5. Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять Модуль 1

Заняття №1. Література Великої Британії. Творчість Г. Веллса і розвиток наукової фантастики.

1. Загальна характеристика напрямів і течій модернізму.

2. Художні особливості літературного процесу Великої Британії першої половини ХХ 17ст.

3. Новаторська творчість Г. Веллса у контексті літератури ХХ 17ст. Факти з біографії. Причини звернення Г. Веллса до наукової фантастики.

4. Розкриття структури людської особистості у творчості Г. Веллса.

5. Роман «Машина часу». Сюжет, композиція, проблематика.

6. Ідейний задум письменника-фантаста.

Завдання: Підготуйте повідомлення на тему: «Г. Веллс і світовий кінематограф».

Література

1. Давиденко Г. Й. Історія зарубіжної літератури ХХ століття : навч. посіб. / Г. Й. Давиденко, Г. М. Стрельчук, Н. І. Гречаник. – К., 2007.

2. Історія зарубіжної літератури ХХ 17т..: Навчальний посібник / За 17ред. В. І. Кузьменка та 17т.. – К., 2010. – С. 25 – 33.

3. Литература Англии. ХХ век. – К.: Дніпро, 1987. – С. 21 – 24.

Заняття №2. Новаторство драматургії Б. Шоу.

1. Життєвий і творчий шлях Б. Шоу.

2. Реформування театру та утвердження інтелектуальної соціальної драми.

3. Жанрова типологія п’єс драматурга.

4. Сюжет, композиція, проблематика та образи п’єси «Пігмаліон».

5. Ідейна основа п’єси «Пігмаліон»

6. Вплив творчості драматурга на розвиток світового літературного процесу ХХ 18ст.

Завдання: З’ясуйте образну символіку п’єси Б. Шоу «Пігмаліон».

Література

1. Давиденко Г. Й. Історія зарубіжної літератури ХХ століття : навч. посіб. / Г. Й. Давиденко, Г. М. Стрельчук, Н. І. Гречаник. – К., 2007.

2. Історія зарубіжної літератури ХХ т..: Навчальний посібник / За ред. В. І. Кузьменка та т.. – К., 2010. – С.

Заняття №3. Література Франції. Творчість Антуана де Сент-Екзюпері. «Маленький принц» - казка-притча про людство і душу людини.

1. Життєвий і творчий шлях А. С. Екзюпері.

2. «Планета людей» повість без головних героїв.

3. Сюжет і композиція казки-притчі «Маленький принц».

4. Жанрові ознаки твору.

5. Система образів.

6. Кроки до пізнання істини.

7. Тлумачення дружби у розумінні героїв.

8. Авторська концепція.

Завдання: виписати вислови з твору. Намалювати карту подорожі Маленького принца.

Література

1. Давиденко Г. Й. Історія зарубіжної літератури ХХ століття : навч. посіб. / Г. Й. Давиденко, Г. М. Стрельчук, Н. І. Гречаник. – К., 2007.

2. Історія зарубіжної літератури ХХ т..: Навчальний посібник / За ред. В. І. Кузьменка та т.. – К., 2010. – С.

Заняття №4. Література Франції. Екзистенціальна філософія Ж. П. Сартра.

1. Життя і творчість Ж. П. Сартра.

2. Суть філософської системи письменника.

3. Тема свободи у новелах Ж. П. Сартра (характеристика новел за вибором студентів):

1. Ідейний зміст новел «Мур», «Кімната», «Інтимне», «Дитячі роки одного підприємця» та 19т..

Завдання: законспектувати статтю «Екзистенціалізм – це гуманізм» Ж. П. Сартра.

Заняття №5. Література Австрії. Естетична цінність творчості Ф. Кафки.

1. Художні особливості австрійської літератури першої половини ХХ 19т..

2. Особливості творчості Ф. Кафки. Факти з біографії.

3. Оповідання «Перевтілення» - проблематика, сюжет, композиція, герої.

4. Образ Грегора – автопортрет письменника, уособлення «малої людини» ХХ 19т..

5. Жіночі образи оповідання та їх місце в ідейному задумі автора.

6. Ідейний зміст.

Завдання: підготуйте повідомлення на тему: «Роль фантастики у творчості Ф. Кафки»

Заняття №6. Література Німеччини. Епічний театр Б. Брехта.

1. Загальна характеристика німецької літератури першої половини ХХ 19ст.

2. Б. Брехт. Сторінками життя і творчості.

3. Специфіка жанрової природи п’єс Б. Брехта.

4. Засади «епічного театру» Б. Брехта.

5. Символіка образів п’єси «Життя Галілея».

6. Ідейний задум п’єси «Життя Галілея».

Завдання: підготуйте повідомлення на тему: «Постановка п’єс Б. Брехта на українській сцені».

Заняття № 7. Література Німеччини. Творчість Е.-М. Ремарка.

2. Сторінками життя і творчості Е.-М. Ремарка.

3. Поняття «втрачене покоління» у світовій літературі.

4. Реалії першої світової війни в романі «На західному фронті без змін».

5. Сюжет, проблематика, композиція та образи роману «Три товариші».

6. Ідейна основа роману «Три товариші».

Завдання: назвіть послідовників теми «втраченого покоління» у світовій літературі.

Заняття №8. Література США. Творчість Е. Хемінгуея.

1. Художня неповторність літератури США першої половини ХХ 20ст.

2. Життя і творчість Е. Хемінгуея.

3. «Прийом айсберга» у творах Е. Хемінгуея.

4. Жанрова природа твору «Старий і море»

5. Проблематика, сюжет, композиція, образна символіка та ідея твору «Старий і море».

6. Тема «втраченого покоління» в романі «І сходить сонце» («Фієста»): проблематика, сюжет, композиція.

7. Характеристика образів роману «І сходить сонце».

8. Ідейний зміст роману «І сходить сонце».

Завдання: підсумуйте художні особливості творчості Е. Хемінгуея.

Заняття №9. Американська експериментальна драма. Творчість Т. Вільямса.

1. Факти з біографії Т. Вільямса. Особливості творчості.

2. Основні ідеї п’єс драматурга.

3. Поняття пластичний театр.

4. Сюжет, композиція, проблематика п’єси «Скляний звіринець».

5. Характеристика образів.

6. Ідейний зміст.

Завдання: Намалюйте ілюстрації до п’єси «Скляний звіринець».

Заняття №10. Література Норвегії. Творчість К. Гамсуна.

1. Літературний процес Норвегії першої половини ХХ 21ст.

2. К. Гамсун: основні віхи життя і творчості.

3. Основні аспекти драматургічної діяльності К. Гамсуна.

4. Тема внутрішньої свободи та її втілення в монументальному творі «Соки землі».

5. Ідейний зміст твору «Соки землі».

Завдання: подумайте, до якої з літературних течій модернізму належить творчість К. Гамсуна? Доведіть свою думку.