3. Подберите фразеологические обороты, синонимичные данным словам и словосочетаниям (1) и (2).

(1) Весь день; вылечивать; главный помощник; очень быстро; сразу, в один приём; немедленно; обмануть; отчаиваться;, унывать; привлекать к себе внимание, быть особенно заметным; очень близко, рядом; осмеять, сделать предметом насмешки; очень крепко (уснуть); самым серьёзным образом; моментально появиться; некстати, невпопад.

(2) В два счёта; одним духом; от всей души; от зари до зари; падать духом; по горячим следам; поднимать на ноги; бросаться в глаза (кому-либо); поймать на удочку; правая рука; сколько душе угодно; с глазу на глаз; в нескольких шагах; поднять на смех; мёртвым сном; не на шутку; тут как тут; ни к селу ни к городу.

4. Придумать 3 предложения с понравившимися вам фразеологизмами.

Советуем прочитать

1.Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения. -4-е изд., доп. М., 1987.

2.Юркин А.Н., Привиденцев В.В. Словарь иностранных выражений и слов. Т. 1-2. 2-е изд., перераб. и доп. –Л., 1981, 1987.

3.Гвоздарев Ю.А. Рассказы о русской фразеологии. М., 1988.

4.Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляров В.Т. Словарь фразеологических синонимов русского языка/Под, ред. В.П. Жукова. – М., 1987.

5.Шанский Н.М, Быстрова Е.А. 700 фразеологических оборотов русского языка. – М., 1975.

Практическая работа № 5. Словообразовательный анализ общеупотребительной

и профессиональной лексики. Морфологический разбор частей речи.

Учебные цели: знать способы словообразования, уметь пользоваться нормами словообразования применительно к общеупотребительной, общенаучной и профессиональной лексике; знать самостоятельные и служебные части речи, уметь употреблять грамматические формы слов в соответствии с литературной нормой и стилистическими особенностями создаваемого текста; выявлять грамматические ошибки в чужом и в своем тексте.

Основные термины: словообразование, общеупотребительная лексика, профессиональная или специальная лексика; морфология, самостоятельные части речи, служебные части речи.

Темы и проблемы

Что такое морфемика и что она изучает? Какие вы знаете морфемы? Что они обозначают? Что выражает основа слова?

Могут ли быть синонимичными приставки, корни, суффиксы, окончания? Омонимичными? Докажите.

С какими разделами грамматики связано словообразование? Какие способы словообразования вы знаете?

Вопросы для обсуждения:

1. Словообразовательный анализ общеупотребительной и профессиональной лексики;

2. Стилистический анализ словообразовательных средств в художественном, публицистическом и научно – популярном (учебно – научном) текстах;

3. Использование лексики со стилистически окрашенными морфемами в собственном тексте (учебно – научном, публицистическом).

Словообразование занимает промежуточное положение между лексикой и грамматикой, оно определяет законы и типы образования слов в русском языке.

Слова, употребление которых свойственно всем говорящим по-русски и не ограничено какой-либо территорией, профессией или социальной средой; составляют общеупотребительную лексику русского языка. К общеупотребительной лексике относятся слова, обозначающие жизненно и социально важные понятия, действия, свойства: вода, земля, человек, отец, мать и др.

Слова, употребление которых свойственно людям определённых профессий, имеющие сферой своего использования какую-либо специальную отрасль науки или техники, составляют лексику профессиональную или специальную.

Эти два определения необходимы нам для того, чтобы в общем пласте выделенных таким образом слов различать:

1.Официально принятые и регулярно употребляемые специальные термины (они и есть специальная лексика);

2.Свойственные многим профессиям экспрессивно переосмысленные, переиначенные слова и выражения, взятые из общего оборота.

Например:

1. В металлургии термином настил обозначают остатки застывшего металла в ковше, рабочие называют эти остатки козлом, (настил – официальный термин, козёл – профессионализм).

4.Морфологический разбор частей речи.

Обычно выделяются десять частей речи, распределяемые по трем группам:

1. Самостоятельные (знаменательные) части речи: (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие).

2. Служебные части речи: (предлог, союз, частица).

3. Междометие как особая часть речи.

При морфологическом разборе определяется принадлежность слова к части речи с помощью определенной системы доказательств: называется общее грамматическое значение, указываются морфологические признаки анализируемого слова и его синтаксическая роль в предложении.