
- •Задача № 1
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче №1
- •Задача № 2
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 2:
- •Задача № 3
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 3:
- •Задача № 4
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 4:
- •Задача № 5
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 5
- •Задача № 6
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 6:
- •Задача № 7
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 7
- •Задача № 8
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 8
- •Задача № 9
- •Задания
- •Эталоны ответов к задаче № 9
- •Задача № 10.
- •Эталоны ответов к задаче № 10
- •Задача № 11.
- •Эталоны ответов к задаче № 11
- •Задача № 12
- •Эталоны ответов к задаче № 12
- •Задача № 13
- •Эталоны ответов к задаче № 13
- •Персонал лаборатории обязан подготовить свое рабочее место к безопасной работе (наличие дезинфицирующих растворов, ветоши, перчаток в достаточном количестве).
- •Задача № 14
- •Эталоны ответов к задаче № 14
- •Задача № 15
- •Эталоны ответов к задаче № 15
- •Задача № 16
- •Эталоны ответов к задаче № 16
- •Задача № 17
- •Эталоны ответов к задаче № 17
- •Задача № 18
- •Эталоны ответов к задаче № 18
- •Задача № 19
- •Эталоны ответов к задаче № 19
- •Задача № 20
- •Эталоны ответов к задаче № 20
- •Задача № 21
- •Эталоны ответов к задаче № 21
- •Задача № 22
- •Эталоны ответов к задаче № 22
- •Задача № 23
- •Эталоны ответов к задаче № 23
- •Задача № 24
- •Эталоны ответов к задаче № 24
- •Задача № 25
- •Эталоны ответов к задаче № 25
- •Задача № 26
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 26
- •Задача № 27
- •Задания:
- •Эталоны ответов к задаче № 27
- •Задача № 28
- •Эталоны ответов к задаче № 28
- •Задача № 29
- •Эталоны ответов к задаче № 29
- •Задача № 30
- •Эталоны ответов к задаче № 30
- •Задача № 31
- •Эталоны ответов к задаче № 31
- •Задача № 32
- •Эталоны ответов к задаче № 32
- •Задача № 33
- •Эталоны ответов к задаче № 33
- •Задача № 34
- •Эталоны ответов к задаче № 34
- •Задача № 35
- •Эталоны ответов к задаче № 35
- •Задача № 36
- •Эталоны ответов к задаче № 36
- •Задача № 37
- •Эталоны ответов к задаче № 37
- •Задача № 38
- •Эталоны ответов к задаче № 38
- •Задача № 39
- •Эталоны ответов к задаче № 39
- •Задача № 40
- •Эталоны ответов к задаче № 40
- •Задача № 41
- •Эталоны ответов к задаче № 41
- •Задача № 42
- •Эталоны ответов к задаче № 42
- •Задача № 43
- •Эталоны ответов к задаче № 43
- •Задача № 44
- •Эталоны ответов к задаче № 44
- •Задача № 45
- •Эталоны ответов к задаче № 45
- •Задача № 46
- •Эталоны ответов к задаче № 46
- •Задача № 47
- •Эталоны ответов к задаче № 47
- •Задача № 48
- •Эталоны ответов к задаче № 48
- •Задача № 49
- •Эталоны ответов к задаче № 49
- •Задача № 50
- •Эталоны ответов к задаче № 50
Задача № 22
В микробиологическую лабораторию поступила сыворотка крови пациента 28 лет. Предварительный клинический диагноз – брюшной тиф.
Задания:
Как правильно провести забор крови и получить сыворотку для серологического исследования?
Какую серологическую реакцию нужно поставить с целью серодиагностики брюшного тифа и паратифов?
В каких случаях эта реакция может быть положительной?
Определение антител к какому антигену позволяет выявить бактерионосителей?
Эталоны ответов к задаче № 22
Забор крови в количестве 10-20 мл проводят стерильным шприцем из локтевой вены и в стерильную пробирку. Сыворотку крови получают путем центрифугирования или отстаивания (сначала при комнатной температуре до образования сгустка, а затем в холодильнике – до его уплотнения). Сыворотку в виде надосадочной жидкости отсасывают стерильной пипеткой и помещают в стерильную посуду.
С целью серодиагностики брюшного тифа и паратифов ставят развернутую реакцию агглютинации Видаля.
Положительная реакция агглютинации Видаля с О и Н антигенами свидетельствует о наличии заболевания. Положительная реакция только с Н - антигенами может быть и у переболевших (анамнестическая реакция) и у привитых (прививочная).
Бактерионосителей позволяет выявить определение Vi – антител.
Задача № 23
В микробиологическую лабораторию поступили испражнения от пациента с подозрением на дизентерию. При посеве на среду Плоскирева, Эндо и ЭМС (Левина) выросли единичные бесцветные колонии, которые были отсеяны на среду Ресселя.
Задания
Как правильно собрать испражнения для микробиологического исследования при подозрении на дизентерию?
На какую среду и с какой целью следует провести посев испражнений параллельно с посевом на среды Плоскирева, Эндо и ЭМС (Левина)?
Какой результат роста на среде Ресселя будет свидетельствовать в пользу дизентерийного возбудителя?
Отношение к какому углеводу нужно определить для групповой дифференциации шигелл?
Эталоны ответов к задаче № 23
Проводят забор первых порций кала, так как шигеллы локализуются в слизистой оболочке толстого кишечника. Сбор материала проводят двойной алюминиевой петлей, вмонтированной в пробку пробирки. Петлю вводят в прямую кишку. Посев следует произвести не позднее 1-2 часов после взятия материала. При невозможности провести посев в указанные сроки материал хранят в холодильнике при 40C, лучше в глицериновой среде.
Посев испражнений при подозрении на дизентерию проводят на дифференциально-диагностические среды: Плоскирева, Эндо, ЭМС (Левина) и среду обогащения (селенитовую среду) для накопления возбудителя.
Выросшие бесцветные колонии отсевают на среду Ресселя (комбинированная агаровая среда, содержащая лактозу, глюкозу и индикатор). Бактерии, не расщепляющие лактозу, к которым относятся шигеллы, изменяют только цвет столбика среды (так как расщепление глюкозы происходит только в условиях анаэробиоза), а скошенная поверхность остается бесцветной.
Для групповой дифференциации шигелл определяют их отношение к манниту. Шигеллы группы А (Григорьева - Шиги, Штутцера - Шмидта, Лардж - Сакса) не расщепляют маннит, а шигеллы групп В, С, D (Флекснера, Бойда, Зонне соответственно) - расщепляют.