Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Programma_po_sots_psikhologii_1_kurs попова.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
410.62 Кб
Скачать
  1. Гришина н.В. Психология конфликта. – сПб., 2000.

  2. Доценко Е.Л. Психология манипуляций. – М., 1996.

  3. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб., 2000.

  4. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1997. Гл. 15.

  5. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М., 2000.

  6. Психология: Учебник / В.М. Алахвердов, С.И. Богданова и др.; Отв. ред. А.А. Крылов. – М., 2004. Гл. 21,24.

  7. Социальная психология: Психология общения. Часть 1:Учебно-методическое пособие. / Сост. А.В. Андриенко. – Армавир, 1997.Панкратов В.Н. Психология успешного взаимодействия. – М., 1999.

  8. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – М., 2002. Гл. 18.

  9. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб., 1999.

Задания для самостоятельной работы:

1. Заполнение социально-психологического тезауруса (см. выше – основные понятия).

2. Темы рефератов по проблемам межличностного взаимодействия:

  1. Взаимодействие с точки зрения символического интеракционизма.

  2. Взаимодействие с точки зрения транзактного анализа.

  3. Влияние людей друг на друга: теория и практика.

  4. Манипуляции в общении.

  5. Просоциальное поведение: почему люди помогают друг другу.

  6. Проблема агрессии в социальной психологии.

  7. Теории межличностного взаимодействия как обмена.

Семинар № 3

Тема: Стереотипизация в социальном познании. Каузальная атрибуция.

Основные понятия: социальная категоризация, социальный стереотип, предубеждение, атрибуция каузальная, фундаментальная ошибка атрибуции.

Основные вопросы занятия

  1. Категоризация мира и процесс возникновения социальных стереотипов.

  2. Свойства и виды социальных стереотипов.

  3. Каузальная атрибуция: как мы объясняем причинность.

  4. Ошибки атрибуции.

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов:

- устный опрос студентов по основным вопросам занятия;

- рассмотрение примеров из собственного жизненного опыта;

- составление таблицы;

- диагностика преобладающего типа атрибуции (личностная, объектная, ситуативная) – на занятии.

Литература для подготовки к занятию

Основная:

  1. Андреева Г.М. Атрибутивные процессы // Социальная психология. Хрестоматия. – М., 2003. С.152-175.

  2. Андреева Г.М. Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания // Социальная психология. Хрестоматия. – М., 2003. С.146-152.

  3. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.,2004. Гл. 7.

  4. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2004. Гл. 12.

  5. Битянова М.Р. Социальная психология: Учеб. пособие. – СПб., 2008. Раздел 2, п. 2.3.

  6. Куницина В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. – СПб, 2003. Раздел 6.

Дополнительная: