2. Організаційні моменти

Відповідність за проходження практики лежить на керівнику практики, чиї вимоги практикант зобов’язаний виконувати. Практика здыйснюэться у запланований навчальним планом і відповідним наказом директора коледжу період. Невиконання терміну практики є порушення навчального процесу і допускається лише на підставі діючого законодавства у виняткових випадках.

Перед початком практики керівник проводить організаційні збори, де знайомить студентів з правилами техніки безпеки та завданнями практики. При цьому кожен студент повинен отримати:

• календарний графік проходження практики;

• щоденник практики;

• індивідуальне завдання.

Студент, що не виконав програму практики або отримав незадовільний відгук, направляється на практику в друге в період канікул або відраховується з навчального закладу.

3. Тематичний план навчальної практики з основ дизайну

Напрям підготовки 6.010102 «Початкова освіта» (ОКР «бакалавр»)

Спеціальність 5.01010201 « Початкова освіта»

(ОКР « молодший спеціаліст»)

З додатковою кваліфікацією «Дизайнер»

тема	Кількість годин
Інструктивна нарада	1
Тема 1. З ІСТОРІЇ СТВОРЕННЯ І ДІЯЛЬНОСТІ ХУДОЖНЬОГО МУЗЕЮ У ЛУЦЬКУ
Тема 2. Будинок Архітектора в Луцьку
Тема 3. Музей волинської ікони
Тема 4. ЛуЦЬКІ пам’ятки сакральної архітектури
Тема 5. Галерея мистецтв
Тема 6. Арт-галерея
Узагальнення результатів практики
Усього

4. Зміст програми

Вступ

Зміст навчальної практики з основ дизану. Мета та її особливості. Джерела знань про художнє життя Волині. Техніка безпеки під час проходження практики.

Студенти знають:

• завдання навчальної практики з основ дизайну, видатні митці Волині.

• основні теоретичні поняття мистецтвознавства та естетики, що стосуються специфіки візуально-просторових мистецтв;

• основні історичні етапи розвитку образотворчого, декоративно-ужиткового мистецтва та архітектури;

• основні стилі, напрямки та течії у розвитку образотворчого мистецтва;

• основні пам’ятки образотворчого, декоративно-ужиткового мистецтва і архітектури та імена їхніх авторів.

Студенти вміють:

• розуміти специфіку художнього образу;

• пояснювати закономірності розвитку та трансформацій образотворчого, декоративно-ужиткового мистецтва та архітектури;

• аналізувати конкретні твори та тенденції розвитку мистецтва минулого і сучасності.

Тема 1.

Екскурсія до ХУДОЖНЬОГО МУЗЕЮ У ЛУЦЬКУ.

Практичне заняття. Робота в галереях, бібліотеках та в мережі Інтернет. Підбір літературних джерел. Виконання практичних занять.

Тема 2.

Екскурсія до ХУДОЖНЬОГО МУЗЕЮ У ЛУЦЬКУ.

Практичне заняття. Робота в галереях, бібліотеках та в мережі Інтернет. Підбір літературних джерел. Виконання практичних занять.

Тема 3.

Екскурсія до будинку Архітектора в Луцьку.

Практичне заняття. Робота в галереях, бібліотеках та в мережі Інтернет. Підбір літературних джерел. Виконання практичних занять.

Тема 4.

Екскурсія до Музею волинської ікони.

Практичне заняття. Робота в галереях, бібліотеках та в мережі Інтернет. Підбір літературних джерел. Виконання практичних занять.

Тема 5.

Екскурсія до будинку Архітектора в Луцьку.

Практичне заняття. Робота в галереях, бібліотеках та в мережі Інтернет. Підбір літературних джерел. Виконання практичних занять.

Тема 6.