Вопросы к экзамену

по Психологии личности

(отечественная психология личности)

2013 г.

1.Междисциплинарный статус проблемы личности. Многозначность понятия

«личность». Понятие «личность» в узком и широком значении

Междисциплинарный статус проблемы личности. Многозначность понятия. Понятие «личность» в узком и широком значении

Понятие "личность" имеет междисциплинарный статус. Науки, изучающие личность это: философия, педагогика, эстетика, социология, этика. Каждая наука по своему трактует данное понятие. В философии постулируется социальная природа личности, познание сути личности в общечеловеческих связях. Этика рассматривает личность как субъект нравственных норм. В психологии личность - базовая категория. Она изучает ее как инстанцию, возникшую на определенном этапе развития человека и выполняющую определенные функции. В отличие от других наук, психология акцентирует внимание на психическом образовании и закономерностях развития внутренних духовных составляющих личности, на вопросах структуры личности. Личность изучается всеми отраслевыми психологиями, в каждой есть своя трактовка.

Многозначность понятия «личность» Житейское представление о личности не совпадает с научным. В психологии существует более 50 различных определений. Многозначность трактовки зависит от школы, направления, к которой принадлежит психолог; от индивидуального предпочтения исследователя; от внешних факторов - социальных, экономических.

Также многозначность определяется тем, с какого возраста в психологии личности можно говорить о понятии «личность», - 5-6 лет с точки зрения психологии личности.

Две основные трактовки понятия "личность":

1. В широком смысле слова. Характерно для ряда психологических школ (психоанализ, бихевиоризм), т. е. личность равнозначна понятию "человек". В отраслевых психологиях понятие "личность" используется в данном смысле слова (возрастная, клиническая психология).

2. В узком значении слова: личность не равнозначна человеку. Т. е. под личностью понимается психическое образование, возникающее на определенном этапе фило- и онтогенеза и выполняющее ряд функций. Используется гуманистами и в отечественной психологии, например, Д.Леонтьев и А.Асмолов рассматривают личность только в узком смысле.

Понятие «л» не является чем-то неизменным, важно понять влияющие на это объективные и субъкетивные факторы.

Понятие "личность" возникло в глубокой древности, и оно постоянно меняет свое содержание. Понятие личности - изменчивое, пристрастное (по Леонтьеву).

2. Изменчивость представлений о сущности личности в психологии. Обусловленность содержания понятия «личность» социальными, политическими, экономическими и др. факторами.

Междисциплинарный статус проблемы личности. Многозначность понятия. Понятие «личность» в узком и широком значении

Понятие "личность" имеет междисциплинарный статус. Науки, изучающие личность это: философия, педагогика, эстетика, социология, этика. Каждая наука по своему трактует данное понятие. В философии постулируется социальная природа личности, познание сути личности в общечеловеческих связях. Этика рассматривает личность как субъект нравственных норм. В психологии личность - базовая категория. Она изучает ее как инстанцию, возникшую на определенном этапе развития человека и выполняющую определенные функции. В отличие от других наук, психология акцентирует внимание на психическом образовании и закономерностях развития внутренних духовных составляющих личности, на вопросах структуры личности. Личность изучается всеми отраслевыми психологиями, в каждой есть своя трактовка.

Многозначность понятия «личность» Житейское представление о личности не совпадает с научным. В психологии существует более 50 различных определений. Многозначность трактовки зависит от школы, направления, к которой принадлежит психолог; от индивидуального предпочтения исследователя; от внешних факторов - социальных, экономических.

Также многозначность определяется тем, с какого возраста в психологии личности можно говорить о понятии «личность», - 5-6 лет с точки зрения психологии личности.