1. Варнер 1. Мышление как объект научного познания.

Предм псих-ии мышл наход-ся на пересеч 2-ух обл-ей: 1.то, что относ-ся к психолог-ой науке.2.то что явл-ся предм изуч фил-ии,соц-ии,логики,физиологии,кибернетС т.зр.фил-ии мышл-это проц отраж объект-ой реальности, соствл-ий высшую ступень человеч-ого позн,опосредов-ого соц-ым опытом.С т.зр.онтологии мышл рассматр в «что первично мышл или бытие?».С позиц идеализма-мышл, материализма-бытие.С т.зр гносеологии мышл рассматр как познават-ый инструмент для эффективной ориентации и адаптации инди-вида в окр-ем мире.С т.зр.аксеологии мышл анализир-ся с позиц его ценности и полезности для чел и общ-ва.С т.зр. фил-ой антропологии мышл рассматр-ся как важнейшая предпосылка для челов-ого существ-ия.Логика-наука о мышл -рассматр осн-ые усл-ия истинно-сти,выра-батывает эффек-тивные методы и приёмы мышл и описыв логические прави-ла и операции мышл.Социология- наука об общ-ве-изуч мышл в контексте жизнедеят общ-ва и разл-ых соц-ых сооб-ществ.Кибернетика-рассматр мышл чел как информац-ый проц,фиксируя общие между ним и рабочей ЭВМ. Отличит-ые аспекты:1.фил-ий и психол-ий.В псих мышл рассматр как познават спос-сть конкретного индивида, развивающийся в онтогенезе и позвол-ая проникать существенные связи объекта и явл-ий действ-сти и решать разл-ые жизнен-ные задачи.В фил-ии мышл рассматр как общественно-историч-ий проц постижений чел мира. 2.формально-логи-ческий и психол-ий аспекты.\Логика изуч мышл с т.зр. логи-ческих форм -понятий,суждений,умозакл-ий.Псих-ия изуч мышл с т.зр апперировния этими форма-ми.3.физиол-ий и псих-ий. Физиол-ие исследов ориент-ны на выявл общих мозговых мех-ов мышл,а псих-ия анализир и отталкив-ся от конкрет-ной историч-ой эпохи,социо-культ-ой среды и индивид-ого опыта.

2.Понятие,психол-ие признаки и стороны мышл

Мышл-проц,познават-ой деят индивида,характериз-ийся обобщенным и опосредован отраж действ-сти (Петров-ский и Ярошевский).Мышл-опосредованное основанное на раскрытии связей,отнош-ий и обобщен-ное позн объективной реальности (Рубинштейн) Мышл-соц-но обусловл-ый неразрывно связ-ый с речью психич-ий проц самост-ого искания и откр-ем существенно ново-го,т.е.проц обобщенного и опосредован-ного отраж дей-ствит-сти в ходе её анализа и синтеза, возникшее на ос-нове практ деят из чувств-ого позн и далеко выход-ей за его пределы.(Брушл-ий,Тихомиров).Психол-ие призна-ки: 1.процессуальный, недизьюкти-вный х-р. Человеч мышл разворачив-ся как незапрограммир проц и непре-р-ыми,подвижными циклами. 2.опосред-ое отраж дей-ствит-сти-чел оперирует понятиями и методами мышл развивш в ходе историч разв общ-ва.Опосредов-ый х-р проявл-ся:-а)опосредств познан соверш с пом-ю вспо-могат-ых средств, осноще-нных:-культ-ыми способами (логич-ие,математ и др культ по происх умств действ, кот оптимизир интеллект деят), -культ средства мышл (знаков сист,кот помог чел опери-ров им в плане деят),

-культ опыт(знания накопл чел и сконцетриров в поня-тиях,теориях),б)опосред мышл дает субъекту инф без непосредств чувствен контакта с ними,а путем ана-лиза косвенной инф-ии. 3.обобщ х-р отраж действит-сти,кот проявл в том,что мышл отраж не единичные, случ-ые св-ва отд-ых предм-ов,а сеществ и закономерн взаимо-св-ей опред-ых классов предм-ов. 4.мышл всегда выступ как искание и открытие существ нового знания о действит.5.мышл это познават-ый проц неразрывно связ-ый с речью.6.мышл соц-но обусловлен.Аспекты мыслит-ого проц-а:-содержательная (иформационная)стороны-совокупн инф-ии об объект-ой реальности облеченной в форму чувственных образов представлений и понятий,кот подверг-ся мыслит-ой обработке; -операциональная стор-система умственных действий и операций,при осуществл кот происх преобразов имеющихся знаний и выведение из них новых знаний;-логическая-система формально-логических законов,всоответсвии с кот происх-ит операциональная обработка знаний;-процессуально-динами-ческая-последовательность взаимосвяз-ых этапов и стадий мыслит-ого проц-а от обнаруж-ия пробл-ой сит-ии до нахлжд-ия решения;-моцивационно-смысловой-динамическая сист потребн,мотивов,личностно-смысловых стр-р,обеспечивающих побудит-ую реакц мыл-ой деят;

-рефлексивно-регуляторный-сист психических стр-р и проц-ов,обеспечив-их осознанную саморегул-ию мыслит-ой деят.