
- •Часть 3
- •Литература на русском языке
- •Глоссарий
- •Тестовые задания по теме: «Нарушения водного обмена»
- •Тестовые задания: «Типовые нарушения электролитного баланса»
- •Литература на русском языке
- •Глоссарий
- •Тестовые задания по теме «Нарушения кислотно-основного состояния»
- •Негазовый ацидоз
- •Газовый ацидоз
- •Алкалоз
- •Негазовый алкалоз
- •Газовый алкалоз
- •1. Обсуждение темы занятия.
- •2. Тестирование.
- •3. Решение ситуационных задач. Литература на русском языке
- •Глоссарий
- •Тестовые задания по теме «Нарушения углеводного обмена»
- •Гипогликемия
- •Гипергликемия
- •Сахарный диабет
- •Нарушения обмена веществ при сахарном диабете
- •Осложнения сахарного диабета
- •1. Обсуждение темы занятия.
- •2. Тестирование
- •3. Решение ситуационных задач.
- •Литература на русском языке
- •Литвицкий п.Ф. Патофизиология. Учебник в 2 томах. Том 1. – м,:гэотар-мед, 2006 – с. 301 - 339.
- •Глоссарий по теме: «Нарушения липидного обмена»
- •Глоссарий по теме: «Нарушения белкового обмена»
- •Тестовые задания по теме: «Нарушения липидного обмена»
- •Ожирение
- •Атеросклероз
- •Тестовые задания: «Нарушения белкового обмена»
- •Нарушения обмена аминокислот
- •Нарушения конечных этапов белкового обмена
- •Нарушения обмена нуклеиновых кислот
- •Нарушения белкового состава крови
- •Тестирование.
- •Литература на русском языке
- •Тестовые задания по теме срс «Патофизиология соединительной ткани»
- •66. При старении изменения в соединительной ткани наблюдаются в виде:
- •68. При старении в соединительной ткани отмечаются следующие изменения:
Нарушения белкового состава крови
Альбумино-глобулиновый коэффициент в норме равен: 1) 2,0 - 2, 5; 2) 3,0 - 3, 5; 3) 1,0 - 1, 5; 4) 0, 5 - 1, 5; 5) 3,0 - 5, 5.
Преобладание глобулинов над альбуминами изменяет альбумино-глобулиновый коэффициент в сторону его: 1) уменьшения, меньше 2,0 - 2,5; 2) увеличения, больше 2,0 - 2, 5; 3) уменьшения, меньше 3,0 – 4,0; 4) увеличения, больше 3,0-4,0; 5) увеличения, больше 3,0 -5, 5.
Альбумино-глобулиновый коэффициент снижается при: 1) увеличении глобулинов; 2) уменьшении глобулинов; 3) увеличении альбуминов; 4) нормальном количестве плазменных белков; 5) нет правильного ответа.
Гиперпротеинемия - это: 1) увеличение содержания белков в крови; 2) уменьшение общего количества белка в крови; 3) появление в крови патологических белков; 4) нарушение соотношения между отдельными фракциями белков; 5) отсутствие глобулинов в крови.
Истинная (гиперсинтетическая) гиперпротеинемия возникает при: 1) ожоговой болезни; 2) диареи; 3) длительной рвоте; 4) увеличении синтеза белка при миеломной болезни; 5) обильном потоотделении.
Ложная (гемоконцентрационная) гиперпротеинемия возникает при: 1) гиперпродукции иммуноглобулинов; 2) усилении синтеза антител; 3) увеличении количества плазматических клеток; 4) длительной диареи; 5) печёночной недостаточности.
Гипопротеинемия - это: 1) уменьшение общего количества белка, в основном за счет альбуминов; 2) увеличение содержания белков в крови; 3) появление необычных, патологических белков; 4) нарушение соотношения между отдельными фракциями белков крови; 5) отсутствие глобулинов в крови.
Истинная (гипосинтетическая) гипопротеинемия возникает при: 1) печёночной недостаточности; 2) переливании больших количеств физиологического раствора; 3) гиперальдостеронизме; 4) лимфогенных отёках; 5) артериальной гипотензии.
Ложная (гемодилюционная) гипопротеинемия возникает при: 1) гиперволемии; 2) гиперпродукции белка; 3) усиленном потоотделении; 4) белковом голодании; 5) ожоговой болезни.
Снижение иммунитета из-за нарушения выработки антител является следствием дефицита: 1) γ-глобулинов; 2) альбуминов; 3) протромбина; 4) фибриногена; 5) плазминогена.
Снижение онкотического давления крови происходит при уменьшении содержания в крови: 1) альбуминов; 2) 1- глобулинов; 3) 2- глобулинов; 4) β-глобулинов; 5) γ-глобулинов.
Парапротеинемия - это: 1) появление в крови необычных, патологических белков; 2) уменьшение общего количества белка в крови; 3) увеличение содержания белков в крови; 4) нарушение соотношения между отдельными фракциями белков; 5) отсутствие глобулинов в крови.
К патологическим белкам относится: 1) криоглобулин; 2) пропердин; 3) альфа-глобулин; 4) бета-глобулин; 5) лизоцим.
К патологическим белкам относится: 1) макроглобулин; 2) альбумин; 3) альфа-глобулин; 4) бета-глобулин; 5) пропердин.
Парапротеинемия наблюдается при: 1) почечной недостаточности; 2) травмах; 3) диарее; 4) миеломной болезни; 5) подагре.
ТЕМА № 18: КОЛЛОКВИУМ-3
Цель занятия: оценить уровень теоретической подготовки по практическим занятиям №№ 14-17 и теме СРС № 6.
Задачи обучения:
Контроль усвоения тем раздела «Типовые нарушения обмена веществ».
Контроль усвоения алгоритма интерпретации показателей кислотно-основного состояния крови.
Основные вопросы темы:
Дегидратация. Гипер-, гипо-, изоосмоляльная дегидратации. Этиология и патогенез.
Гипергидратация. Гипер-, гипо-, изоосмоляльная гипергидратации. Этиология и патогенез.
Отеки. Патогенетические факторы отека. Значение отеков для организма.
Основные причины, механизмы развития, расстройства обмена веществ и физиологических функций при нарушениях электролитного баланса (натрий, калий, кальций, фосфор, магний).
Ацидозы (газовые и негазовые). Компенсаторные реакции и проявления.
Алкалозы (газовые и негазовые). Компенсаторные реакции и проявления.
Основные причины, формы и характерные особенности расстройств углеводного обмена (нарушение гидролиза и всасывания углеводов, образования, расщепления гликогена). Нарушения промежуточного обмена углеводов.
Гипогликемия, ее виды, последствия.
Гипергликемия, ее виды, последствия.
Общее ожирение, критерии, этиология, патогенез, влияние на организм.
Патология синтеза и распада белка. Нарушения белкового состава плазмы крови: Гипер-, гипо-, дис-, парапротеинемии.
Нарушения конечного этапа белкового обмена, синтеза мочевины. Гиперазотемия.
Нарушения обмена нуклеиновых кислот. Нарушения обмена пуриновых и пиримидиновых оснований.
Подагра (этиология, патогенез, проявления, последствия, принципы лечения и предупреждения развития).
Голодание, виды. Экзогенные и эндогенные причины голодания. Периоды голодания. Социальные причины голодания.
Методы обучения и преподавания: