- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Тестові завдання до державної підсумкової атестації
- •І рівень
- •6.Позначте дату п’ятирічки відбудови:
- •Іі рівень
- •3.Вкажіть характерні ознаки діяльнорсті й. Сталіна, означені у доповіді м. Хрущова на хх з’їзді кпрс:
- •4. Визначте характерні риси для періоду Гетьманату:
- •3. Визначте заходи радянізації західноукраїнських земель:
- •4. Визначте характерні риси періоду Директорії
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •4. Визначте труднощі відбудови сільського господарства в повоєнний період:
- •1. Визначте причини боротьби дисидентів:
- •2. Визначте наслідки колективізації:
- •1. Визначте реформи періоду Центральної Ради:
- •Визначте періоди десталінізації:
- •Визначте прагнення більшовиків при запровадженні політики коренізаціі:
- •4. Визначте політичні сили, які діяли в західноукраїнських землях, що належали Чехословаччині в 20–30-х р. Хх ст.:
- •1. Позначте факти, які свідчили про кризу в соціальних відносинах в період „застою”:
- •2. Визначте наслідки індустріалізації:
- •4. Визначтенадпрограми м. Хрущова в сільському господарстві:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •1. Визначте характерні риси розвитку сільського господарства в період „застою”:
- •3. Визначте партії, які утворилися в Західній Україні в кінці хіх ст.:
- •4. Вкажіть наслідки колективізації:
- •1. Позначте основні питання референдуму 1грудня 1991 р.:
- •2. Позначте заходи окупаційного режиму під час радянсько-німецької війни:
- •3. Визначте наслідки реформ періоду „відлиги”:
- •4. Визначте особливості національно-визвольного руху в роки і Світової війни в Західній Україні:
- •3.Визначтепогляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте рушійні сили революції 1905–1907 рр.:
- •Визначте особливості, які характеризують сучасний стан економіки України:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •Визначте особливості суспільно-політичного життя періоду повоєнної відбудови:
- •1. Визначте рішення ііі Універсалу цр:
- •2. Визначте зміну становища України в період десталінізації:
- •3. Позначте погляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте події, які є сприяли державотворенню:
- •Ііі рівень
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності події:
- •2. Знайдіть відповідність, утворивши логічні пари:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність між датами та подіями:
- •1.Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Позначте причини утворення та функції партій в Україні:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте особливості культурного відродження після іі світової війни:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •2. Знайдіть відповідність твору та його автора:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •Визначте відповідність економічних факторів, характерних для західноукраїнських земель в складі різних держав в 20-30-х р. Хх ст.:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Визначте відповідність напрямків перебудови їх характерним рисам і діям:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте причини утворення партій в Україніта їх функції:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Розмежуйте форми боротьби опозиції та види розправи радянської системи з
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •Визначте оцінку економічних та суспільних реформ в період „застою”:
- •1)Економічні реформи: 2) Суспільні реформи:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •2.Установіть відповідність між датами та назвами законодавчих актів:
- •Позначте відповідність щодо авторства:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції для:
- •1) Зунр: 2) Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції:
- •1) Зунр:2)Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність питань, що розглядалися на референдумах, позначивши:
4. Визначте труднощі відбудови сільського господарства в повоєнний період:
а) дефіцит тракторів, комбайнів, автомобілів;
б) не відмінили план хлібозаготівель;
в) наявність висококваліфікованих спеціалістів;
г) виїзд селян на відбудову міст;
д) достатня кількість тяглової сили;
е) відсутність умілого керівництва;
є) застосування репресій до селян, які не виробили норми трудоднів
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Визначте причини боротьби дисидентів:
а) заборона спортивних змагань; б) переслідування за релігійні переконання;
в) ігнорування прав людини; г) закритість суспільства;
д) широкі демократичні права; е) переслідування за політичні переконання;
є) русифікаторська політика в Україні.
2. Визначте наслідки колективізації:
а) дезорганізація сільськогосподарського виробництва;
б) рівномірний розвиток промисловості та сільського господарства;
в) порушення балансу в розвитку промисловості та сільського господарства;
г) хронічне відставання сільськогосподарського виробництва;
д) високі темпи розвитку технологій в сільському господарстві;
е) зниження товарності сільського господарства;
є) фізичне винищення найбільш кваліфікованої частини сільськогосподарських працівників.
Визначте поняття, які співвідносні логічно:
а) Монополія б) Картелі
в) Синдикати г) Трести
д) Братства е) Концерни
4. Визначте питання, що розглядалися на референдумі в грудні 1991 р.:
а) підтвердження Акту про незалежність України;
б) входження до складу СРСР на основі Декларації;
в) скасування депутатської недоторканості;
г) вибори Президента України;
д) ви згідне населення на збереження СРСР як оновленої федерації;
е) скорочення кількості народних депутатів.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей:
1. Визначтенапрямки дисидентського руху:
а) Національно-визвольний б) Релігійний
в) Лікарський г) Правозахисний рух
д) Спортивний е) Культурницький
2. Визначте особливості індустріалізації:
а) Виробництво почалося з важкої а не з легкої промисловості;
б) Спрямована на забезпечення добробуту населення;
в) Мала високі темпи;
г) Спиралася на високі технології;
д) Спиралась лише на внутрішні джерела;
е) Забезпечувалася високоосвіченими кадрами;
є) Здійснювалась за планом
ж)Переймала досвід інших держав
3. Визначте історичні події на початку ХХ ст. в Наддніпрянщині:
а) діяли суспільно-політичні течії: радикали, москвофіли, народовці;
б) утворені перші «Просвіти»;
в) заборони за Емським указом;
г) територія найбільш розвинена економічно;
д) утворена перша партія середнаддніпрянців;
е) мав місце перший досвід парламентаризму;
є) знаходилося три генерал-губернаторства;
ж) діяльність партії РУП.
Вкажітьпогляди В. Щербицького (1972 – 1989 р) щодо розвитку України:
а) Займав автономізаційну позицію
б) Підтримував хрущовські реформи
в) Орієнтація на центр і особисто на Л. Брежнєва
г) Займав позицію централістську
д) Планував введення госпрозрахунку
е) Укріплював „дніпропетровський клан”
є) Виступав за раднаргоспи
ж)Звинувачений в ліберальному ставленні до націоналістичних проявів, ігнорування Москви, економічне „місництво”.
Завдання ІІ. Виберіть правильні варіанти відповідей: