- •Владикавказ 2012г. Тематический план практических занятий по профилактике стоматологических заболеваний на 2011-2012г.
- •Продолжительность занятий – 2 акад. Часа.
- •Модуль 2.
- •Модуль №1
- •Занятие №1
- •Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №2 Тема занятия: Регистрация состояния тканей пародонта. Индексы cpitn, pma, пи
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №3 Тема занятия: Факторы риска возникновения заболеваний пародонта и их устранения
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •6. Ответить на вопросы тестирования
- •Тема занятия: Классификация заболеваний слизистой оболочки полости рта. Факторы риска в возникновении заболеваний слизистой оболочки полости рта.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №5 Тема занятия: Морфологическая характеристика периодов развития прикуса у ребенка. Вредные привычки у детей, их последствия и способы устранения.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №6 Тема занятия: Зубочелюстные аномалии, классификация. Этиология. Факторы риска в развитии зубочелюстных аномалий.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Факторы риска возникновения зча и деформаций
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Факторы риска возникновения зча в период внутриутробного развития и в младенческом возрасте
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Факторы риска возникновения зча вследствие вредных привычек
- •Занятие №9 Тема занятия: Профилактика возможных общих осложнений при стоматологических вмешательствах. Неотложная помощь при обмороке, коллапсе, анафилактическом шоке.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1.Составить схему профилактики стоматологических заболеваний у беременных женщин:
- •Тема занятия: Особенности проведения профилактических мероприятий для различных возрастных групп.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №12 Тема занятия: Профилактические мероприятия при отбеливании зубов.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию России»
КАФЕДРА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ И ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
3 курс
VI семестр
Владикавказ 2011
Составители: зав.каф. Дзгоева М.Г., Алборова М.К., Каджаева Ф.Т.,
асс. Сотиева З.К., доц.Мрикаев Б.М., доц. Джанаев Т.И.
Рецензенты:
Зав.каф. пропедевтики стоматологических заболеваний с курсом ФПДО стоматологии д.м.н., доцент, Золоев Р.В.,
Зав.каф. хирургической и детской стоматологии д.м.н., Тобоев Г.В.
Сборник заданий по самостоятельной внеаудиторной работе студентов по профилактике стоматологических заболеваний. 3 курс 5 семестр: Учеб.пособие. – Владикавказ,2011. – 42 с.
Владикавказ 2012г. Тематический план практических занятий по профилактике стоматологических заболеваний на 2011-2012г.
3-ой курс, 6-й семестр, 30 академических часов.
Продолжительность занятий – 2 акад. Часа.
Анатомо-физиологические особенности строения пародонта. Функции пародонта. Классификация заболеваний пародонта. Клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика заболеваний пародонта. Местные повреждающие факторы и их профилактика.
Регистрация состояния тканей пародонта – основные и дополнительные методы обследования. Пробы для определения заболеваний пародонта (проба Парма, Шаллера-Писарева, Кавецкого-Базарновой, проба по Кулаженко, волдырная проба). Индексы: CPITN, РМА, ПИ.
Факторы риска возникновения заболеваний пародонта и их устранение. Неспецифические и специфические меры профилактики заболеваний
пародонта. Гигиена полости рта при заболеваниях пародонта. Освоение методов и средств индивидуальной профилактики болезней пародонта.
Классификация заболеваний слизистой оболочки полости рта. Факторы риска в возникновении заболеваний слизистой оболочки полости рта. Онкологическая настороженность. Профилактика заболеваний слизистой оболочки полости рта.
Морфологическая характеристика периодов развития прикуса у ребенка. Роль питания в развитии зубочелюстной системы формировании зубочелюстных деформаций. Вредные привычки у детей, их последствия и способы устранения. Миогимнастика как метод профилактики и лечения деформаций зубочелюстной системы у ребенка.
Классификация зубочелюстных аномалий (Энгля, Катца, Калвелиса, Персина, ММС). Этиология зубочелюстных аномалий. Факторы риска в развитии зубочелюстных аномалий и их профилактика. Взаимосвязь кариеса и его осложнений с зубочелюстной патологией.
Профилактика зубочелюстных аномалий в период внутриутробного развития. Профилактика зубочелюстных аномалий, связанных с искусственным вскармливанием.
Профилактика зубочелюстных аномалий и деформаций связанных с вредными привычками. Профилактика зубочелюстных аномалий и деформаций, связанных с нарушением носового дыхания.
Модуль № 1
Неотложные состояния, возникающие на стоматологическом приеме. Клиника и диагностика обморока, коллапса и анафилактического шока. Профилактика возможных общих осложнений при стоматологических вмешательствах. Неотложная помощь при обмороке, коллапсе, анафилактическом шоке.
Роль общего состояния беременной женщины и ребенка в развитии кариесогенной ситуации. Особенности проведения профилактических мероприятий среди беременных женщин. Назначение противокариозных препаратов внутрь.
Особенности проведения профилактических мероприятий для различных возрастных групп. Диспансеризация больных со стоматологическим статусом. Цели и задачи диспансеризации в стоматологии. Диспансерные группы. Сроки диспансеризации стоматологических больных.
Отбеливание зубов. Показания, противопоказания к отбеливанию зубов. Методы отбеливания, широко применяемые в стоматологической практике. Современные методы отбеливания зубов. Профилактические мероприятия при отбеливании зубов.
Гигиеническое обучение и воспитание в системе стоматологической профилактики. Санитарно-просветительная работа как первичный метод профилактики кариеса. Методы санитарно-просветительной работы ( плакаты, буклеты, беседы, лекции, информационные статьи, видеоролики).