6. Техника проведения демонстрационных опытов

Под техникой демонстрирования понимают условия, обеспечивающие наибольший эффект ДО и его наилучшее непосредственное восприятие учащимися при соблюдении правил безопасности.

Технология демонстрационного опыта предполагает определение этапов постановки опыта, которые должны следовать один за другим и при их правильном выполнении привести к конечному, запланированному результату.

Особые требования к ДО:

-высокие технические средства

-простота устройства

-достаточно большие размеры

-красивое оформление.

Условие наглядности- хорошо видны учащимся главные детали монтажной схемы приборов(для этого используют открытые механизмы)

Учитель иногда использует самодельные приборы, к их конструированию можно привлекать учащихся в работе.

Главное учителю не только иметь хорошие приборы при постановке ДЭ, но и знание устройства приборов и их эксплуатации.

Постановка ДЭ зависит от окружающих условий(влажно, сухо). Если эффект опыта слабый, то необходимо пользоваться различными приемами усиления(усилители, трансформаторы)Если это не помогает-следует применить всевозможные виды проецирования: эпипроекции, диапроэкции.

7. Приемы и средства повышения видимости до

ДО имеет педагогическую ценность тогда, когда он виден всей аудитории.

Определены приемы и средства, повышающие видимость ДО:

1.На д-м столе должна быть только одна установка, используемая в данный момент.

2.Отдельные части установки следует размещать на разных высотах. Нельзя использовать в качестве подставок первые попавшиеся предметы(ухудшает внешний вид).

3.Для усиления освещения используют подсветы:

-направленные -лампы с рефлекторами

-рассеивающие - прозрачные экраны с подсветкой

4.При демонстрации явлений, происходящих в одной плоскости(прим. вращательное и колебательное движение), необходимо добиться, чтобы плоскость была перпенд-а лучу зрения учащихся, сидящих в середине класса.

5.При демонстрации физический явлений, не воспринимаемых органами чувств следует применять различные индикаторы(прим. для обнаружения магнитного поля- железные опилки).

6.Так же с бесцветными средами (прим. жидкости -подкрашивание). В качестве индикаторов для кислотных и щелочных реакций используют лакмус и фенолфталеин.

7.Если дем-я установка имеет гориз-е положение, то для улучшения видимости -используют большое плоское зеркало под углом 45градусов. Если прибор вращается в гориз-й плоск-и (магн. стрелка), на концы следует приклеить вертикальные флажки.

8.Если при демонстрации опыта происходит изменение положения тел или уровней высот, объемов, длин и т.д. , то следует пользоваться различными отметками.

9.Для улучшения видимости дем-й уст-и подбирают соотв. фон (применение подвижных экранов, одна сторона белая, другая черная).

10.В тех случаях, когда ни одно из вышеперечисленных не дает хорошей видимости, применяют различные виды проецирования.

8. Техника безопасности при проведении демонстрационных опытов.

При работе в школьном физическом кабинете и при ДО необходимо соблюдать правила безопасности.

Работа с электрическим током.

Основную опасность несут поражения эл-м током. Напряжение 220 и 127В можно применять, если нет оголенных частей, находящихся под напряжением(розетки, вилки, соед. провода). Поэтому в большинстве опытов испол-я напряжение от 6 до 12В.

Важным является не величина напряжения, а значение силы тока. Сила тока 0,1А является не только опасной, но и смертельной для человека.

Необходимо запомнить и соблюдать следующие правила:

- все соединения в приборах и установках производить только при отключенном приборе (установке) от сети, т.е. от источника питания;

-при работающем приборе (установке)не касаться оголенных контактов; нельзя пользоваться неисправными вилками и проводниками без наконечников;

-недопустимо применение "жучков" вместо предохранителей

-не допускать учащихся к работающим дем-м установкам

- нельзя делать различные переключения в собранных схемах под напряжением

- сухие руки и пол, на котором стоите

-все открытые токопроводящие части должны быть снабжены соответ-и кожухами(рубильники, реостаты, предохранители)

- рубильник, включающий ток в физ-м кабинет, должен быть в лаборантской

- в шк-м физ-м кабинете обязательно должно быть установлено защитное заземление

- приборы, работающие при высоких напряжениях и при высоких температурах(вакуумные приборы, телевиз-е трубки), требуют наличия защитных экранов.

Работа с газоразрядными трубками.

В настоящее время категорически запрещается использование трубок Рентгена любой конструкции, которые до недавнего времени считались учебно-наглядным пособием. Использование таких приборов, как трубка для демонстрации отклонения катодных лучей, трубка вакуумная со звездой и мельничкой допустимо использовать при выполнении след. условий:

1.Напряжение, подаваемое на высоковольтный индуктор ИВ-100, не должно превышать 8В;

2.расстояние от трубки до учащихся и учителя (демонстратора) должно быть не менее 3м

3.время демонстрации трубки в рабочем режиме не должно превышать 2 мин.