
- •Российская федерация министерство образования и науки
- •Кафедра иностранных языков гуманитарных факультетов
- •Ответственный редактор: л.В. Шилова, доцент, зав. Кафедрой иностранных языков гуманитарных факультетов
- •1. Пояснительная записка.
- •1.3. В результате освоения ооп бакалавриата выпускник должен обладать следующей компетенцией:
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план
- •3. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •3. Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины.
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •7. Образовательные технологии.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •8.1. Основная литература:
1.3. В результате освоения ооп бакалавриата выпускник должен обладать следующей компетенцией:
Использовать знания иностранного языка в профессиональной деятельности и в профессиональной коммуникации (ОК-13).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: лексический минимум в объеме, необходимом для работы с литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.
Уметь: изучать, анализировать и оценивать научную профессиональную информацию зарубежного опыта.
Владеть: иностранным языком в объеме, необходимом для работы с иностранной литературой, взаимодействия и общения.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Таблица 1.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
||
1 |
2 |
3 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
176 |
72 |
68 |
36 |
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
Лабораторные занятия (ЛЗ) |
176 |
72 |
68 |
36 |
Самостоятельная работа (всего) |
184 |
36 |
76 |
72 |
Вид промежуточной аттестации (контрольная работа, зачет, экзамен) |
|
зачет, КР |
зачет, КР |
экзамен, КР |
Общая трудоемкость 360 час 10 зач. ед. |
|
4 |
4 |
2 |
3. Тематический план
Таблица 2.
№ |
Тема |
Недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме |
Итого количество баллов |
|
Лабораторные занятия |
Самостоятельная работа |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|||||||
1.1 |
Портфолио |
1 |
4 |
2 |
6 |
2 |
0-5 |
1.2 |
Моя семья |
2-3 |
8 |
4 |
12 |
2 |
0-10 |
1.3 |
Внешность |
4-6 |
12 |
6 |
18 |
3 |
0-15 |
|
Всего: |
|
24 |
12 |
36 |
7 |
0-30 |
2. |
Модуль 2. Характер человека, его поведение в повседневной жизни |
||||||
2.1 |
Характер человека |
7-9 |
12 |
6 |
18 |
3 |
0-15 |
2.2 |
Ежедневный распорядок дня |
10 |
4 |
2 |
6 |
2 |
0-5 |
2.3 |
Мое хобби и досуг, путешествие, праздники. |
11-12 |
8 |
4 |
12 |
2 |
0-10 |
|
Всего: |
|
24 |
12 |
36 |
7 |
0-30 |
3. |
Модуль 3. Роль семьи в жизни общества |
|
|
|
|
|
|
3.1 |
Семейный календарь |
13-14 |
8 |
4 |
12 |
2 |
0-10 |
3.2 |
Семья: прошлое и настоящее |
15-16 |
8 |
4 |
12 |
3 |
0-10 |
3.3 |
Семейное дерево |
17-18 |
8 |
4 |
12 |
3 |
0-20 |
|
Всего: |
|
24 |
12 |
36 |
8 |
0-40 |
|
Итого за 1 семестр: зачет |
|
72 |
36 |
108 |
22 |
0-100 |
|
Из них в интерактивной форме |
|
22 |
|
|
22 |
|
4. |
2 семестр. Модуль 1. Ценность дружбы |
|
|
|
|
|
|
4.1 |
Друзья в моей жизни |
1-2 |
7 |
8 |
15 |
3 |
0-10 |
4.2 |
Дружба, основные типы дружбы |
3-4 |
8 |
8 |
16 |
3 |
0-10 |
4.3 |
Ценность дружбы |
5-6 |
8 |
9 |
17 |
3 |
0-10 |
|
Всего: |
|
23 |
25 |
48 |
9 |
0-30 |
5. |
Модуль 2. Роль образования в жизни человека |
||||||
5.1 |
Мой университет |
7-9 |
11 |
12 |
23 |
5 |
0-15 |
5.2 |
Образование в англоязычных странах |
10-12 |
11 |
13 |
24 |
5 |
0-15 |
|
Всего: |
|
22 |
25 |
47 |
10 |
0-30 |
6. |
Модуль 3. Что я значу в этом мире |
|
|
|
|
|
|
6.1 |
Моя страна - мой мир |
13-14 |
7 |
8 |
15 |
3 |
0-10 |
6.2 |
Мой родной город, известные люди моего города |
15-16 |
8 |
8 |
16 |
3 |
0-10 |
6.3 |
Что я значу в этом мире |
17-18 |
8 |
10 |
18 |
4 |
0-20 |
|
Всего: |
|
23 |
26 |
49 |
10 |
0-40 |
|
Итого за 2 семестр: зачет |
|
68 |
76 |
144 |
29 |
0-100 |
|
Из них в интерактивной форме |
|
29 |
|
|
29 |
|
7. |
3 семестр. Модуль 1. Познание природы человеческой индивидуальности |
||||||
7.1 |
Личность, типы темперамента |
1-2 |
4 |
8 |
12 |
2 |
0-10 |
7.2 |
Характер: положительные и отрицательные черты личности |
3-4 |
4 |
8 |
12 |
2 |
0-10 |
7.3 |
Наука и астрология: знаки зодиака |
5-6 |
4 |
8 |
12 |
3 |
0-10 |
|
Всего: |
|
12 |
24 |
36 |
7 |
0-30 |
8. |
Модуль 2. Мотивированный человек - успешный человек |
||||||
8.1 |
Мотивация к учебе – движущая сила к прогрессу |
7-8 |
4 |
8 |
12 |
2 |
0-10 |
8.2 |
Мотивированный человек |
9-10 |
4 |
8 |
12 |
2 |
0-10 |
8.3 |
Древо самопознания |
11-12 |
4 |
8 |
12 |
3 |
0-10 |
|
Всего: |
|
12 |
24 |
36 |
7 |
0-30 |
9. |
Модуль 3. Роль иностранного языка в современном мире |
||||||
9.1 |
Необходимость изучения иностранных языков |
13-15 |
6 |
12 |
18 |
4 |
0-20 |
9.2 |
Стереотипы восприятия и понимания различных культур |
16-18 |
6 |
12 |
18 |
4 |
0-20 |
|
Всего: |
|
12 |
24 |
36 |
8 |
0-40 |
|
Итого за 3 семестр: экзамен |
|
36 |
72 |
108 |
22 |
0-100 |
|
Из них в интерактивной форме |
|
22 |
|
|
22 |
|