2.Объем начальных математических представлений ребенка 6-7 лет согласно требованиям программ.

«Я у Світі»

Логико-математическая

Сравнивает и классифицирует объекты природы за разными признаками; считает растения и животных в пределах 10, скла­дывает и решает логико-математические задачи о них; измеряет расстояние метром, длину — сантиметровой линейкой, объем — литром, массу — килограммом; измеряет сыпучие и жидкие естественные вещества; ориентируется в определении дней, недель, месяцев, года; устанавливает одновременно два качественных отношения между упорядочеными естественными объектами или их совокупностью; ориентируется на листе бумаги, изображая естественную окружающую среду; читает простые схемы; употребляет разнообразные ви­ражения, которые обозначают отдаленность, направление, положение объекта в пространстве, время (вчера, сегодня, завтра, сутки, неделя, месяц, год).

Может сопоставить разные части своего лица, тела, одежды с разными геометрическими фигурами (кругом, квад­ратом, прямоугольником, треугольником, четырехугольником, многоугольником, кубом, шаром, цилиндром, кону­сом); передает это сходство в рисунке, схеме; сравнивает себя со другими людьми за разными признаками, группирует их; может составить задачу о себе и своей семье; умеет измерять свой рост, окружность головы и тела сантимет­ром иусловной меркой; устанавливает отношение между причинами и последствиями своих поступков; классифицирует свои особенности, считает количество позитивных и нега­тивних, сравнивает их между собой; рассказывая о се­бе, использует названия дней, недель, месяцев, года, по­ложений объектов в пространстве, их отдаленности от себя, напавления относительно себя, времени; употребляет количественные и по­рядковые числительные; активно пользуется часами и календарем; умеет рассуждать, самостоятельно действует, обосновывает свое мнение, стремится отстоять его, сопоставить с мнением авторитетного человека

Сфера жизнедеятельности "люди" Логико-математическая

Сравнивает родных, знакомых и чужих за совокупностью признаков; составляет и решает логико-математические задачи, основными действующими лицами которых являются люди; измеряет количество, длину, ширину, высоту, массу, объем, время; ориентируется в местожительстве ближайших родственников; употребляет в рассказах о своей семье, близких, зна­комых и чужих количественные и порядковые числительные, названия дней, месяцев, времен года и потому подобное; делает по поводу членов своей семьи, педагогов и товарищей определенные предположения, выдвигает гипотезы; проявляет интерес к восприятию и за­поминанию математических понятий, получает удовольствие от логико-математической деятельности и одобрения ее родителями и педагогами; осуществляет самые простые устные вычисления, связанные с социальной средой; уточняя информацию, которая касается людей, записывает знакомые цифры, знаки, схемы, рисунки; стремится найти свой путь решения арифметической или логической задачи, роздумывает, доводит правильность своего рассуждения, самостоятельно выводит новое знание из усвоенного.