
- •Методичні вказівки
- •1. Мета і завдання практики
- •Мета практики
- •1.2. Завдання практики
- •2. Зміст практики
- •2.1. Загальні питання виробничо-технологічної практики:
- •2.2. Індивідуальне завдання
- •2.3. Заняття і екскурсії під час практики
- •2.4. Рекомендована основна та допоміжна література
- •3. Форми та методи контролю
- •4. Вимоги до звіту
- •4.2. Рекомендації до написання звіту
- •5. Підведення підсумків практики
2.2. Індивідуальне завдання
З метою надбання умінь самостійного розв’язування виробничих та організаційних завдань передбачається виконання індивідуального завдання, яке має охоплювати вивчення нових технологій, передового досвіду, нових методів організації і виконання робіт, нових матеріалів і конструкцій, машин і механізмів, засобів автоматизації і телемеханізації, нових приладів, проектно-кошторисної документації, техніко-економічних показників, нових методів управління виробництвом в ринкових умовах тощо.
Зміст індивідуального завдання конкретизується і уточнюється керівниками практики. Отримані матеріали студент в подальшому може використати для виконання курсового, дипломного проектів або підготовки доповіді, реферату, статті.
2.3. Заняття і екскурсії під час практики
Заняття під час практики можуть проводитись у вигляді лекцій, семінарів, практичних робіт, натурних досліджень, які сприяють поглибленню теоретичних знань.
Планування і проведення занять здійснюється спільно з керівниками практики від університету та виробництва.
Заняття повинні розкривати студентам перспективи розвитку спеціальності «Гідромеліорація»/ Тематика занять може включати різноманітні питання щодо розвитку галузі водного господарства; планування, організації і технології виконання проектних, будівельних, експлуатаційних робіт на водогосподарських об’єктах.
Екскурсії під час практики проводяться з метою надання студентам найбільш повної уяви про підприємство та його окремі підрозділи; об’єкти, що будуються або експлуатуються, його основні елементи.
Для поширення світогляду та ерудиції студентів екскурсії доцільно планувати і проводити не тільки на базі практики, але і на інших підприємствах, в інших організаціях і установах суміжних галузей. Планування тематики екскурсій і їх проведення також здійснюється спільно з керівниками практики. Кількість годин, що відводиться на заняття та екскурсії не повинна перевищувати шести годин на тиждень.
2.4. Рекомендована основна та допоміжна література
Эксплуатация гидромелиоративных систем (под ред. Н.А.Орловой). – К.; Вища школа, 1985.
Правила технической эксплуатации оросительных систем. -М.; Колос, 1972.
Правила технической эксплуатации осушительных систем. -М.; Колос. 1972.
Бочкарев Я.В. основы автоматики и автоматизации производственных процессов в гидромелиорации. – М.; Колос, 1981.
Баховец Б.А., Ткачук Я.В. Основы автоматики и автоматизации производственных процессов в гидромелиорации. –Львов, Вища школа, 1989.
Бочаров С.Ю. Устройство автоматики на гидромелиоративных системах, - М.: Агропромиздат, 1988.
Правила технической эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения населенных мест. – М.: Стройиздат, 1979.
СНиП ІІІ-4-80 «Техніка безпеки в будівництві» (1989р.).
ДСТУ 1.5-93(Державна система стандартизації України).
ДБН 4.2 «Меліоративні системи та споруди».
Додаток 4 до Галузевої угоди між Держводгоспом України і ЦК профспілки працівників промислового комплексу України на 2004-2004 р.
ВБН Д.2.6-33-2.5-07-2003. Ресурсні елементні кошторисні норми на пусконалагоджувальні роботи.
ВБНД.2.4-2.6-09-2003. Ресурсні елементні кошторисні норми на ремонт.