
- •Лекция 12 Показатели и критерии оценки систем
- •12.1. Показатели оценки систем
- •12.2. Критерии оценки систем
- •12.1. Показатели оценки систем
- •Примерный перечень показателей (46)
- •Федеральная целевая программа «Развитие транспортной системы России (2010 - 2015 годы)»
- •Перспективы развития, модернизация и расширение аэропорта внуково
- •Сравнительные конкурентные преимущества аэропорта
- •Технические характеристики аэродрома
- •Старшим авиационным начальником аэродрома является Генеральный директор "оао" Аэропорт Внуково"
- •Государственная программа вооружения: четыре триллиона рублей до 2015 года
- •Системные показатели Федеральной целевой программы «Жилище» на 2011 – 2015 годы
- •12.2. Критерии оценки систем
- •Энциклопедический словарь экономики и права Критерии
Лекция 12 Показатели и критерии оценки систем
12.1. Показатели оценки систем
12.2. Критерии оценки систем
12.1. Показатели оценки систем
Комплексным показателем оценки систем является эффективность их функционирования в процессе эксплуатации.
Обычно эффективность функционирования систем связывают с их
результативностью,
ресурсоемкостью,
оперативностью.
В конечном итоге эффективность системы, в том числе системы управления боевым объектом, некоторого другого процесса – это степень его успешности достижения цели по некоторому критерию ( например, в заданное время с минимальными затратами; в минимальное время при заданных затратах; успешное выполнение боевой задачи без потери личного состава; достижение прибыли не менее заданного значения в конкретных рыночных условиях работы фирмы, компании; обеспечение своевременного оповещения населения в условиях возникновения чрезвычайной ситуации и ликвидации ее последствий и т.д.).
Это свойство проявляется при функционировании системы и зависит как от свойств самой системы, так и от внешней среды.
Выбор критерия эффективности – центральный, один из наиболее ответственных этапов исследования системы.
Считается, что гораздо лучше найти неоптимальное решение по правильно выбранному критерию, чем наоборот – оптимальное решение по неправильно выбранному критерию.
Для определения критерия эффективности необходимо сформулировать целевую функцию, непосредственно связанную с целью функционирования системы.
Например, это может быть:
для корпоративной структуры - прибыль на уровне, не ниже планируемой, при некоторых заданных ограничениях к определенному моменту времени;
для вуза – сохранить по результатам контроля свой статус в течение заданного периода
времени;
для целевой программы – поэтапное ее выполнение не хуже, чем в соответствии с заявленными индикаторами;
для квартиры, многоквартирного дома, микрорайона города – безаварийное функционирова-ние по всем инженерным системам в течение заданного интервала времени.
Критерии оптимальности формулируются с учетом прогнозируемых внешних условий на основе совокупности конкретных показателей функционирования рассматриваемых объектов и процессов.
Системы показателей оценки состояния различных объектов, ФЦП и процессов:
1) оценки эффективности вузов
ФЦП авиации, доклад замминистра, перспективы Внуково
ФЦП ракетно-космической отрасли,
ФЦП развития космодромов России,
ФЦП вооружение
ФЦП «Жилище»
|
Примерный перечень
показателей общероссийской системы оценки эффективности
деятельности высших учебных заведений
( Минобрнауки, июнь -июль 2012г)
Общие положения
1. Целью проведения оценки эффективности деятельности высших учебных заведений является повышение эффективности их деятельности, направленной на совершенствование образовательного процесса, расширение его интеграции с научной деятельностью, развитие международного сотрудничества высших учебных заведений с зарубежными партнерами, расширение конкурентоспособности российских высших учебных заведений.
2. Оценка эффективности деятельности высших учебных заведений проводится на основе анализа и сопоставления достигнутых и документально зафиксированных результатов их деятельности в соответствии с критериями общероссийской системы оценки эффективности деятельности высших учебных заведений по следующим направлениям:
- образовательная деятельность;
- научно-исследовательская деятельность;
- международная деятельность;
- финансово-экономическая деятельность.
3. На базе утвержденных показателей оценка эффективности деятельности высших учебных заведений проводится Минобрнауки России, учредителями высших учебных заведений, организациями, осуществляющими общественно- профессиональную аккредитацию и (или) формирование рейтингов высших
учебных заведений, иными организациями, которые осуществляют оценку эффективности деятельности высших учебных заведений в соответствии с целями и задачами своей деятельности.
4. По результатам проведения оценки эффективности деятельности высших учебных заведений организация, проводящая оценку, готовит соответствующие заключения.
5. Итоги оценки эффективности деятельности высших учебных заведений, проводимой в соответствии с настоящими показателями, учитываются Минобрнауки России, учредителями высших учебных заведений при принятии решений о финансировании высших учебных заведений, формировании государственного задания, оптимизации сети высших учебных заведений.