- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Задача №14
- •Задача №15
- •Задача №16
- •Задача №17
- •Задача №18
- •Задача №19
- •Задача №20
- •Задача №21
- •Задача №22
- •Задача №23
- •Задача №24
- •Задача №25
- •Задача №26
- •Задача №27
- •Задача №28
- •Задача №29
- •Задача №30
- •Задача №31
- •Задача №32
- •Задача №34
- •Задача №35
- •Задача №36
- •Задача №37
- •Задача №38
- •Задача №39
- •Медицинские критерии
- •Психолого-педагогические критерии:
- •Задача №40
- •Задача №41
- •Задача №42
Задача №34
При оценке организации учебных занятий в 1 классе в сентябре 2011 года установлено следующее. Начало занятий 13.30 часов. Продолжительность урока 40 минут. Перемены: две – по 5 минут, одна – 20 минут.
|
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
1 |
Чтение |
Математика |
Русский язык |
История РБ |
Чтение |
2 |
Русский язык |
Русский язык |
Чтение |
Математика |
Математика |
3 |
Математика |
Физкультура |
Рисование |
Чтение |
Русский язык |
4 |
Пение |
Пение |
Математика |
Русский язык |
Труд |
Оцените организацию учебных занятий. Укажите недостатки.
Составьте расписание с учетом гигиенических требований.
Постройте графики недельной нагрузки (фактического и рекомендуемого расписаний).
Ответ:
Фактическое расписание:
|
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
1 |
Чтение 5б |
Математика 8б |
Русс язык 7б |
Культура РБ 4 б |
Чтение 5б |
2 |
Русс язык 7б |
Русс язык 7б |
Чтение 5 б |
Математика 8 б |
Математика 8б |
3 |
Математика 8б |
Физ-ра 1б |
Рисование 3б |
Чтение 5 б |
Русс язык 7б |
4 |
Музыка 3б |
Родной язык 7б |
Математика 8б |
Русс язык 7б |
Труд 2б |
|
23 б |
23 б |
23 б |
24 б |
22 б |
Заключение: Расписание составлено без учета гигиенических требований.
Не учтен принцип врабатываемости (в течение одного дня и недели).
Учебные предметы по трудности располагаются в течение дня без учета динамики работоспособности.
Рекомендуемое расписание:
|
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
1 |
Чтение 5б |
Чтение 5б |
Чтение 5б |
Родн. язык 7б |
Чтение 5б |
2 |
Математ. 8б |
Математ. 8б |
Математ. 8б |
Математ. 8б |
Математ. 8б |
3 |
Рус. язык 7б |
Рус. язык 7б |
Рус. язык 7б |
Физ-ра 1б |
Рус. язык 7б |
4 |
Труд 2б 22б |
КБ 4б 24б |
Рисование 3б 23б |
Рус. язык 7б 23б |
Музыка 3б 23б |
Максимально допустимая недельная нагрузка в часах – 20 час, что соответствует норме.
Задача №35
В дошкольном учреждении участились случаи возникновения острых респираторных заболеваний. При санитарно-эпидемиологическом обследовании установлено: озеленение территории составляет 40%, очистка и поливка проводится нерегулярно. Здание детских яслей имеет 1 вход на 3 группы. Осмотр детей перед приходом в детский сад не проводится. В группах недостаток обслуживающего персонала (1 няня на 2-3 группы). Контроль за состоянием здоровья персонала учреждения проводится нерегулярно.
В групповых комнатах на каждого ребенка приходится 2 м2 в ясельных и 1,5 м2 в дошкольных группах, в спальнях – 1,2 м2 в ясельных и 1,2 м2 в дошкольных группах. Кровати в спальнях расставлены с разрывом между длинными сторонами 0,5 м, между изголовьями двух кроватей - 0,1 м, от наружных стен - 0,2 м.
Установите причины роста заболеваемости в дошкольном учреждении. Составьте комплекс гигиенических мероприятий, направленных на санацию воздушной среды. Назовите методы неспецифической профилактики простудных заболеваний у детей.
Ответ: (ответ не к этой задаче, но суть такая же)
Условия воспитания детей в данном ДДУ не соответствуют гигиеническим требованиям.
Озеленение территории составляет 40% при норме не менее 50%. Уборка участка должна проводиться ежедневно утром за 1-2 часа до прихода детей и по мере загрязнения. При сухой и жаркой погоде поливку участка нужно проводить 2 раза в день.
Здание детских яслей имеет 1 вход на 3 группы, в то время как групповые ячейки для детей ясельного возраста должны иметь самостоятельный вход с участка.
На одного ребенка в групповых для детей ясельного возраста должно приходиться не менее 2,5 м2, спальнях – не менее 1,8 м2, т.е. площадь помещений групповой ячейки недостаточная.
Кроватки стоят изголовьями вплотную друг к другу, а между изголовьями должно быть расстояние 0,3 м, расстояние между рядами кроватей 50 см при норме 0,65 м.
Отношение площади форточек к площади пола - 1:65 при норме 1:50.
Причины роста заболеваемости в ДОУ:
- недостаточное озеленение территории,
- нерегулярная очистка и поливка территории,
- отсутствие осмотра перед приходом детей в ясли,
- недостаток обслуживающего персонала,
- малая площадь в расчете на одного ребенка, нерациональная расстановка кроватей в спальне,
- высокая микробная обсемененность воздуха,
- нерегулярный контроль за состоянием здоровья у персонала.
Комплекс гигиенических мероприятий, направленных на санацию воздушной среды:
- проведение генеральной уборки с применением дезсредств,
- регулярное проветривание комнат,
- кварцевание воздуха бактерицидными лампами,
- регулярная поливка и очистка территории.
Сквозное проветривание в групповых проводят не менее 10 мин через каждые 1,5 часа в отсутствии детей и заканчивают за 30 мин до их прихода с прогулки или занятий. В спальнях сквозное проветривание проводят до укладывания детей. В холодное время года форточки закрывают за 10 мин до отхода детей ко сну, открывают во время сна и закрывают за 30 мин до подъема. В теплое время года сон организуют при открытых окнах.
Методы неспецифической профилактики ОРЗ:
- закаливание
- УФО
- витамино- и фитотерапия.
