
- •2.Писемна й усна форми сулм. Функціональні стилі української літературної мови.
- •3.Укр.. Мова і діалекти на різних етапах суспільно історичного розвитку. Діалектне членування сулм, Питання про діалектну базу сулм.
- •10. Зміни звукового складу слів у мовному потоці: акомодація, асиміляція, дисиміляція, спрощення (з історичним коментарем).
- •11. Чергування голосних фонем в сулм. (з історичним коментарем).
- •12. Чергування в системі приголосних фонем в сулм. (з історичним коментарем).
- •13. Орфоепія. Сучасні орфоепічні норми, причини відхилень від них. Норми українського наголосу.
- •14. Орфографія. Принцип української орфографії.
- •16. Поняття про морфеміку сулм. Морфема як мінімальна значуща частина у структурі слова. Основні типи морфем та їх класифікація.
- •17. Словотвір як учення про творення слів і загальні принципи їх мотивації. Основні словотвірні поняття. Способи словотвору.
- •21. Займенник, його граматичні ознаки, розряди за значенням, особливості відмінювання. Явище прономіналізації.
- •3. Кого? що
- •23. Дієслово, його семантичні морфологічні ознаки та синтаксична роль. Основні форми дієслів. Дві основи дієслова, їх роль у творенні дієслівних форм. Категорія виду.
- •25. Дієприкметник як дієслівна форма. Активні та пасивні дієприкметники, їх творення та вживання. Дієслівні форми на -но, -то.
- •26.Дієприслівник як дієслівна форма. Дієприслівники доконаного і недоконаного виду, їх творення і синтаксична роль. Перехід дієприслівників у прислівники та прийменники.
- •27.Прислівник, його морфологічні ознаки та синтаксична роль. Групи за значенням. Питання про слова категорії стану.
- •5. Слова категорії стану на -о, -е можуть мати форми ступені порівняння: Було весело — стало веселіше.
- •28.Службові частини мови. Прийменник.
- •1.Залежно від часу походження прийменники поділяються на дві основні групи: первинні і вторинні.
- •3. За будовою прийменники поділяються на три групи: прості, складні і складені.
- •29.Сполучники, синтаксичні функції, морфологічний склад. Сполучники сурядності і підрядності, їх групи. Розмежування сполучників і сполучних слів. Перехід повнозначних слів у сполучники.
- •30.Частки як службові слова. Групи часток за значенням. Правопис часток.
- •31.Вигук, його роль у реченні. Групи вигуків за значенням, їх уживання. Перехід у вигуки повнозначних слів.
- •32.Словосполучення як одиниця синтаксису. Типи словосполучень, їх характеристика.
- •33. Речення як основна синтаксична одиниця мови, його значення. Типи простих речень за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні. Окличні речення.
- •34. Двоскладне просте речення. Підмет і присудок, їх типи та способи вираження
- •35. Другорядні члени речення, їх функції в поширенні двоскладного речення. Означення, додаток, обставина.
- •36. Односкладні речення. Характер головного члена в них. Структурно- семантичні типи односкладних речень.
- •37. Неповні двоскладні та односкладні речення. Структурно-семантичні різновиди неповних речень. Нечленовані речення.
- •38. Просте ускладнене речення. Основні умови відокремлення. Типи відокремлених членів речення, їх характеристика.
- •39. Відокремлені другорядні члени речення. Основні умови відокремлення. Типи відокремлених членів речення, їх характеристика. .
- •44. Багатокомпонентні складнопідрядні речення, їх різновиди та характеристика.
- •45. Безсполучникові складні речення. Структурно-семантичні типи бср, їх характеристика.
10. Зміни звукового складу слів у мовному потоці: акомодація, асиміляція, дисиміляція, спрощення (з історичним коментарем).
У мовленнєвому потоці внаслідок дії різноманітних звукових закономірносте протягом багатьох періодів мовного розвитку відбувалися позиційні зміни приголосних. Ці зміни приголосних у мовному потоці бувають комбінаторними і позиційними. До комбінаторних належить: акомодація, асиміляція, дисиміляція.
Акомодація – фонетичниц процес пристосування вимови гол.. і пригол.. звуків, внаслідок чого властивість одного звука частково пошир. на інш. Найгол. різновид – пристосування звука, твердого або мяк. пригол.
ІІ правило пристосуванн: 1) губні, шіплячі, задньоязикові та глотковий пригол. зв. перед гол. і набувають напівпомякшеної вимови.(вітер), 2) лабіалізація пригол. перед наступним огубленим голосним о, у (том, луки)
Асиміляція – це оподібнювання одного зв. іншим. Розрізняють асим. за напрямом (регресивна і прогресивна), за наслідком (повна і часткова), за х-ром змін артикуляції (щодолтголосу, місця й способу твор-я, щодо палатилізації). Прогресивна асиміляція відбулася дуже давно, ми маємо лише її наслідки. Регресивна асиміл. відбув.дуже часто і виступає здебільшого у вимові (спекти, кігті, дочці). За наслідком асиміляція буває повна (дочці) і часткова (боротьба).
Асиміляція за дзвінкістю. Якщо за глухим приголосним іде дзвінкий приголосний, то попередній глухий одзвінчується, тобто під час артикуляції такого звука голосові зв'язки починають вібрувати. Напр.:
молотьба — [молод'ба ]
вокзал — [воґзал]
Така асиміляція можлива і на стикові слів, особливо при швидкому темпі мовлення. Напр.:
як же — [йаґже]
наш брат — [нажбрат]
Перед звуками [л], \р], [я], [м], [в], [н] подібна асиміляція відсутня. В українській мові також відсутня асиміляція за глухістю. Приголосні зберігають свою дзвінкість у кінці слова. На межі кореня й суфікса явище оглушення також відсутнє.
Кінцеві приголосні префіксів дзвінкість: мі[жп)ланетний.
Приголосний [з] у кінці префіксів та прийменників не повинен оглушуватися: ро[зх]итати, бе[зп]еречний, чере[зс]илу.
Асиміляція за місцем і способом творення. Ця асиміляція найбільш поширена в середині слів, менш на їхньому стикові. Артикуляція попереднього приголосного може повністю уподібнюватися артикуляції наступного (повна асиміляція) або частково (часткова асиміляція). Напр.:
безжурний — бе[ж-\урний качці — ка[ц :]і
умиваєшся — умиває [с :]я радься — ра[дз ц ]я
Асиміляція за м'якістю. Передньоязикові [с], [з], [ц], \дз], [ш], [д], [я], [л] уподібнюються за м'якістю м'яким цієї ж групи. Напр.:
дня — [д' н а]
навесні — наве[с н і ]
Однак звуки [їй], Щ, [н], [л] перед звуками, які пом'якшуються лише частково — ]р'}, [к'], [г']г [мг], [б'], [в'], [ф'], [ш'\, [ч'], [ж'], за м'якістю не асимілюються:
дряпати — [др 'а]пати
трьох — [тр']ох
Звуки ж [с], [з], [ц], \дз] пом'якшуються навіть перед легко пом'якшеними:
світ — [с' в' ]іт свято — [с' в' ]ято
Звуки \р], [ш], [ж], [ч], [к], [ґ], И, [дг], [и], [б], [в], [м], [ф] у позиції перед м'якими не асимілюються.
Дисиміляція – це розподібнення звуків. Розрізняють за напрямом, за х-ром змін артикуляції пригол., за контактом. За напрямом розрізняють дис. регресивну (хто, вести) і прогресивну (вищий, нижчий). За х-ром змін артикул. пригол. буває щодо голосу (вести, їсти), ї щодо місця і способу творення (рушник, ближчий). За контактом розрізняють дис. контактну (рушник, гість) і дистантну (рицар, верблюд).
Спрощення в групах пригол. відбувається при словозміні і словотворенні при важкому для вимоги збігу пригол. Воно у ряді слів позначається на письмі (тижня, серцця), часто відбув. тільки у вимові (16, студентський), може бути і неповним (контрасний), і зовсім невідбувається (кістлявий, пестливий). Усі ці процеси мають істор. пояснення (занепад зредукованих, 1 і 2 палатилізація, особливості вимови)