1.7. Анализ целевой аудитории

Нашей целевой аудиторией являются те, кто уже непосредственно относится к художественной школе (учащиеся, их родители и педагоги), и те, кто намеревается стать её частью (потенциальные ученики и их родители). Нашей целевой аудиторией не являются дети без таланта и желания и родители, которым лишь бы занять ребёнка делом.

Разделим целевую аудиторию на группы и выявим потребности каждой из них.

I группа (ЯДРО ЦА): Подросток (11-15 лет), у которого происходит процесс взросления и самоопределения. В этом возрасте он готов пробовать себя во всём (музыка, танцы, иностранные языки, рисование, пение, фотография, спорт и тд). Он самый крупный потребитель интернета, социальных сетей и модных девайсов.

«ХОЧУ ВЫДЕЛЯТЬСЯ»

II группа: педагоги художественной школы, которые заинтересованы в росте: таланта своих учеников, статуса и площади школы, своём собственном (публикация методичек, организация собственных выставок).

«ХОТИМ БЫТЬ ПЕРВЫМИ»

III группа: родители учащихся, которым интересно насколько успешен их ребёнок.

IV группа: поступающие и их родители, которым необходима максимальная информация о художественной школе.

1.8. Концепция фирменного стиля для детской художественной школы

Исследовав историю академического художественного образования, использование ИКТ в художественных образовательных учреждениях, историю подольской детской художественный школы, проведя анализ фирменных стилей и сайтов России и зарубежья, конкурентов и кросс конкурентов и выявив потребности целевой аудитории, мы ставим перед собой следующие задачи:

1) Из-за отсутствия прямой конкуренции, нет задачи выделиться на чужом фоне, идя против рынка. Напротив, сайт школы должен вобрать в себя лучшие разработки в области современных сайтов образовательных учреждений.

2) Основной задачей становится – привлечь внимание и ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ самую многочисленную и сложную возрастную группу (дети 11-15лет). В этом возрасте происходит важный процесс взросления и самоопределения подростка. Необходимо разработать визуальный язык сайта, который бы не казался излишне детским и несерьезным, но и не выглядел бы по-взрослому скучно. Оптимальна – модная подростковая тематика.

3) Особенность коммуникационной задачи бренда школы - показать серьёзность обучения фундаментальным основам изобразительного искусства (на примере традиций реализма).

Таким образом поставленным задачам отвечает сайт, имеющий современный интерфейс, галерею, возможность постить и комментировать работы.

Фирменный же стиль отразит традиционные ценности классического художественного образования.

Концепция, совместит средневековую геральдику, минималистичные пиктограммы и активную акцидентную типографику. Модная и ненавязчивая игра в ретро. Ученики школы превращаются в учащихся привилегированной школы, хранящей древние знания об изобразительном искусстве, и одновременно, идущую в ногу со временем и новыми технологиями.

Поэтому: фирменный стиль акцентирован на линии, рисунке – как основе всего изобразительного искусства; белый фон, как белый лист – основа любой работы юного художника; сайт имеет самую современную структуру, с ярко выраженным геометрическим прямоугольным модулем в основе. Лаконичный по структуре интерфейс дополняется модными пиктографичными декоративными элементами. В связи с актуализацией планшетных устройств, сайт снабжен горизонтальным скроллом.