- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Тестові завдання до державної підсумкової атестації
- •І рівень
- •6.Позначте дату п’ятирічки відбудови:
- •Іі рівень
- •3.Вкажіть характерні ознаки діяльнорсті й. Сталіна, означені у доповіді м. Хрущова на хх з’їзді кпрс:
- •4. Визначте характерні риси для періоду Гетьманату:
- •3. Визначте заходи радянізації західноукраїнських земель:
- •4. Визначте характерні риси періоду Директорії
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •4. Визначте труднощі відбудови сільського господарства в повоєнний період:
- •1. Визначте причини боротьби дисидентів:
- •2. Визначте наслідки колективізації:
- •1. Визначте реформи періоду Центральної Ради:
- •Визначте періоди десталінізації:
- •Визначте прагнення більшовиків при запровадженні політики коренізаціі:
- •4. Визначте політичні сили, які діяли в західноукраїнських землях, що належали Чехословаччині в 20–30-х р. Хх ст.:
- •1. Позначте факти, які свідчили про кризу в соціальних відносинах в період „застою”:
- •2. Визначте наслідки індустріалізації:
- •4. Визначтенадпрограми м. Хрущова в сільському господарстві:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •1. Визначте характерні риси розвитку сільського господарства в період „застою”:
- •3. Визначте партії, які утворилися в Західній Україні в кінці хіх ст.:
- •4. Вкажіть наслідки колективізації:
- •1. Позначте основні питання референдуму 1грудня 1991 р.:
- •2. Позначте заходи окупаційного режиму під час радянсько-німецької війни:
- •3. Визначте наслідки реформ періоду „відлиги”:
- •4. Визначте особливості національно-визвольного руху в роки і Світової війни в Західній Україні:
- •3.Визначтепогляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте рушійні сили революції 1905–1907 рр.:
- •Визначте особливості, які характеризують сучасний стан економіки України:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •Визначте особливості суспільно-політичного життя періоду повоєнної відбудови:
- •1. Визначте рішення ііі Універсалу цр:
- •2. Визначте зміну становища України в період десталінізації:
- •3. Позначте погляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте події, які є сприяли державотворенню:
- •Ііі рівень
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності події:
- •2. Знайдіть відповідність, утворивши логічні пари:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність між датами та подіями:
- •1.Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Позначте причини утворення та функції партій в Україні:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте особливості культурного відродження після іі світової війни:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •2. Знайдіть відповідність твору та його автора:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •Визначте відповідність економічних факторів, характерних для західноукраїнських земель в складі різних держав в 20-30-х р. Хх ст.:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Визначте відповідність напрямків перебудови їх характерним рисам і діям:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте причини утворення партій в Україніта їх функції:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Розмежуйте форми боротьби опозиції та види розправи радянської системи з
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •Визначте оцінку економічних та суспільних реформ в період „застою”:
- •1)Економічні реформи: 2) Суспільні реформи:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •2.Установіть відповідність між датами та назвами законодавчих актів:
- •Позначте відповідність щодо авторства:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції для:
- •1) Зунр: 2) Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції:
- •1) Зунр:2)Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність питань, що розглядалися на референдумах, позначивши:
1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
а) проголошення „Акту про відновлення Української держави” у Львові;
б) визволення с. Півнівки Луганської області;
в) бої за Дніпро;
г) приєднання Західної України до УРСР;
д) початок трагедії в Бабиному Яру.
2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції для:
1) Зунр: 2) Влада більшовиків:
а) Прийнята Конституція 1919 р.
б) Передбачалося наділення землею малоземельних та безземельних селян
в) Утворення колективних господарств
г) Введена президентська інституція
д) Представники зверталися до Вільсона про надання самостійності
е) Співпрацювали з Денікіним
є) Утворена надзвичайна комісія
ж) 1923 р. прийняття маніфесту про самоліквідацію
Завдання ІІІ. Встановіть хронологічну або логічну послідовність чи відповідність
1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
а) запровадження інституту президентської влади в Україні;
б) проголошення Акту про незалежність України;
в) прийняття закону «Про мови в УРСР»;
г) прийняття Конституції незалежної України.
2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції:
1) Зунр:2)Влада більшовиків:
а) Президентом був обраний Є. Петрушевич;
б) Національна Рада була визнана законодавчим органом;
в) утворено Всеукраїнський центральний виконавчий комітет (ВУЦВК);
г) прийнято символіку – герб - золотий лев на голубому фоні;
д) введено продрозкладку, а згодом продподаток;
е) здійснено спробу об’єднання України ;
є) введено карткову систему;
ж) заборонено торгівлю хлібом.
Завдання ІІІ. Встановіть хронологічну або логічну послідовність чи відповідність:
1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
а) утворення Легіону українських січових стрільців в І Світовій війні;
б) утворення Загальної української ради;
в) утворення Головної української ради;
г) утворення Товариства українських поступовців;
д) утворення організацій „Сокіл”, „Січ”.
Знайдіть відповідність питань, що розглядалися на референдумах, позначивши:
1 –березневий 1991 р.: 2 –грудневий 1991 р.: 3 –квітневий 2000 р.:
а) входження до складу СРСР на основі Декларації;
б) скасування депутатської недоторканості;
в) створення палати регіонів;
г) вибори Президента України;
д) чи згідне населення на збереження СРСР як оновленої федерації;
е) скорочення кількості народних депутатів;
є) підтвердження Акту про незалежність України.