
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •1 С 6 мес. Возраста - вакцинация против гриппа (1/2 дозы – 0,25 мл), через 1 мес. – вводится ещё 0,25 мл (1/2 дозы), затем ежегодная вакцинация против гриппа по 0,5 мл.
- •2 Туберкулинодиагностика проводится ежегодно (чтение через 72 час после постановки реакции Манту). Задача № 10
- •Задача № 11
- •1 С 6 мес. Возраста - вакцинация против гриппа (1/2 дозы – 0,25 мл), через 1 мес. – вводится ещё 0,25 мл (1/2 дозы), затем ежегодная вакцинация против гриппа по 0,5 мл.
- •2 Туберкулинодиагностика проводится ежегодно (чтение через 72 час после постановки реакции Манту). Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •2 Туберкулинодиагностика проводится ежегодно (чтение через 72 час после постановки реакции Манту). Задача № 19
- •1 С 6 мес. Возраста - вакцинация против гриппа (1/2 дозы – 0,25 мл), через 1 мес. – вводится ещё 0,25 мл (1/2 дозы), затем ежегодная вакцинация против гриппа по 0,5 мл.
- •2 Туберкулинодиагностика проводится ежегодно (чтение через 72 час после постановки реакции Манту). Задача № 20
- •2. Заполните карту профилактических прививок.
- •1 С 6 мес. Возраста - вакцинация против гриппа (1/2 дозы – 0,25 мл), через 1 мес. – вводится ещё 0,25 мл (1/2 дозы), затем ежегодная вакцинация против гриппа по 0,5 мл.
- •2 Туберкулинодиагностика проводится ежегодно (чтение через 72 час после постановки реакции Манту). Задание 21
- •Задание 22
- •Задание 23
- •Задание 24
- •Задание 25
- •Задание 26
- •Задание 27
- •Задание 28
- •Задание 29
- •Задание 30
- •Задание 31
- •Задание 32
- •Задание 34
- •Задание 35
- •Задание 36
- •Задание 37
- •Задание 38
- •Задание 39
- •Задание 40
- •Задание 41
- •Задание 42
- •Задание 43
- •Задание 44
- •Задание 45
- •Задание 46
- •Задание 47
- •Задание 48
- •Задание 49
- •Задание 50
- •Задание 51
- •Задание 52
- •Задание 53
- •Задание 54
- •П/к, в/м 1% р-р морфия (морфина гидрохлорида) или 2% р-р омнопона у подростков, или 1-2% р-р промедола у детей старше 6 месяцев из расчета 0,1-0,2 мг/кг
- •Задание 55
- •Задание 56
- •Задание 57
- •Задание 58
- •Задание 59
- •Задание 60
- •Задание 61
- •Задание 62
- •Задание 63
- •Задание 64
- •Задание 65
- •Задание 66
- •Задание 67
- •Задание 68
- •Задание 69
- •Задание 70
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Приказ № 12 от 16.01.2009 г. «о национальном календаре профилактических прививок»
- •Региональный календарь профилактических прививок
Задание 34
Выпишите рецепт на молочную кухню ребенку 3-х месяцев, находящемся на искусственном вскармливании
Задание 35
Выпишите рецепт на молочную кухню ребенку 7 месяцев, находящемся на смешанном вскармливании
Задание 36
Алгоритм врачебного контроля физического воспитания детей в организованных детских коллективах.
Физкультурное занятие имеет три части: вводная (подготовка к предлагаемой на занятии физической нагрузке), основная – самая динамичная (показатели пульса могут увеличиваться в 2 раза) в эту часть проводится подвижная игра и заключительная часть, в которой предполагается дыхательная гимнастика, упражнения на релаксацию, сосредоточение (восстановление показателей гемодинамики до исходного уровня должно происходить не позднее 5 минут после окончания занятия). Медицинский контроль методики проведения физкультурного занятия состоит из подсчета общей и моторной плотности занятия, вычисления физиологической кривой, контроля индивидуальной переносимости ребенком физических нагрузок (дозированная, стандартизированная, повторная физическая нагрузка), появление признаков утомления у ребенка.
Задание 37
Медико-педагогическая коррекция адаптации в детских дошкольных учреждениях.
Мероприятия, направленные на:
а) повышение неспецифической резистентности ребенка
б) снижение силы нервно-эмоционального стресса
в) воздействие на метаболические звенья психо-эмоционального стресса
г) предупреждение перекрестного инфицирования
Задание 38
Медико-психолого-педагогические критерии готовности ребенка к обучению в школе.
а) Состояние здоровья и функциональная характеристика ведущих систем:
Группа здоровья:
I – готовые к обучению
II - III – группа риска
III - IV – не готовые
Кроме того, к группе риска относятся дети, перенесшие в течение года тяжёлые острые заболевания: пневмония, менингит, гепатит, кардит, пиелонефрит и т. д
б) Биологический возраст (соответствие паспортного возраста морфологическому)
1. Длина тела не менее 10 центиля;
2. Прибавка длины тела не менее 4 см. за последний год;
3. Число постоянных зубов:
в 6 лет - не менее 1 зуба, в 7 лет – не менее 4 (мальчики), не менее 5 (девочки);
4. «Филиппинский тест» - способность правой рукой через голову достать мочку левого уха.
Чтобы признать ребёнка готовым к обучению в школе должно быть не менее 2 положительных признаков
в) Психологическая готовность, "школьная зрелость"
1. Выполнение теста Керна-Йирасека не хуже 9 баллов;
2. Выполнение хотя бы одного из двух тестов:
тест "звукопроизношение"
"мотометрический" тест (вырезания круга, тест Озерецкого)
Задание 39
Клиническая оценка особенностей адаптации детей к обучению в начальных классах школы.
2 основных фактора, к которым адаптируется ребенок в школе:
учебная нагрузка
новые микро-социальные условия
Системы, испытывающие максимальную нагрузку:
ЦНС
зрительный анализатор
опорно-двигательный аппарат
сердечно-сосудистая система
Критерии успешности адаптации к школе:
отсутствие невротических реакций
нормализация поведенческих реакций и эмоционального статуса
отсутствие обострения соматических заболеваний или манифестации скрытых дефектов здоровья
высокая умственная работоспособность и успеваемость