- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Тестові завдання до державної підсумкової атестації
- •І рівень
- •6.Позначте дату п’ятирічки відбудови:
- •Іі рівень
- •3.Вкажіть характерні ознаки діяльнорсті й. Сталіна, означені у доповіді м. Хрущова на хх з’їзді кпрс:
- •4. Визначте характерні риси для періоду Гетьманату:
- •3. Визначте заходи радянізації західноукраїнських земель:
- •4. Визначте характерні риси періоду Директорії
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •4. Визначте труднощі відбудови сільського господарства в повоєнний період:
- •1. Визначте причини боротьби дисидентів:
- •2. Визначте наслідки колективізації:
- •1. Визначте реформи періоду Центральної Ради:
- •Визначте періоди десталінізації:
- •Визначте прагнення більшовиків при запровадженні політики коренізаціі:
- •4. Визначте політичні сили, які діяли в західноукраїнських землях, що належали Чехословаччині в 20–30-х р. Хх ст.:
- •1. Позначте факти, які свідчили про кризу в соціальних відносинах в період „застою”:
- •2. Визначте наслідки індустріалізації:
- •4. Визначтенадпрограми м. Хрущова в сільському господарстві:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •1. Визначте характерні риси розвитку сільського господарства в період „застою”:
- •3. Визначте партії, які утворилися в Західній Україні в кінці хіх ст.:
- •4. Вкажіть наслідки колективізації:
- •1. Позначте основні питання референдуму 1грудня 1991 р.:
- •2. Позначте заходи окупаційного режиму під час радянсько-німецької війни:
- •3. Визначте наслідки реформ періоду „відлиги”:
- •4. Визначте особливості національно-визвольного руху в роки і Світової війни в Західній Україні:
- •3.Визначтепогляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте рушійні сили революції 1905–1907 рр.:
- •Визначте особливості, які характеризують сучасний стан економіки України:
- •Завдання іі. Виберіть правильні варіанти відповідей:
- •Визначте особливості суспільно-політичного життя періоду повоєнної відбудови:
- •1. Визначте рішення ііі Універсалу цр:
- •2. Визначте зміну становища України в період десталінізації:
- •3. Позначте погляди п. Шелеста (1963 – 1972 р.)щодо розвитку України:
- •4.Визначте події, які є сприяли державотворенню:
- •Ііі рівень
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності події:
- •2. Знайдіть відповідність, утворивши логічні пари:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність між датами та подіями:
- •1.Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Позначте причини утворення та функції партій в Україні:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте особливості культурного відродження після іі світової війни:
- •1. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
- •2. Знайдіть відповідність твору та його автора:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •Визначте відповідність економічних факторів, характерних для західноукраїнських земель в складі різних держав в 20-30-х р. Хх ст.:
- •Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Визначте відповідність напрямків перебудови їх характерним рисам і діям:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Визначте причини утворення партій в Україніта їх функції:
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •2. Розмежуйте форми боротьби опозиції та види розправи радянської системи з
- •1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
- •Визначте оцінку економічних та суспільних реформ в період „застою”:
- •1)Економічні реформи: 2) Суспільні реформи:
- •1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
- •2.Установіть відповідність між датами та назвами законодавчих актів:
- •Позначте відповідність щодо авторства:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції для:
- •1) Зунр: 2) Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність історичних подій в роки Української революції:
- •1) Зунр:2)Влада більшовиків:
- •1. Розмістіть у хронологічній послідовності:
- •Знайдіть відповідність питань, що розглядалися на референдумах, позначивши:
1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
а) прийняття постанови про знищення куркульства як класу;
б) курс на індустріалізацію;
в) курс на колективізацію;
г) початок підготовчого періоду в індустріалізації;
д) завершено будівництво Дніпрогесу.
2. Розмежуйте форми боротьби опозиції та види розправи радянської системи з
опозицією в період „застою”:
а) Ізоляція від суспільства 1)Форма боротьби опозиції
б) Листи – протести2)Види розправи радянської системи
в)Відмова в працевлаштуванні
г) Самвидави
д)Поміщення в психіатричні лікарні.
е) Бойкоти, акції мовчання в таборах
Завдання ІІІ. Встановіть хронологічну або логічну послідовність чи відповідність:
1. Розмістіть в хронологічній послідовності:
а) Прийняття постанови про знищення куркульства як класу;
б) Курс на індустріалізацію;
в) Курс на колективізацію;
г) Початок підготовчого періоду в індустріалізації;
д) Завершено будівництво Дніпрогесу.
Визначте оцінку економічних та суспільних реформ в період „застою”:
1)Економічні реформи: 2) Суспільні реформи:
а) Гонка озброєнь обезкровила країну;
б) Атмосфера помірного страху, неосталінізм - реанімація сталінізму;
в) Безгосподарність, вседозволеність, корупція, „тіньова економіка”;
г) Екстенсивний розвиток;
д) Повільний розвиток НТР;
е) Пасивність суспільства, зниження активності народних мас;
є) Активне використання нафтодоларів;
ж) Купівля хліба за кордоном.
Завдання ІІІ. Встановіть хронологічну або логічну послідовність чи відповідність:
1. Розмістіть події у хронологічній послідовності:
а) утворення Народного Руху;
б) початок курсу на перебудову;
в) Чорнобильська катастрофа;
г) проголошення принципів гласності на ХІХ Партконференції;
д) скасування шостої статті Конституції.
2.Установіть відповідність між датами та назвами законодавчих актів:
1. 28 жовтня 1989 р. а) Закон про економічну самостійність УРСР;
2. 16 липня 1990 р. б) Декларація про державний суверенітет
3. 3 серпня 1990 р. в) Референдум щодо подальшої долі СРСР;
4.17 березня 1991 р. г)Акт проголошення незалежності України; д) Закон про мови.
Завдання ІІІ. Встановіть хронологічну або логічну послідовність чи відповідність:
1. . Розташуйте події в хронологічній послідовності:
а) проголошення «Акту про відновлення Української держави» у Львові;
б) визволення с. Півнівки Луганської області;
в) бої за Дніпро;
г) приєднання Західної України до УРСР;
д) початок трагедії в Бабиному Яру.
Позначте відповідність щодо авторства:
а) „Лихо з розуму” 1) В. Мороз
б) „Хроніка опору” 2) В. Чорновіл
в) „Камінний хрест” 3) М. Брайчевський
г) „Історія міст і сіл України” 4) Л. Осика
д) „Клятва” 5) Р. Іванченко
Завдання ІІІ. Встановіть хронологічну або логічну послідовність чи відповідність