24.Проблема использования математических методов в исследовании социальной действительности. Применение статических методов в социологии

АДЕКВАТНОСТЬ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЕТОДА - 1. Степень соответствия формальной модели, предполагаемой методом, характеру изучаемого с его помощью явления. В силу известных трудностей с формализацией социальных явлений проблема А.м.м. в социологии стоит очень остро. Любая модель всегда более проста, чем отражаемая ею реальность. Задачи социолога, желающего эффективно применить математический метод, сводятся к четкому выделению того, что именно он отразил, использовав тот или иной математический аппарат и от чего в процессе такого использования абстрагировался; к определению на этой основе того, какими выводами и в каком смысле он может практически пользоваться; к выработке подходов к тому, чтобы максимально использовать отображенные обстоятельства; к попытке учесть то, что не было отражено, при Интерпретации результатов применения математического метода. Решение этих задач возможно лишь при соблюдении ряда методологических принципов применения математических методов в социологическом исследовании. Здесь требуется тесный контакт социолога и математика.

2. Термин заимствован из теории измерений, означает независимость результатов применения метода от того, какая конкретная шкала из числа возможных используется. Требования такой А.м.м. является необходимым условием адекватности метода в смысле п.1 (если учитываются фактически используемые шкалы, а не те, по которым физически получаются исходные данные; см. шкала). Существуют разные подходы к формализации понятия А.м.м. Одним из самых употребительных и применимых к числовым шкалам является отождествление А.м.м с инвариантностью (устойчивостью) результатов использования метода относительно применения к исходным данным допустимых преобразований используемых шкал. Так, если в качестве математического метода используется вычисление какого-либо среднего , а в качестве используемого результата результат сравнения по величине средних, вычисленных для двух групп респондентов, то адекватность метода будет означать, что упомянутый результат не изменится, если ко всем исходным данным применить допустимое преобразование соответствующей шкалы.

17 Опрос как метод получения данных в социологии. Виды опросов.

-анкетирование -интервью

Интервью – набор информации (работа, будущее) ->

опросный документ (вопросы меняются

в зависимости от ответов) -> классификация

Анкетирование – контакт через документ.

Вопросы различают по типологии:

- открытый (свое мнение) - закрытый (варианты ответов)

- полузакрытые (варианты + свое мнение)

ОПРОС АНКЕТНЫЙ - метод сбора социологической информации, характеризующийся письменной формой ответов респондентов на поставленные и жестко фиксированные в опросном листе вопросы при непосредственном, прямом или опосредованном, заочном способе взаимодействия социолога и респондента. Компонентами любого О.А. являются: 1) социолог ; 2) сама анкета -; 3) респондент.

Особенностью О.А. является то, что респондент самостоятельно работает с анкетой: понимает вопрос, обдумывает и регистрирует ответ. Преимуществом О.А. является то, что респондент свободен в выборе варианта ответа на вопрос. Влияние же исследователя на результат О.А. сведено к минимуму. К тому же сама процедура О.А. обеспечивает полную анонимность. Главным недостатком О.А. является невозможность уточнить, конкретизировать ответ респондента, пояснить содержание вопроса. Свое влияние оказывают необходимость ограничения количества задаваемых вопросов, пропуски в ответах, а при использовании некоторых видов О.А. (почтовый, прессовый) - низкий возврат анкет.Разнообразие используемых в социологических исследованиях О.А. позволяет классифицировать их по различным основаниям:По способу распространения анкет - 1) почтовый (анкета рассылается респонденту почтой); 2) прессовый (анкета для заполнения через печать - газеты, журналы); 3) телетайпный (осуществляется с использованием телеграфно-телетайпной связи и E-mail, в случаях, когда объекты социологического исследования находятся на достаточно большом расстоянии друг от друга); 4) раздаточный (социолог лично сам вручает и получает анкету от респондента); 5) интернет-опрос (анкета предлагается через интернет-сайт).

По месту проведения - 1) по месту жительства респондента; 2) по месту работы респондента. По составу аудитории - 1) индивидуальный О.А. 2) групповой О.А. По степени охвата генеральной совокупности - 1) сплошной (опросом охвачена вся генеральная совокупность); 2) выборочный (опрашивается только часть генеральной совокупности).

По масштабу исследуемых проблем - 1) широкий О.А. (касающийся многих проблем); 2) "молния" (О.А., касающийся одной проблемы).

Инструментарием при проведении О.А. является анкета - совокупность структурированных определенным образом вопросов, логически связанных между собой, а также с задачами и целями исследования, направленных на выявление количественно-качественных характеристик объекта и предмета анализа. Опрос и ero разновидности Любая анкета вкл в себя три основные части : вводную (инструкция по заполнению анкеты), содержательную (основную) часть, заключительную часть (сведения о респондентах) По предметному содержанию вопросы: Вопросы о фактах.. Вопросы о знании. Вопросы о мнении. Вопросы о мотивах. По своей логической природе: Основные вопросы. Вопросы-фильтры. отсева некомпетентных лиц. Контрольные вопросы. искренности. Наводящие вопросы в правильном осмыслении основного вопроса, помогают дать более точный ответ. По своей психолгической функции: Контактные вопросы создать интерес принять в нем участие. Буферные вопросы переключение внимания при переходе от одного тематического блока к другому Прямые вопросы Косвенные вопросы. чел отвечает от имени группы, коллектива, в безличной форме, что позволяет ему как бы скрыть свою собственную позицию По характеру ответов на составленные вопросы: Открытые вопросы несколько пустых строк, Полузакрытые вопросы. выбрать или высказать свое мнение Шкальные вопросы. Ответ в виде шкалы, в которой необх-мо отметить тот или иной показатель. Вопросы-меню. выбрать любое сочетание вариантов предлагаемых ответов. Альтернативные вопросы предполагают ответы по принципу “да-нет”, носят взаимоисключающий хар-ер. методом воронки (компоновка вопросов от наиболее простых к наиболее сложным), либо определена методом постадийного развертывания вопросов (пятимерный план Гэллапа).

22Обработка результатов эмпирического обследования

Эмпирическая социология - комплекс социологических исследований, ориентированных на сбор и анализ социальных данных с использованием методов, методик, техники социологического исследования.

Обработка результатов эмпирического исследования

Переход от данных наблюдения к эмпирическим зависимостям и научному факту предполагает элиминацию из наблюдений содержащихся в них субъективных моментов (связанных с возможными ошибками наблюдателя, случайными помехами, искажающими протекание изучаемых явлений, ошибками приборов) и получение достоверного объективного знания о явлениях. Такой переход предполагает довольно сложные познавательные процедуры. Чтобы получить эмпирический факт, необходимо осуществить по меньшей мере два типа операций. Во-первых, рациональную обработку данных наблюдения и поиск в них устойчивого, инвариантного содержания. Для формирования факта необходимо сравнить между собой множество наблюдений, выделить в них повторяющиеся признаки и устранить случайные возмущения и погрешности, связанные с ошибками наблюдателя. Если в процессе наблюдения производится измерение, то данные наблюдения записываются в виде чисел. Тогда для получения эмпирического факта требуется определенная статистическая обработка результатов измерения, поиск среднестатистических величин в множестве этих данных.Если в процессе наблюдения применялись приборные установки, то наряду с протоколами наблюдения всегда составляется протокол контрольных испытаний приборов, в котором фиксируются их возможные систематические ошибки. При статистической обработке данных наблюдения эти ошибки также учитываются, они элиминируются из наблюдений в процессе поиска их инвариантного содержания.Поиск инварианта как условия формирования эмпирического факта свойствен не только естественно-научному, но и социально-историческому познанию. Скажем, историк, устанавливающий хронологию событий прошлого, всегда стремится выявить и сопоставить множество независимых исторических свидетельств, выступающих для него в функции данных наблюдения.