- •«Национальный исследовательский
- •Статистика
- •Аннотация
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Раздел 1. Общая теория статистики
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 3. Сводка и группировка статистического материала
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 5. Показатели вариации и анализ частотных распределений
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 6. Выборочное наблюдение
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 7. Корреляционная и регрессионная связь и ее статистическое изучение
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 8. Динамические ряды
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 9. Экономические индексы
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Раздел 2. Статистика управления персоналом предприятия
- •Тема 10. Персонал предприятия
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 11. Статистика производства и реализации продукции
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 12. Статистика численности работников и использования рабочего времени
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 13. Статистика производительности труда
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 14. Показатели и анализ оплаты труда
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 15. Показатели и анализ основных фондов
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 16. Статистика себестоимости продукции
- •Тема 1. Выборочное наблюдение (2 часа)
- •Тема 2. Экономические индексы (2 часа)
- •4. Индивидуальные домашние задания
- •4.1. Общие методические указания
- •4.2. Варианты домашних заданий Вариант 1
- •Вариант 2
- •4. Известны следующие данные о реализации товаров.
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •5. Промежуточный контроль
- •Экзаменационный билет для студентов кзо
- •Статистика населения.
- •Виды рядов динамики. Средние показатели рядов динамики.
- •Экзаменационный билет для студентов дот Задания на выбор единственного ответа
- •Задания на выбор множественных ответов
- •Задания на установление последовательности
- •Задания на установление соответствия
- •Задания для краткого ответа
- •5.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература обязательная
- •6.2. Вспомогательная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Статистика
- •Отпечатано в Издательстве тпу в полном соответствии с качеством предоставленного оригинал-макета
Вариант 10
1. В результате статистического исследования получили следующие данные:
Группа семей по размеру жилой площади на одного члена семьи, кв.м. |
Количество семей |
До 5 |
12 |
5-10 |
25 |
10-15 |
44 |
15-25 |
51 |
25-40 |
28 |
40 и более |
160 |
Определите средний размер жилой площади для группы семей, а также моду, медиану и квартили. Постройте график.
2. Для анализа структуры вкладов населения проведено выборочное бесповторное собственно-случайное обследование 10% банковских вкладов. В результате получено следующее распределение:
Вклад, тыс.руб |
До 10 |
10-50 |
50-100 |
100-150 |
150 и более |
Доля вкладов, % |
20,0 |
25,0 |
40,0 |
10,0 |
5,0 |
Определите :
средний размер вклада и с вероятностью 0,954 установите возможные пределы выборочной средней для всей совокупности вкладов населения;
с вероятностью 0,683 определите пределы отклонения доли вкладов свыше 100 тыс. рублей.
3. После проведения выборочного обследования успеваемости студентов университета выявлено следующее: общая дисперсия равна 0,1. На основании приведенных ниже данных определите:
1) межгрупповую дисперсию; среднюю из групповых дисперсий. Объясните смысл вычисленных показателей;
2) коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение. Сделайте выводы.
Форма обучения |
Число студентов |
Средний балл на экзамене |
Очная |
50 |
4,0 |
Заочная |
150 |
3,6 |
4. Имеются данные о смертности в Томской области (на 1000 человек):
Год |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
Смертность на 1000 человек |
14.5 |
14.0 |
14.5 |
13.5 |
12.8 |
12.9 |
12.9 |
12.6 |
Для анализа динамики смертности в Томской области, определите:
средний уровень ряда;
абсолютные приросты (цепные, базисные);
среднегодовой абсолютный прирост за 2003 – 2010 гг.;
темпы роста и прироста (цепные и базисные);
среднегодовые темпы роста и прироста за 2003 – 2010 гг.;
абсолютное значение одного процента прироста (по годам);
проведите аналитическое выравнивание ряда динамики по прямой;
изобразите графически эмпирический ряд динамики и выровненный ряд.
5. Численность населения города на начало года составляла 2 тыс. чел. За год родилось 720 человек, умерло 340 человек. Сальдо миграции составило 255 человек. Число женщин в возрасте 15-49 лет составило 26% от среднегодовой численности населения. Определите показатели естественного и миграционного движения населения города.
