
- •Предисловие
- •1. Мировая экономика как область знаний Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6
- •1.1. Мировая экономика в системе экономического и общенаучного знания
- •Мировая экономика
- •1.2. Теории движущих сил мировой экономики
- •Вопросы
- •2. Мировая экономика как целостная хозяйственная реальность Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6,пк-1, пк-8, пк-9.
- •2.1. Становление мировой экономики как целостной системы
- •2.2. Субъекты мировой экономики
- •2.3. Типология стран в мировой экономике
- •2.4. Основные показатели развития мирового хозяйства
- •Вопросы
- •3. Ресурсы мирового хозяйства Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6,пк-1, пк-8, пк-9.
- •3.1. Структура экономических ресурсов мира
- •3. 2. Людские ресурсы мировой экономики
- •3.2. Природные ресурсы мира
- •Вопросы
- •4. Тенденции и проблемы мирового хозяйства Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6.
- •4.1. Мировые хозяйственные тенденции
- •4.2. Глобальные экономические проблемы
- •Вопросы
- •5. Мировая торговля Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6, пк-1, пк-8, пк-9.
- •5.1. Теории международной торговли
- •5.2. Современное развитие международной торговли
- •5.3. Показатели внешнеторговой деятельности страны
- •5.4. Международные торговые договоры и соглашения. Вто – основа регулирования внешнеэкономических связей
- •5.5. Внешнеторговая политика государства
- •Вопросы
- •6. Международная трудовая миграция Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6,пк-1, пк-8, пк-9.
- •6.1. Понятие и виды международной трудовой миграции
- •6.2. Миграционные потоки мира
- •6.3. Влияние миграции на рынок труда
- •6.4. Регулирование миграции
- •Вопросы
- •7. Международное движение капитала Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6,пк-1, пк-8, пк-9.
- •7.1. Сущность и причины международного движения капитала
- •7.2. Формы движения капитала
- •7.3. Мировой рынок капитала
- •7.4. Мировые фондовые индексы и финансовые пузыри
- •7.5. Мировое кредитование. Кризисы мировой задолженности
- •7.6. Финансовые кризисы
- •Вопросы
- •8. Валютная система мира Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6,пк-1, пк-8, пк-9.
- •8.1. Валюта и валютный курс
- •8.2. Эволюция мировой валютной системы
- •8.3. Валютный рынок
- •8.4. Режим валютного курса
- •8.5. Платёжный баланс страны
- •8.6. Золотовалютные (международные) резервы страны
- •8.7. Валютная политика страны
- •8.8. Валютные войны
- •Вопросы
- •9. Международная экономическая интеграция Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6.
- •9.1. Сущность и предпосылки международной экономической интеграции
- •9.2. Формы международной экономической интеграции
- •9.3. Интеграционные группы развитых стран
- •9.4. Региональные группировки развивающихся стран
- •9.5. Интеграции стран с переходной экономикой
- •Вопросы
- •10. Международные экономические организации Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6.
- •10.1. Система международных экономических организаций мира. Универсальные организации
- •10.2. Международные специализированные организации
- •10.3. Международные финансовые организации
- •Вопросы
- •Заключение
- •Список сокращений
- •Библиографический список
Вопросы
Уровень I |
Уровень II |
1. Какие исторические события оказали преимущественно положительное воздействие на формирование мирохозяйственных связей, а какие – негативное? |
1. Попытайтесь представить драматичную историю ХХ века исключительно с точки зрения позитивного опыта для развития МЭ. Каковы аргументы в пользу каждого из исторических событий? |
2. Есть ли противоречия в отношениях хозяйствующих субъектов мировой экономики, в чём они проявляются?
|
2. Полагаете ли Вы, что государства в ближайшие десятилетия сохранят свои ведущие позиции в МЭ? Предположите альтернативы их гегемонии. |
3. Каковы различия в подсчёте ВМП на основе валютных курсов и паритетов покупательной способности валют, почему они возникают? |
3. Какие компоненты ИРЧП Вы предложили бы добавить для более объективной оценки развития человеческого потенциала? |
4. Что понимают под национальным брендом страны? Какие факторы его определяют? |
4. Какие составляющие национального бренда России могли бы быть улучшены при целенаправленном управлении со стороны государства и профессиональных сообществ в краткосрочной перспективе? |
3. Ресурсы мирового хозяйства Формируемые компетенции: ок-1, ок-2, ок-3, ок-4, ок-6,пк-1, пк-8, пк-9.
3.1. Структура экономических ресурсов мира
Экономическая наука по определению имеет дело лишь с ограниченными ресурсами, создающими условия для производства необходимых человеку благ. Так, солнце и воздух являются важнейшими ресурсами человечества, но возможность потребления их пока не подвергается сомнению – это неэкономические блага (между тем утверждение в отношении воздуха уже представляется чрезмерно оптимистичным).
Экономические ресурсы мира – это материальные, интеллектуальные и духовные возможности земной цивилизации, которые потенциально могут быть использованы для создания новых жизненных благ.
Структурно ресурсы мирового хозяйства можно представить двумя видами – первичными и производными [11, с. 26]. К первичным относят природные и людские ресурсы. В ряде теоретических исследований в качестве самостоятельного ресурса рассматривается капитал в вещной и денежной форме, однако, на наш взгляд, капитал представляет собой лишь своеобразный результат соединения природных и человеческих факторов.
На рис. 3.1. показана структура мировых ресурсов, принятая нами к рассмотрению.
Мировые ресурсы
|
||||
первичные
|
производные |
|||
природные |
людские |
вещественные и финансовые |
духовно-интеллектуальные |
|
• вода • почвы • леса • минеральные ресурсы |
• научные и творческие •предприниматель-ские • управленческие • исполнительские |
• капитал в вещной форме • материальная инфраструктура • капитал в денежной форме |
• информация • институты • достижения культуры |
Рис. 3.1. Ресурсы мирового хозяйства
Людские ресурсы характеризуются численностью населения мира и его качественными свойствами: креативностью, образовательным и квалификационным уровнем, опытом созидательной деятельности.
Природные ресурсы представляют собой совокупность естественных условий жизни и деятельности людей: запасы полезных ископаемых, выгоды географического положения, климатические факторы и т. п.
Производные ресурсы – это созданные и накопленные предыдущими поколениями объекты, существующие в вещной, финансовой или неосязаемой форме (нематериальные активы).
Очевидно, что возможности создания человеком необходимых благ зависят не только от количества и качества ресурсов, но и от характера их вовлечения в хозяйственную деятельность, определяемую экономической системой.