Міністерство аграрної політики та продовольства України

Білоцерківський національний аграрний університет

Факультет лінгвістики

Кафедра філології і психології

Історія зарубіжної літератури ХХ ст.

Методичні вказівки для студентів факультету лінгвістики

денної та заочної форми навчання

спеціальності 6.020303 «Переклад»

(за кредитно-модульною системою навчання)

Біла Церква – 2013

Укладачі: Чернобров Ю. А., асистент

Тимчук І. М., канд.пед.наук

Погоріла С. Г., асистент

Історія зарубіжної літератури ХХ ст.: Методичні вказівки для студентів факультету лінгвістики денної та заочної форми навчання спеціальності 6.020303 «Переклад»/ Ю. А.Чернобров, І. М. Тимчук, С. Г. Погоріла. – Біла Церква, 2013. – 38 с.

Методичні вказівки містять тематичний план та робочу програму з історії зарубіжної літератури ХХ ст., опорний конспект лекцій, тематику та зміст семінарських занять, завдання модульного контролю, теми для самостійного опрацювання, список художніх творів для обов’язкового прочитання, завдання для самопідготовки до підсумкового тестового контролю, критерії оцінювання знань студентів та короткий словник термінів з дисципліни. Видання призначене для студентів філологічних спеціальностей і покликане забезпечити самостійну роботу.

Рецензент: канд. філол. наук Рудакова Т. М.

БНАУ, 2013

Зміст

1. Пояснювальна записка ……………………………………………………

2. Витяг з робочої програми…………………………………………………

3. Список художніх творів для обов’язкового прочитання……………….

4. Опорний конспект…………………………………………………………

5. Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять……………

6. Модульний контроль …………………………………………………….

7. Самостійна робота студентів…………………………………………….

8. Завдання для самопідготовки до підсумкового тестового контролю…

9. Критерії оцінювання знань студентів…………………………………..

10. Література…………………………………………………………………

11. Словник основних термінів……………………………………………..

Пояснювальна записка

Період ХХ століття в історії зарубіжної літератури є завершальним етапом опанування дисципліни «Історія зарубіжної літератури» і має на меті допомогти студентові долучитися до культурної скарбниці людства, всесвітнього літературного процесу, збагатити духовний світ знаннями історії зарубіжної літератури, залучити до загальнолюдських цінностей, виховати почуття власної гідності, інтересу до художнього слова, сформувати естетичний смак, високу загальну й читацьку культуру.

Пропоноване видання є інноваційним, оскільки покликане допомогти студентам у засвоєнні нового матеріалу, підготовці до семінарських занять й забезпеченні самостійної роботи з модулів. Суттєвим доповненням методичних вказівок є розроблені завдання для самопідготовки до підсумкового тестового контролю й орієнтація на вибір необхідної літератури для успішного опанування навчального матеріалу.

Програмою курсу передбачено:

• вивчення особливостей розвитку літератури модернізму й постмодернізму;

• усвідомлення філософських основ творчості та естетичних програм митців;

• характеристика основних літературних напрямків й виявлення їхніх ознак в певних творах;

• аналіз особливостей світового літературного процесу й творчості окремих письменників в контексті розвитку літератури.

У межах вивчення двох модулів студентам запропоновано долучитися до здійснення повного аналізу літературного твору. Під час підготовки до семінарських занять, вони повинні орієнтуватися на випереджальне ознайомлення з текстами програмних творів, готувати доповіді за пропонованими планами. Аналіз художніх творів слід супроводжувати виразним читанням уривків, акцентуючи увагу на проблематиці, образах, структурі твору, його жанрових і стильових ознаках.

У результаті вивчення даного курсу студент повинен навчитися:

- вирізняти основні методологічні підходи до змісту та характеру цінностей художніх творів зарубіжної літератури ХХ століття;

- користуватися категоріальним апаратом літератури цього періоду;

- орієнтуватися в основних філософських концепціях світової літератури;

- усвідомлювати світобачення й світорозуміння доби ХХ;

- володіти творчим підходом до аналізу творів художньої літератури в контексті даного періоду;

- збагачувати власну духовну культуру через самоосвіту.

2. Витяг з робочої програми дисципліни “Історія зарубіжної літератури” Структура дисципліни “Історія зарубіжної літератури”

Згідно з навчальним планом на вивчення дисципліни “Історія зарубіжної літератури ” виділено:

- аудиторні заняття 218 годин: 98 год. – лекції, 120 год. – семінарських занять.

- самостійна робота студентів, годин: 192 самостійних робіт;

- поточний контроль: 120 год. Опитування на семінарському занятті;

- рубіжне оцінювання: захист 13 модулів;

- вихідний контроль: 4 заліки, курсова робота, екзамен;

Академічних кредитів – 15,8 в т.ч. на аудиторні роботи (лекції, контрольні заходи) – 2,7 кредитів, семінарські заняття – 3,3 кредитів, на самостійну роботу студентів – 5,3 кредитів, на курсовий проект – 4,4 кредит. Поточний контроль засвоєного матеріалу здійснюється шляхом проведення контрольних заходів на семінарському занятті, виконання індивідуальних завдань. Рубіжне оцінювання включає захист модуля. Підсумковий контроль проводять у формі заліку, курсової роботи, екзамену.

Історію зарубіжної літератури ХХ 6т.. вивчають протягом 12 і 13 модулів. У межах методичного видання вони позначені як 1 і 2.

Тематичний план

№	Назва теми	Л	С
1	Змістовий модуль 1. Модерністські зрушення у світовій літературі першої половини ХХ століття. Література Великої Британії. Творчість Г. Веллса і розвиток наукової фантастики.	2	2
2	Література Великої Британії. Новаторство драматургії Б. Шоу.		2
3	Особливості розвитку французької літератури ХХ століття. Творчий метод А. де Сент-Екзюпері.		2
4	Екзистенціалізм у французькій літературі Ж.-П. Сартр. А. Камю.	2	2
5	Австрійська література ХХ 6ст. Елементи експресіонізму у творчості Ф. Кафки.		2
6	Література Німеччини. Епічний театр Б. Брехта.	2	2
7	Література Німеччини. Творчість Е.-М. Ремарка.		2
8	Література США. Творчість Е. Хемінгуея.		2
9	Література США. Американська експериментальна драма. Творчість Т. Вільямса.		2
10	Література Норвегії. Творчість К. Гамсуна.		2
11	Змістовий модуль 2. Література другої половини ХХ 6т.. Творчість В. Голдінга та новітня англійська література.	2	2
12	Англійська література. Творчість Дж. Фаулза.		2
13	“Театр абсурду”. Риси, парадокси, символи. Стильові домінанти творчості С. Беккета.	2	2
14	Е. Йонеско – представник французького “театру абсурду”. Зображення духовної та інтелектуальної спустошеності сучасного суспільства.		2
15	Художні особливості постмодернізму. Російський постмодерн – В. Єрофеєв “Москва-Петушки”.	2	2
16	Італійський постмодернізм. Творчість У. Еко.		2
17	Література США. К. Кізі “Політ над гніздом зозулі”.		2
18	Література США. Ч. Паланік Ідея роздвоєності людської психіки.		2
19	Література Німеччини. Художній світ П. Зюскінда.		2
20	Література Сербії. Творчість М. Павича.		2
	Всього	12	40