Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ответы на билеты по обществу.docx
Скачиваний:
15
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
163.28 Кб
Скачать

Билет №11.

1.Типы экономической системы.

Развитие общества показало возможность существования нескольких вариантов организации экономической жизни. Они получили названия экономических систем. Экономическая система - это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения вопросов: что, как и для кого производить. Экономисты выделяют следующие основные типы экономических систем: традиционную, административно-командную(централизованную), рыночную.

Характеристика экономических систем

Тип экономической системы

Что производить?

Как производить?

Для кого производить?

Традиционная экономика

Применяются примитивные технологии.

Широко распространен ручной труд

Преобладает натуральное хозяйство

Решается на основе обычаев и традиций, набор производимых благ практически не изменяются

Тоже решается на основе традиций. Технологии производства совершенствуются крайне медленно

Закреплено традициями. Готовый продукт получает тот, кто его произвел, но существенная часть готового продукта передается тем, у кого есть власть

Административно-командная экономика

(централизованная)

Государственная собственность на средства производства и природные ресурсы.

Государственное планирование всей экономики.

Административные методы управления экономикой.

Главные стимул экономической активности – выполнение плана.

Решает центр на основе разрабатываемых планов и нормативов

Решает центр на основе плана внедрений НТП в производство

Предполагалось по принципу “в меру разумных потребностей и трудового вклада”, но фактически основные блага распределялись всем поровну, а дефицитные блага - по очереди или в зависимости от послушности системе власти

Рыночная экономика

Частная собственность на средства производства и природные ресурсы.

Свобода выбора (свобода предпринимательства, выбора эконом. партнеров, свобода потребительского выбора).

Саморегулирование экономики.

Главный стимул экономической активности – личная выгода.

Минимум вмешательства в экономику.

Решают производители, учитывая желания потребителей, которые готовы отдать свои деньги только за товары, удовлетворяющие их потребности.

Решают производители, которые, стремясь, получить наибольшую выгоду для себя, выбирая наиболее эффективную технологию производства

Распределяется посредством рыночного механизма – больше получает тот, кто готов платить большую цену за товарами.

2.Права детей в Российской Федерации.

Ребенок располагает теми же правами, что и взрослый. Но между ними есть различия, в пользу ребенка. Ведь ребенок в виду его физической, умственной незрелости нуждается в специфической охране и заботе. Международные документы, защищающие права ребенка: «Декларация прав ребенка»(1959г.), «Конвенция о правах ребенка»(1989г.). Кроме того в РФ права ребенка защищают Конституция РФ, Семейный кодекс РФ, включающий специальную главу – «Права несовершеннолетних детей».

Ребенком является лицо, не достигшее 18-летнего возраста. Ребенок должен быть защищен от любых форм дискриминации, физического и психического насилия, грубого обращения и эксплуатации, должны быть созданы условия для наилучшего обеспечения интересов ребенка.

В первую очередь, ребенок имеет право на жизнь и на все то, что необходимо для полноценного развития личности: права на образование, социальное обеспечение, свободу мысли, совести, религии, на свободное выражение своего мнения и др. Ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, получать от родителей заботу и надлежащие воспитание и содержание. При этом способы воспитания должны исключать грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление и эксплуатацию детей. Ребенку принадлежит право выражать свое мнение при решении в семье любого решения, затрагивающего его интересы. Учет мнения ребенка обязателен с 10 лет, но только при условии, что оно не противоречит его собственным интересам. (Пример - выбор школы). Ребенок имеет право на защиту, он вправе обратиться в органы опеки, а с 14-летнего возраста – в суд. Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой и бабушкой и другой родней даже тогда, когда родители в разводе, и он живет с одним из них.