- •«Национальный исследовательский
- •Статистика
- •Аннотация
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Раздел 1. Общая теория статистики
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 3. Сводка и группировка статистического материала
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 5. Показатели вариации и анализ частотных распределений
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 6. Выборочное наблюдение
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 7. Корреляционная и регрессионная связь и ее статистическое изучение
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 8. Динамические ряды
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 9. Экономические индексы
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Раздел 2. Статистика управления персоналом предприятия
- •Тема 10. Персонал предприятия
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 11. Статистика производства и реализации продукции
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 12. Статистика численности работников и использования рабочего времени
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 13. Статистика производительности труда
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 14. Показатели и анализ оплаты труда
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 15. Показатели и анализ основных фондов
- •Методические указания
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 16. Статистика себестоимости продукции
- •Тема 1. Выборочное наблюдение (2 часа)
- •Тема 2. Экономические индексы (2 часа)
- •4. Индивидуальные домашние задания
- •4.1. Общие методические указания
- •4.2. Варианты домашних заданий Вариант 1
- •Вариант 2
- •4. Известны следующие данные о реализации товаров.
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •5. Промежуточный контроль
- •Экзаменационный билет для студентов кзо
- •Статистика населения.
- •Виды рядов динамики. Средние показатели рядов динамики.
- •Экзаменационный билет для студентов дот Задания на выбор единственного ответа
- •Задания на выбор множественных ответов
- •Задания на установление последовательности
- •Задания на установление соответствия
- •Задания для краткого ответа
- •5.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература обязательная
- •6.2. Вспомогательная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Статистика
- •Отпечатано в Издательстве тпу в полном соответствии с качеством предоставленного оригинал-макета
Вариант 9
1. Известно содержание жира в 20 партиях молока следующее:
Содержание жира, % |
Количество партий |
1,5-2,0 |
5 |
2,5-3,0 |
3 |
3,0-3,5 |
6 |
3,4-4,0 |
4 |
4,5-5,0 |
2 |
Итого |
20 |
На основе этих данных определите среднее содержание жира в молоке по способу моментов, а также моду, медиану и квартили.
2. По данным отдела женской обуви одного из обувных магазинов получено следующее распределение проданной за день обуви по размерам:
размер |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
Количество пар |
1 |
3 |
24 |
41 |
84 |
52 |
35 |
8 |
С помощью критерия Пирсона проверьте, согласуется ли распределение с нормальным ( с вероятностью 0,95).
3. Имеются данные, характеризующие возрастную структуру сотрудников двух отделов предприятия:
Возраст, лет |
Численность сотрудников отдела, % к итогу |
|
№1 |
№2 |
|
До 25 |
12,2 |
4,0 |
25-30 |
18,3 |
10,4 |
30-35 |
30,7 |
20,6 |
35-40 |
11,5 |
21,9 |
40-45 |
10,8 |
22,3 |
45-50 |
8,6 |
10,3 |
50-55 |
5,8 |
6,3 |
55 и более |
2,1 |
4,2 |
Всего |
100 |
100 |
Определите для каждого отдела предприятия показатели вариации (абсолютные и относительные). В каком отделе предприятия состав сотрудников по возрасту наиболее однороден?
4. Имеются данные о рождаемости в Томской области (на 1000 человек):
Год |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
Рождаемость на 1000 человек |
10,6 |
11,2 |
10,7 |
11,1 |
12,0 |
12,8 |
13,2 |
13,1 |
Для анализа динамики рождаемости в Томской области, определите:
средний уровень ряда;
абсолютные приросты (цепные, базисные);
среднегодовой абсолютный прирост за 2003 – 2010 гг.;
темпы роста и прироста (цепные и базисные);
среднегодовые темпы роста и прироста за 2003 – 2010 гг.;
абсолютное значение одного процента прироста (по годам);
проведите аналитическое выравнивание ряда динамики по прямой;
изобразите графически эмпирический ряд динамики и выровненный ряд.
5. Численность экономически активного населения региона составила 20500 тыс. человек. Безработных 734 тыс. человек, населения в целом 39 670 тыс. человек. Определите уровень экономической активности населения, занятости и безработицы в регионе.
