2.2. Результаты исследования.

1. Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О.Ф.Потемкиной.

Анализ результатов показал, что наиболее выражены у большинства студентов ориентации на процесс, на результат и на свободу.

Низко и средне выраженная ориентация на результат у испытуемых, свидетельствует о том, что студенты практически не стремятся к достижению результата, для них процесс играет более важную роль. Это характерно для 86,1% студентов. Они менее задумываются над достижением результата, часто опаздывают со сдачей работы, их процессуальная направленность препятствует их результативности; ими больше движет интерес к делу, а для достижения результата требуется много рутинной работы, негативное отношение к которой они не могут преодолеть. Более надежными, в данном случае, являются личности, направленные на результат, так как они могут достигать результата в своей деятельности вопреки суете, помехам, неудачам.

Таблица 1.

Средние значения установок студентов.

Ориентация	ранг	Уровень выраженности
		Высокая	Средняя	Низкая
		Кол-во чел.	Кол-во чел.	Кол-во чел.
На процесс	1	22	12	2
На результат	5	5	15	16
На альтруизм	3	8	16	12
На эгоизм	6	3	17	16
На труд	4	5	18	13
На свободу	2	14	17	5
На власть	7	0	7	29
На деньги	8	0	15	21

Результаты по шкале ориентации на альтруизм свидетельствует о том, что студенты готовы жертвовать своими интересами в пользу других, но в гранях разумного, не пренебрегая своими интересами. Высокие показатели лишь у 22,2% испытуемых, которые всегда придут на помощь, независимо от обстоятельств, у 44,4% показатели средние, и 33,3% испытуемых не готовы жертвовать собой ради других.

Об этом также свидетельствуют результаты по ориентации на эгоизм, у 8,3% эгоизм находится на высоком уровне, они свои интересы ставят всегда выше интересов других людей, у 47,2% испытуемых на среднем уровне, что является долей «разумного эгоизма», которая не может навредить человеку. Скорее более вредит его отсутствие, причем это среди людей профессий человек-человек, встречается довольно часто. У наших испытуемых, у 44,4% студентов эгоизм низкого уровня, что не всегда хорошо, так как довольно часто у таких людей не хватает на себя времени, они готовы помогать всегда, откладывая свои заботы «на потом», им очень сложно отказать в помощи, что отрицательно влияет на их самих. Альтруизм наиболее ценная общественная мотивация, наличие которой отличает зрелого человека, зрелую личность.

Ориентация на труд выражена у 13,8% студентов. Они все время используют для того, чтобы что-то сделать, не жалея выходных дней, отпуска и т. д. Труд приносит им больше радостей и удовольствия, чем какие-то иные занятия. У 50% студентов умеренная выраженность по этой шкале, что говорит о том, что они умеют не совмещать отдых с работой, она им не всегда приносит радость. И 36,1% слабо ориентированы на труд, они практически не получают удовольствия от работы, предпочитают в выходные полноценный отдых, используют допустимый минимум затраты сил, в их работе.

Ориентация на деньги выражена у 41,6% студентов. Ведущей ценностью для них является стремление к увеличению своего благосостояния. Для 58,3% студентов деньги не являются ведущим стремлением в деятельности, им важнее процесс самой работы, удовольствие от полученного результата, и тд.

Ярко выраженная ориентация на свободу присуща 38,9% студентов, Главная ценность для них это свобода. Для 47,3% свобода играет важную роль, но они готовы ей жертвовать во благо других обстоятельств, для 13,8% участников свобода не выступает значимой ориентацией.

Ориентация на власть выражена только у 19,4% студентов, для них ведущей ценностью является влияние на других, на общество, для 80,6% власть не является главным стремлением в их деятельности.

Высоко и низкомотивированных студентов в выборке нет, дисгармоничный тип мотивации выражен у 27%, остальные имеют средневыраженны ориентации с большей выраженностью ориентаций на процесс, результат, свободу и некоторых других.

Определим средние показатели выраженности ориентаций мотивационно-потребностной сфере студентов. Результаты представим в виде рисунка 1.

Рисунок 1.

Средние показатели выраженности ориентаций мотивационно-потребностной сфере студентов.

Из рисунка 1 мы видим, что у студентов наиболее выраженной ориентацией являются ориентации на процесс и на свободу, а наименее на власть и на деньги. Также студенты мотивированы на альтруизм и на труд.

Таким образом, исследование мотивации у студентов гуманитарно-педагогического ВУЗа показало, что они в большей степени ориентированы на интересную работу, которая доставляла бы им удовольствие, они ставят высокие цели, но стремятся лишь к той работе, которая им интересна и приносит видимый результат, готовы жертвовать своими интересами ради других, готовы помогать другим людям не выгоды ради, а из добрых побуждений.