
- •1. Мировоззрение
- •2. Предмет и основные функции философии.
- •3. Материализм и идеализм, их сущность и значение.
- •1) Что является первичным
- •4. Философия древнего Китая.
- •Конфуцианство Конфуций (551-479 до н.Э.)
- •Даосизм Основатель – Лао-цзи. Основное произведение «Книга о пути и добродеятели»
- •Легисты
- •5. Философия древней Индии.
- •6. Специфика и основные проблемы древнегреческой философии.
- •7. Основные принципы и проблемы средневековой философии.
- •Апологетика
- •Патристика
- •Схоластика
- •Монотеизм
- •Идея откровения
- •8. Философия эпохи Возрождения
- •Гуманистический (13-14вв)
- •Неоплатонический
- •Натурфилософский
- •9. Философия Нового время и ее особенности.
- •1) Эмпиризм 2) рационализм
- •10.Немецкая классическая философия и ее место в историко-культурном процессе.
- •11.Классическая и неклассическая философия: две эпохи в развитии европейской философии.
- •12. Становление и содержательные особенности философии марксизма. Судьба марксизма в 20 веке.
- •14. Специфика белорусской философии.
- •15. Динамика представлений о материи в философии и науке. Структурная организация материального мира.
- •16. Пространство, время, движение и развитие.
- •17. Диалектика. Структура теории
- •18. Основные законы диалектики.
- •19. Природа.
- •20. Биосфера и закономерности ее развития. Понятие ноосферы. Экологические проблемы современности.
- •Структура биосферы:
- •Закономерности развития:
- •1)Загрязнение литосферы.
- •2)Загрязнение гидросферы.
- •3)Загрязнение атмосферы.
- •4)Уменьшение биологического разнообразия. Меры улучшения качества окружающей среды:
- •21. Биологические предпосылки возникновения сознания. Психика и сознание.
- •22. Сознание. Его сущность, стр-ра, функции.
- •23.Человек как предмет философского анализа. Изменение образа человека в истории культуры.
- •24. Проблема антропосоциогенеза.
- •25. Познание как предмет фил. Анализа.
- •26. Понятие истины. Осн. Концепции истины.
- •27. Структура познавательного процесса. Роль практики в познании.
- •28. Специфика научного познания. Наука и общество.
- •29. Социальная философия. Ее сущность, структура, исторические типы, функции
- •30. Специфика социального познания. Законы природы и законы общества.
- •В социальной философии сложилось две точки зрения на законы социального развития:
- •Подходы классификации социальных законов:
- •31. Основные исследовательские программы в обществознании.
- •32. Общественное производство, его сущность, структура. Основные системы хозяйствования в цивилизационной динамике.
- •Сущность нескольких подходов:
- •33. Материальное производство. Понятие, структура и закономерности развития способа производства.
- •34. Понятие техники, концепция технократизма в социальной философии
- •Функции техники:
- •Этапы развития понятия технократизм:
- •Черты классического технократизма:
- •Выделение особой роли техники;
- •Выделение особой роли научно-технической элиты;
- •Особый научный стиль мышления.
- •3 Современные экономические идеологии:
- •36. Сущность и значение формационного подхода к обществу
- •35. Сущность и значение цивилизационного подхода к обществу
- •37. Понятие социальной структуры общества. Основные типы социальных структур. Демографическая структура общества.
- •38. Сущность классового подхода к социальной структуре общества.
- •39. Сущность стратификационного подхода к социальной структуре общества.
- •40.Социально-этническая структура общества. Проблемы национального развития в современном мире.
- •41. Понятие власти. Основные концепции власти
- •42. Политическая система общества: ее сущность, структура, функции.
- •Функции псо:
- •43. Государство как социальный институт. Исторические типы и формы государства.
- •Функции государства:
- •Исторические Типы государств:
- •44.Общественное сознание. Его сущность, структура, закономерности развития.
- •45. Понятие культуры. Основные подходы к анализу культуры
- •46. Сущность и основные типы глобальных проблем. Тенденции и закономерности развития современной цивилизации.
- •47.Концепция постиндустриального общества
3. Материализм и идеализм, их сущность и значение.
Основной вопрос философии -об отношении бытия и мышления. Две стороны этого вопроса:
1) Что является первичным
А) монизм - философское учение, утверждающее, что в основе мира лежит одно первоначало - материальное или идеальное
материализм одно из главных философских направлений, которое решает основной вопрос философии в пользу первичности материи, природы, бытия:, физического и рассматривает сознание, дух, мышление, психическое, субъективное как свойство материи. Материя - это бесконечное множество всех существующих в мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения. Близким к понятию "материализм" является понятие "натурализм" - взгляд на мир, согласно которому природа выступает как единый, исключающий сверхъестественное, универсальный принцип объяснения всего сущего. (материя первична, а сознание вторично 3 стадии :наивный(Греция, Китай), метаф-ий(Новое время)(механистический), диалектический
идеализм (идеальное первично, а материальное вторично).
Идеализм бывает объективным (творящей силой является нечто, лежащее вне этого мира) и субъективным (творец мира - разум человека).
Б) дуализм признаёт 2 первоначала мира(Аристотель, Декарт)
2)Познаваем ли мир.(1 гностицизм (Оптимизм) - признание познаваемости мира 2 агностицизм - отрицание познаваемости мира. 3) Скептицизм не отрицает напрямую, но ставит под сомнение возможность принципиальной познаваемости мира
4. Философия древнего Китая.
Подлинный расцвет древней китайской философии приходится на период 6-3вв. до н.э., который по праву называется золотым веком китайской философии. Именно в этот период происходит формирование китайский философских школ – даосизма, конфуцианства, моизма, легизма, натурфилософовских
Всю китайскую философию можно разделить на 3 периода:
предфилософский (10-8 в. до н.э.).
Для данного периода характерно:
формируются основные литературные памятники (книга перемен, книга песен, книга истории)
развивается почитание культа предков, который строился на признании влияния умерших, на жизнь и судьбу потомков
жертвоприношение духам природы и предкам
мифологическая форма мышления – господствующая
развивается кровно-родственная община, осознается ее ценность
формируется поклонение небу
формируется представления о человеке как о большой семье
2. натурфилософский (8-6 вв. до н.э.)
Натурфилософия – ранняя стадия развития философских знаний, характеризуется формированием первоначальных реалистических воззрений на природу (что есть мир?)
Для данного периода характерно:
формирования идеи перемен
формирование учений об Инь и Ян – противоположные начала
формирование учений о первоэлементах (т.е. с чего состоит мир). Тогда выделяют воду, огонь, металл, землю, дерево
формируется учение о даах
3. Золотой век китайской философии (6-3 вв. до н.э.).
Для этого периода характерно:
происходят крупные экономические и общественные изменения, обусловленные появлением частной собственности на землю
острая социальная борьба между царствами
расцвет культуры и философии
формирование даосизма, конфуцианства
Для всех трех периодов древнекитайской философии характерно:
специфика китайского письма (афористический стиль, образность, метафоры)
приверженность традиций. Накопленная в прошлом мудрость берется за основу, а авторские новации имеют смысл и ценность только в том случае, если они претендуют на более ясное и адекватное прочтение традиции.
- светский рационализм. Китайцы поклонялись Небу как надличностному принципу мирового порядка, всеобщей необходимости, судьбе. Вместо веры в священное божество древние китайцы почитали установленный Небом порядок и следили за соблюдением ритуала. Вся мощь философского рационализма в Китае была направлена на прояснение норм и правил повседневного существования, нравственное воспитание людей, гармонизацию хозяйственной и политической жизни, разработку эффективных методов управления государством. Эти проблемы были центральными для таких философских школ, как конфуцианство и легизм.
холизм – философская концепция, утверждающая, что целое больше суммы частей
интуитивность как метод познания
включенность человека в систему этических отношений
Школы в китайской философии.