
- •По профессиональному модулю
- •080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
- •Содержание
- •1. Паспорт комплекта оценочных средств
- •1.1. Область применения
- •1.2 Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
- •2.1. Профессиональные и общие компетенции
- •2.2. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»
- •- Учет денежных средств на расчетных и специальных счетах;
- •- Понятие, классификацию и оценку материально-производственных запасов;
- •- Сводный учет затрат на производство, обслуживание производства и управление; - особенности учета и распределения затрат вспомогательных производств;
- •3. Оценка освоения междисциплинарного курса
- •3.1 Освоение умений и усвоение знаний мдк 01. 01 Практические основы бухгалтерского учета имущества организации
- •4. Оценка освоения практического опыта
- •4.1. Формы и методы оценивания
- •4.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике
- •4.2.1. Учебная практика
- •4.2.2 Форма аттестационного листа по практике
- •5.1. Формы проведения экзамена (квалификационного)
- •5.2. Форма оценочной ведомости оценочная ведомость по профессиональному модулю
- •080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
- •Итоги экзамена (квалификационного)
- •5.3. Комплект экзаменационных материалов
- •5.3.1 Паспорт
- •5.3.2 Задание для экзаменующегося Практическое задание №1
- •1. Краткое описание предприятия
- •5.3.3. Пакет экзаменатора
- •I. Условия выполнения заданий
- •5.3.4 Критерии оценки практических заданий
- •5.3.5 Перечень заданий, выполняемых в ходе экзамена (квалификационного) Перечень заданий экзамена
- •5.4 Защита портфолио
- •5.4.1 Состав портфолио
- •5.4.2 Проверяемые результаты обучения:
- •5.4.3 Основные требования
- •5.4.4. Критерии оценки по портфолио
- •Приложение 1. Задания для оценки освоения мдк
- •Приложение 2. Виды работ на практике
- •Приложение 3. Задания для экзамена квалификационного
- •1. Краткое описание предприятия
- •2. Выписка из Положения по учетной политике
- •1. Краткое описание предприятия
- •2. Выписка из Положения по учетной политике
- •1. Краткое описание предприятия
- •Практическое задание № 13
- •Практическое задание № 14
- •Практическое задание № 15
- •Практическое задание № 16
- •Практическое задание № 17
- •Практическое задание № 18
- •Практическое задание № 19
- •Практическое задание № 20
- •Практическое задание № 21
- •Практическое задание № 22
- •Практическое задание № 23
- •Практическое задание № 24
- •По кредиту счета 51 «Расчетные счета», за декабрь 20__ г.
- •Сальдо на начало месяца ______________
- •Практическое задание № 25
- •Практическое задание № 26
- •Лист согласования Дополнения и изменения к комплекту кос на учебный год
1.2 Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
Формой аттестации по профессиональному модулю является квалификационный экзамен. Итогом экзамена (квалификационного) является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
Для составных элементов профессионального модуля предусмотрена промежуточная аттестация.
Запланированные формы аттестации
Элементы модуля |
Форма контроля и оценивания
|
|
Промежуточная аттестация |
Текущий контроль |
|
МДК 01.01 Практические основы бухгалтерского учета имущества организации |
Контрольная работа |
Оценка выполнения тестовых заданий Оценка выполнения контрольных работ Оценка выполнения заданий на практическом занятии Оценка выполнения работ на учебной практике |
Учебная практика |
Дифференцированный зачет |
Оценка выполнения работ на учебной практике |
ПМ |
Экзамен (квалификационный) |
|
2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
2.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующих профессиональные и общие компетенции.
Показатели оценки сформированности ПК
Профессиональные компетенции |
Показатели оценки результата |
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
|
Проверка и обработка документа: формальная, арифметическая, по существу; Группировка, таксировка, котировка документа в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ (в ред. Приказов Минфина РФ от 24.12.2010 № 132н |
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план |
Разработка субсчетов и аналитических счетов к счетам рабочего плана на основе типового плана |
|
Разработка субсчетов и аналитических счетов к счетам рабочего плана на основе типового плана счетов в соответствии с видом деятельности организации. Соблюдение порядка согласования с руководством организации рабочего плана счетов в соответствии с видом деятельности организации. |
ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы. |
Подборка и оформление первичных кассовых и банковских документов. Заполнение кассовой книги. Выборка и обработка банковских документов. Заполнение учетных регистров в соответствии с принятой учетной политикой организации: - журнала-ордера № 1 и ведомости № 1 по счету 50 «Касса»; - журнала-ордера № 2 и ведомости № 2 по счету 51 «Расчетные счета»; - журнала-ордера № 3 по счету 55 «Специальные счета в банках». |
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. |
Оформление документов по учету отдельных видов имущества в соответствии с видом деятельности организации. Составление бухгалтерских проводок по учету отдельных видов имущества на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. Заполнение учетных регистров по учету отдельных видов имущества в соответствии с принятой учетной политикой организации. |
Показатели оценки сформированности ОК
Общие компетенции |
Показатели оценки результата |
|
1 |
2 |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
Грамотная аргументация важности защиты финансовых интересов предприятия и государства. Демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии. Проявление инициативы в аудиторной и самостоятельной работе, во время прохождения практики. |
|
1 |
2 |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
Систематическое планирование собственной учебной деятельности и действие в соответствии с планом. Структурирование объема работы и выделение приоритетов. Грамотное определение методов и способов выполнения учебных задач. Осуществление самоконтроля в процессе выполнения работы и ее результатов. Анализ результативности использованных методов и способов выполнения учебных задач. Адекватная реакция на внешнюю оценку выполненной работы. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
Признание наличия проблемы и адекватная реакция на нее. Принятие решений в стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки бухгалтерских процессов оформления хозяйственных операций. Выстраивание вариантов альтернативных действий в случае возникновения нестандартных ситуаций. Грамотная оценка ресурсов, необходимых для выполнения заданий. Расчет возможных рисков и определение методов и способов их снижения при выполнении профессиональных задач. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
Нахождение и использование разнообразных источников информации. Грамотное определение типа и формы необходимой информации. Получение нужной информации и сохранение ее в удобном для работы формате. Определение степени достоверности и актуальности информации. Извлечение ключевых фрагментов и основного содержание из всего массива информации. Упрощение подачи информации для ясности понимания и представления. |
|
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. |
Грамотное применение специализированного программного обеспечения для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации. Правильная интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения и нахождение контекстной помощи. Правильное использование автоматизированных систем делопроизводства. Эффективное применение методов и средств защиты бухгалтерской информации. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
Положительная оценка вклада членов команды в общекомандную работу. Передача информации, идей и опыта членам команды. Использование знания сильных сторон, интересов и качеств, которые необходимо развивать у членов команды, для определения |
|
1 |
2 |
|
|
Персональных задач в общекомандной работе. Формирование понимания членами команды личной и коллективной ответственности. Регулярное представление обратной связь членам команды. Демонстрация навыков эффективного общения. |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
Грамотная постановка целей. Точное установление критериев успеха и оценки деятельности. Гибкая адаптация целей к изменяющимся условиям. |
|
|
Обеспечение выполнения поставленных задач. Демонстрация способности контролировать и корректировать работу коллектива. Демонстрация самостоятельности в принятии ответственных решений. |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Демонстрация ответственности за принятие решений на себя, если необходимо продвинуть дело вперед. Способность к организации и планированию самостоятельных занятий и домашней работы при изучении профессионального модуля. Эффективный поиск возможностей развития профессиональных навыков при освоении модуля. Разработка, регулярный анализ и совершенствование плана личностного развития и повышения квалификации. |
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Демонстрация легкости освоения новых программных средств, обеспечивающих учет, составление и передачу бухгалтерской отчетности. Отслеживание и использование изменений законодательной и нормативно-справочной базы, регламентирующей бухгалтерский учет. Проявление готовности к освоению новых технологий в профессиональной деятельности. |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
Осознанный выбор учетно-военной специальности, родственной получаемой профессии (для юношей). Решение ситуационных задач, требующих применения профессиональных знаний. Полнота понимания и четкость представления о возможности использования профессиональных знаний во время исполнения воинской обязанности. |