30.Гуманистическая теория

Автор. Маслоу.

Исторический период, в который была создана: 1950-1970 гг.

Определение личности.

Личность есть целостное образование, уникальное и неповторимое в своем бытии, высшим стремлением которой в процессе жизни является самоактуализация.

Структура личности.

Бытие любого отдельного человека, существующего в определенный пространственно-временной момент, уникально и обусловлено его субъективной реальностью. Следовательно, каждого человека необходимо изучать как единое и неповторимое целое.

Основные тезисы, принципы, ключевые концепции.

• Каждый человек сам ответственен за то, чем он становится.

• Основная жизненная задача человека — наполнить свою жизнь смыслом («Жизнь есть то, что мы из нее делаем», «Я есть мой выбор» (Сартр)¹⁰⁴).

• Свобода выбора не является гарантией того, что выбор, сделанный индивидом, будет мудрым и полезным для него.

• Человек является динамической структурой, постоянно находящейся в процессе становления.

• Человек от природы позитивен. Преобладание в ком-либо негативных сил является результатом фрустрации, неудовлетворенных основных потребностей.

• Творчество — есть потенциальная черта, присутствующая у всех от рождения, которая может быть реализована в любой сфере деятельности.

• Любой человек мотивирован для определения личных целей и потребностей и именно это делает жизнь осмысленной. Все человеческие потребности являются врожденными и имеют иерархическую структуру: физиологические (голод, жажда), потребность в безопасности, в принадлежности и любви, самоуважении, самоактуализации. Более высокая потребность может возникнуть только при условии полного удовлетворения предшествующей. Однако Маслоу допускал, что могут быть исключения, поскольку всегда существовали люди, для которых духовные ценности и идеалы были более важны, чем физиологический комфорт.

В дополнение к иерархической концепции мотивации Маслоу выделил глобальные категории мотивов: Д-мотивы (дефицитарные) — удовлетворение дефицитарных состояний (голод, холод, опасность); и Б-мотивы (мотивы роста или мотивы метапотребностей), цель которых заключается в обогащении опыта, знаний. К Б-мотивам Маслоу отнес: целостность, совершенство, завершение, закон, активность, богатство, простоту, красоту, доброту, уникальность, ненапряженность, игру, истину (честь, реальность), самодостаточность. Д-мотивы способствуют снижению напряжения, Б-мотивы — его увеличению.

Применение:

• инициирование личностного роста;

• раскрытие индивидуального творческого потенциала;

• формирование представления о том, что значит быть здоровым человеком с позиции гуманистической психологии.

31.Феноменологическая теория

Автор: К. Роджерс.

Исторический период, в который была создана: 1951— 1975 гг.

Решающее влияние на формирование позиции К. Роджерса относительно природы человека оказал его личный опыт работы с людьми, имеющими психологические проблемы.

Основные тезисы, ключевые концепции.

• Материальная действительность есть объективная реальность, которая получает субъективную интерпретацию в сознании человека, соответствующую специфике его восприятия в данный момент времени. Таким образом, субъективное восприятие представляет собой личную реальность человека и, следовательно, является той основой, на которой формируется его поведение.

• Поведение человека можно понять только исходя из его субъективной интерпретации событий, ее персонального значения и в терминах субъективного восприятия действительности.

• Самость — важный элемент в жизни человека и его основной целью является достижение своей «реальной сущности». «Самость», «Я-концепция» — взаимозаменяемые термины в теории Роджерса, которые он определяя как: «Организованный, последовательный концептуальный гештальт, составленный из восприятий свойств «Я» или меня» и восприятий взаимоотношений «Я» или «меня» с другими людьми и с различными аспектами жизни, а также ценности, связанные с этими восприятиями. Это гештальт, который доступен осознаванию, хотя не обязательно осознаваемый».¹⁰⁶

• Я-концепция включает в себя Я-реальное — восприятие того, каким индивид является в настоящий момент и Я-идеальное — то, каким он хотел бы быть и к реализации которого он стремится.

• Я-концепция является продуктом социализации. Для ее развития нужны следующие условия: позитивное внимание; условия ценности — обстоятельства, при которых индивид может рассчитывать на позитивное внимание со стороны других членов общества; безусловное позитивное принятие.

• Люди сами определяют свою жизнь и несут полную ответственность за все, что с ними происходит.

• В своей сути люди добры и обладают врожденным стремлением к совершенству, гармонии.

• С позиции личности наиболее важным аспектом актуализации является самоактуализация — процесс становления полноценно функционирующей личности, протекающий в течение всей жизни.

• Единственным мотивом к самоактуализации является врожденная сущность человечества.

• Люди, полноценно использующие свой потенциал и стремящиеся к познанию себя и сущности своих переживаний, являются «полноценно функционирующими людьми» (термин Роджерса). '

• Роджерс основал подход в психотерапии, который известен в настоящее время как терапия, центрированная на человеке¹⁰⁸, суть которого заключается в переносе акцента терапии с какой-либо роли человека на его сущность, которая, по мнению Роджерса, и является центром всех взаимоотношений. В рамках данного подхода он также выделил шесть терапевтических условий, необходимых и достаточных для того, чтобы у клиента произошли конструктивные личностные изменения.

1. Два человека, психотерапевт и клиент, находятся в психологическом контакте.

2. Клиент пребывает в состоянии несоответствия.

3. Психотерапевт является гармоничным или интегрированным.

4. Психотерапевт демонстрирует и испытывает к клиенту безусловное позитивное внимание.

5. Психотерапевт находится в состоянии эмпатическо-го понимания клиента и его субъективного мира и стремится передать это клиенту на вербальном и невербальном уровнях.

6. Минимум, что должно произойти в процессе психологической сессии, — это передача от психотерапевта клиенту эмпатийного понимания и безусловного позитивного внимания.

Кроме того, Роджерс считал, что именно клиент ответственен за личностный рост в процессе терапии, задача психотерапевта — создание необходимых для изменения условий.

Применение:

• инициирование личностного роста;

• группы встреч, семейное и супружеское консультирование;

• индивидуальное консультирование.

Итак: в данном параграфе дан достаточно подробный анализ пяти теориям личности. Вы можете пополнить свои знания в этой области, обратившись к соответствующей литературе.