2. Основной структурной единицей построения текста является абзац.

Абзац - это часть текста, представляющая законченный по смыслу отрезок произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли ( или микротеме)

.- Cовременный российский лингвист Л.Ю.Максимов утверждает: «При помощи абзацного отступа( или красной строки) выделяются наиболее важные в композиции целого текста группы предложений или отдельные предложения».Попробуем разобраться в смысле этого высказывания. Абзац-это часть текста между двумя отступами, или красными строками. Функции абзаца различны. Чаще всего абзац служит для группировки суждений по смыслу. Так, в предложениях 4-9 , из которых состоит второй абзац, приводится описание девочки, похожей на куклу из-за своего маленького роста. Автор показывает нам схожесть девочки со статуэткой. В предложениях 12-16 ,составляющих четвертый абзац текста, автор показывает нам чувства маленькой девочки, возвышающейся над царством игрушек и чувствующей себя их повелительницей.  А каждое из предложений 26-28 представляет собой короткий абзац, в них приведен диалог между мамой и дочкой, указанные абзацы разделяют реплики двух разных лиц.  Всё это говорит о том, что прав Л.Ю.Максимов , который утверждает: «При помощи абзацного отступа( или красной строки) выделяются наиболее важные в композиции целого текста группы предложений или отдельные предложения».

- Абзац можно рассматривать и как литературный прием. Он отражает намерение художника выделить в особую группу те или иные части произведения, он делает отчетливыми группировки эмоций, идей, образов ( пр.: характеристика действующего лица, описание местности и пр.), Также красной строкой отделяется существенный поворот в развитии сюжета, новый момент в тексте, где события даются в непосредственной связи. Там, где передаются рассуждения автора, размышления действующих лиц, абзац подчеркивает логическую связь между идеями.

3. Местоимение – такая часть речи, которая не называет предмет или признак предмета, но указывает на них. Местоимения могут в нужном случае заменять существительные, прилагательные или причастия, числительные. Благодаря этому свойству они служат средством связи предложений в тексте.

- Местоимения помогают объединять простые предложения в сложные, соединять предложения в связный текст, избегать нежелательных повторов. -  относительные местоимения кто, что, какой, чей, каков, который, сколько служат для связи частей сложноподчиненного предложения.  - вопросительные местоимения используются в вопросительных предложениях

Разряды местоимений по лексическому значению.

1. Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения указывают на участников диалога (я, ты, мы, вы), лиц, не участвующих в беседе, и предметы (он, она, оно, они).

2. Возвратное: себя. Это местоимение указывает на тождественность лица или предмета, названного подлежащим, лицу или предмету, названному словом себя (Он себя не обидит. Надежды себя не оправдали).

3. Притяжательные: мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их. Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету (Это мой портфель. Его размер очень удобен).

4. Указательные: этот, тот, такой, таков, столько, сей (устар.), оный (устар.). Эти местоимения указывают на признак или количество предметов. 

5. Определительные: сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, всяк (устар.), всяческий(устар.). Определительные местоимения указывают на признак предмета.

6. Вопросительные: кто, что, какой, который, чей, сколько. Вопросительные местоимения служат специальными вопросительными словами и указывают на лица, предметы, признаки и количество(Кто пришёл? Чей билет? Сколько времени?).

7. Относительные: служат для связи частей сложноподчиненного предложения. (Я узнал, кто пришёл. Это дом, который построил мой дед).

8. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей. Отрицательные местоимения выражают отсутствие предмета или признака, местоимения (Никто не ответил. Некого обвинять).

9. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, некий, несколько, а также все местоимения, образованные от вопросительных местоимений с помощью приставки кое- или постфиксов -то, -либо, -нибудь: кое-кто, кто-то, что-нибудь и др. (Кто-то позвонил. Кое-кого уволят).

10. Под лексическим повтором понимается повторение слова, словосочетания или предложения в составе одного высказывания (предложения, сложного синтаксического целого, абзаца) и в более крупных единицах коммуникации, охватывающих ряд высказываний.  Благодаря повторению слов или словосочетаний на них фиксируется внимание читателя, тем самым усиливается их роль в тексте. Повтор придает связность, подчеркивает важнейшие мысли, также он подчеркивает упорядоченность построения высказывания. К видам повтора относятся анафора, эпифора.  1)В поэтических произведениях как средство выразительности используются такие виды лексического повтора, как анафора и эпифора. Звуковой повтор в поэтическом тексте делает этот процесс максимально ощутимым, а механизмы обеспечения плавности, гибкости.  Анафора — это повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков, из которых состоит высказывание.  Ею нередко пользуются поэты:  Клянусь я первым днем творенья,  Клянусь его последним днем.  Клянусь позором преступленья  И вечной правды торжеством.  (М Лермонтов)  Повторы в конце предложения (абзацев и т. д.) носят название эпифоры (концовка).  Эпифора — повторение слов или словосочетаний в конце строк.  Милый друг, и в этом тихом доме Лихорадка бьет меня. Не найти мне места в тихом доме Возле мирного огня! (А Блок)  2)Наиболее обычная функция повтора — функция усиления. Высокая плотность повторов указывает на сильные позиции текста

11.  Действительно, всё, что существует в мире, вокруг нас, названо именем существительным. Имена существительные – самая многочисленная армия слов, они составляют 40% всех слов русского языка, то есть почти каждое второе слово – имя существительное. Без существительных люди не смогли бы назвать ни одного предмета, не знали бы, о чем или о ком идет речь, не могли бы точно указать ни время, ни место. С помощью существительных мы называем того, кто что-то делает. Шьёт кто? Лечит людей… . С помощью существительных мы говорим, кто есть кто, что есть что: Мой папа шофёр (кто?). Моя мама… .Мой брат… . Парта – это мебель. С помощью существительных мы называем то, с чем связано действие: Я читаю книгу (что?). Я пишу что? Я смотрю на что?

Предметы окружающей нас действительности имеют свои названия, т. е. «имена». Существительное как часть речи открывает список морфологических имен: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное.  Без существительного невозможно общение, так как в предложении чаще всего устанавливаются связи и отношения между предметами. Существительные, стоящие в начале текста, часто определяют его тему (тему общения). Поэтому они являются ключевыми словами текста. Например: Одесса, моя Одесса!.. Я иду по платановому туннелю Пушкинской улицы. Я вижу, я слышу тебя, мой чудесный город,— город-герой, город-весельчак, город-красавец. (Л. Утёсов.)  Нередко текст начинается одним или несколькими существительными, обозначающими не только тему, но и место и время того, о чём говорится в тексте, усиливая тем самым его цельность: Март. Вечер. После короткого потепления снова похолодало, выпал снежок. И всё же это март, не январь. Весна чувствуется в' воздухе. (Л. Платов.) 

12. Монолог ( монологическая речь) - вид речи, полностью или частично не связанный (в отличие от диалогической речи) с речью собеседника в содержательном и в структурном контексте.

Монологическая речь обладает гораздо большей степенью традиционности при выборе языковых, композиционных и других средств, имеет, как правило, более сложное синтаксическое построение по сравнению с репликами в диалоге.

Монологическая речь, имеющая внешнего адресата, характеризуется такими общими признаками, как наличие в ней обращений, а также местоимений и глаголов второго лица, глаголов повелительного наклонения и других форм волеизъявления.

Ориентируясь на устное высказывание, монологи свободно допускают употребление разговорной и экспрессивно окрашенной.