- •«Психология»
- •Психология как наука. Исторический путь развития психологии как науки.
- •Понятие о психике в свете теории отражения. Основные формы психического отражения.
- •Формы проявления психики: психические процессы, свойства, состояния.
- •Возникновение и развитие сознания человека.
- •Сознание как высшая форма развития психики, его структура, свойства.
- •Бессознательное, его функции и структура. Виды проявлений бессознательного.
- •Внимание. Общая характеристика внимания.
- •Свойства и функции внимания.
- •Виды внимания, их характеристика.
- •Ощущение. Функции и свойства ощущений.
- •Ощущения. Классификация ощущений.
- •Особенности отдельных видов ощущений.
- •Восприятие. Общая характеристика. Свойства восприятия.
- •Классификация видов восприятия. Социальная перцепция.
- •Память как психический познавательный процесс. Характеристика видов памяти.
- •Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание.
- •Понятие о мышлении. Мышление и личность.
- •Мышление. Операции и формы мышления.
- •Воображение. Социальная природа воображения.
- •Основные виды и функции воображения.
- •Понятие речи. Виды речи.
- •Функции речи.
- •Понятие личности в психологии. Индивид, личность, индивидуальность.
- •Потребности как источник активности личности. Специфика человеческих потребностей.
- •Потребности и мотивы. Иерархия мотивов личности.
- •Общие понятия об эмоциях и чувствах, их значение в жизни человека.
- •Виды эмоциональных состояний. Виды чувств.
- •Воля. Структура волевого действия.
- •Темперамент. Физиологические основы типов темперамента
- •Психологические характеристики типов темпераментов.
- •Особенности темперамента в педагогической деятельности.
- •Понятие о характере. Характер и личность человека. Основные черты характера.
- •Характер, акцентуации характера.
- •Общее понятие о деятельности. Освоение деятельности (навыки, умения, привычки).
- •Психологическая характеристика деятельности.
- •Понятие малой группы. Типологии малых групп.
- •Условия образования малой группы. Формальная и неформальная структура группы.
- •Понятие лидерства. Лидерство в группе.
- •Общение: виды, структура, функции.
- •Общение как коммуникация.
- •Общение как взаимодействие.
- •Социально-психологическое содержание понятия «конфликт».
- •Причины возникновения конфликтов.
- •Классификация конфликтов.
- •Структура и основные стадии протекания конфликтов.
- •Методы разрешения конфликтов.
Восприятие. Общая характеристика. Свойства восприятия.
Восприятие – это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Восприятие – форма целостного психического отражения предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Физиологической основой восприятия являются процессы, проходящие в органах чувств, нервных волокнах и центральной нервной системе. Так, под действием раздражителей в окончаниях нервов, имеющихся в органах чувств, возникает нервное возбуждение, которое по проводящим путям передается в нервные центры и, в конечном итоге, в кору головного мозга. Физиологическая основа восприятия еще более усложняется тем, что оно тесно связано с двигательной деятельностью, с эмоциональными переживаниями, разнообразными мыслительными процессами.
Свойства восприятия:
Предметность – это способность отражать объекты и явления реального мира не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов. Предметность не является врожденным свойством восприятия. Наиболее ярко данное свойство проявляется в феномене выделения фигуры (предмета или объекта восприятия) из фона.
Следующим свойством восприятия является Константность. Это относительная независимость образа от физических условий восприятия, проявляющаяся в его неизменности. Форма, цвет и размер предметов воспринимаются нами как постоянные, несмотря на то, что сигналы, поступающие от этих предметов в органы чувств, непрерывно меняются. Значение константности очень велико.
Следующим свойством восприятия является его Осмысленность. Восприятие человека теснейшим образом связано с мышлением. Связь мышления и восприятия прежде всего выражается в том, что сознательно воспринимать предмет – это значит мысленно назвать его, т. е. отнести к определенной группе, классу, связать его с определенным словом.
Восприятие зависит не только от характера раздражения, но и от самого субъекта. Воспринимают не глаз и ухо, а конкретный живой человек. Поэтому в восприятии всегда сказываются особенности личности человека. Зависимость восприятия от общего содержания нашей психической жизни называется Апперцепцией.
Еще одно, не менее существенное свойство восприятия как психического процесса – это активность (или Избирательность). Оно заключается в том, что в любой момент времени мы воспринимаем только один предмет или конкретную группу предметов, в то время как остальные объекты реального мира являются фоном нашего восприятия, т. е. не отражаются в нашем сознании.
Другая особенность восприятия - его Целостность. В отличие от ощущения, отражающего отдельные свойства предмета, воздействующего на орган чувств, восприятие есть целостный образ предмета. Разумеется, этот целостный образ складывается на основе обобщения знаний об отдельных свойствах и качествах предмета, получаемых в виде различных ощущений.
Иллюзии. Иллюзии вызываются физическими, физиологическими и психологическими причинами. Примером физической иллюзии может служить восприятие стоящей палки в сосуде с водой, она кажется изломанной. Или, если надавить сбоку на глазное яблоко, то предмет, на который мы смотрим, раздвоится. Это физиологическая иллюзия.
