклатури, представників тіньової економіки
д) Яскраво виражена нерівність, яка виникла внаслідок привілеїв окремим групам.
2. Визначте наслідки індустріалізації:
а) УРСР з аграрної перетворилася в індустріально-аграрну республіку;
б) Зміна структури промисловості;
в) Зміна соціальної структури суспільства;
г) Ідеальне забезпечення населення товарами повсякденного вжитку;
д) Зниження життєвого рівня;
е) Запровадження ринкових механізмів управління;
є) Перемога адміністративно-командної системи;
ж) Монополізм державної власності – відсутність конкуренції.
3. Визначте прізвища діячів, які впроваджували політику коренізації:
а) Х. Раковський; б) М. Скрипник;
в) Н. Махно; г) О. Шумський;
д) Д. Мануїльський; е) М. Волобуєв.
4. Визначтенадпрограми м. Хрущова в сільському господарстві:
а) освоєння цілинних та перелогових земель;
б) роздача землі в приватну власність;
в) вирощення кукурудзи та гороху;
г) механізація та модернізація сільського господарства;
д) догнати та перегнати США у виробництві м’яса на душу населення;
е) комп’ютеризація держави.
Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Визначте характерні риси розвитку сільського господарства в період „застою”:
а) Підвищення закупівельних цін на сільськогосподарську продукцію;
б) Перерозподіл бюджету в бік сільського господарства;
в) Зрівняння рівня умов роботи в місті та в селі;
г) Високий розвиток соціальної сфери села;
д) Авторитарно-бюрократичне керівництво;
е) Низький рівень культури землеробства;
є) Високий рівень сільськогосподарської техніки та технології.
2. Визначте причини індустріалізації:
а) Бажання покращати добробут народу
б) Необхідність технічного переозброєння економіки
в) Налагодити господарські зв’язки з іншими державами
г) Створення воєнно-політичного комплексу
д) Створення матеріально-технічної бази для економічної самостійності країни в умовах капіталістичного оточення і можливої економічної ізоляції
е) Технічна підготовка до кооперації села
є) Зміна соціально-класової структури населення (ріст в бік робітників)
3. Визначте історичні події на початку ХХ ст. в Західній Україні:
а) діяли суспільно-політичні течії: радикали, москвофіли, народовці;
б) утворені перші «Просвіти»;
в) заборони за Емським указом;
г) територія найбільш економічно розвинена;
д) утворена перша партія серед українського народу;
е) мав місце перший досвід парламентаризму;
є) поділялося на три генерал-губернаторства;
ж) діяльність партії РУП.
4. Визначте заходи радянізації західноукраїнських земель:
а) колективізація шляхом репресії;
б) терор – з метою залякати населення;
в) створення розширеної мережі «Просвіт»;
г) заборона партій і громадських організацій;
д) переслідування греко-католицької церкви.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей
Визначте завдання, які необхідно вирішувати в незалежній Україні.
а) Посилення соціальної спрямованості реформ
б) Реформування системи моральних цінностей
в) Необхідність в економічно обґрунтованому протекціонізмі
г)Зміна структури промислового та сільськогосподарського виробництва на базі інноваційної моделі розвитку
д) Забезпечення більш широкими можливостями крупних підприємців
2.Визначте еволюційні позиції в поглядах ОУН-УПА з червня 1943 р.:
а) безплатна передача землі селянам;
б) свобода вибору форм господарювання;
в) гасло „Воля народам, воля людині”;
г) перевага волі над розумом;
д) досягнення мети будь якими засобами;
е) рівність всіх хто живе в Україні незалежно від національності;
є) визнала право на існування різних партій і течій.
3. Визначте наслідки реформ періоду „відлиги”:
а) Підвищення закупівельних цін;
б) Не застосовувалися ефективні агротехнічні методи;
в) Епоха НТР;
г) Затягування у впровадженні нових розробок;
д) Будівництво атомних електростанцій;
е) Екстенсивний характер сільського господарства;
є) Техніка відставала від світового розвитку;
ж) нові гідроелектростанції: Кременчуцька, Київська, Дніпропетровська.
4. Визначте е реформи Центральної Ради:
а) проголошено право приватної власності;
б) контроль над виробництвом;
в) намагання ліквідувати нетрудові господарства на селі;
г) ліквідація приватної власності;
д) припинення поставляти продукцію в Росію.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
Визначте функції політичних партій в незалежній Україні:
а) Виявлення, формування і обґрунтування інтересів великих суспільних груп
б) Трансформація інтересів суспільних груп у відповідні партійні принципи і вимоги
в) Генерують нові ідеї з вдосконалення суспільного життя
г) Спонукають розвиток культури
д) Відбирають людей, професійно придатних до роботи в органах влади
е) Політичне виховання частини або всього суспільства
є) Сприяють безпеці руху
2. Визначте особливості відбудови народного господарства в післявоєнний період:
а) Необхідність відбудови народного господарства за 1946 - 1950р
б) 88% капіталовкладень направлено в важку промисловість та енергетику
в) Впровадження нових технологій
г) Використання нової техніки
д) Використовувалась примусова праця військовополонених
е) На основі ринкових відносин
є) Без урахування екології та на екстенсивній основі