- •Ю.Я. Настин
- •Содержание
- •Введение
- •Сокращения
- •Глава 1. Понятие, цели и задачи менеджмента
- •1.1. Понятие менеджмента, его сущность и особенности
- •1.2. Классификация видов менеджмента, их цели и задачи
- •1.3. Менеджмент и общая теория управления
- •1.4. Менеджмент и внутренняя среда
- •1.5. Менеджмент и внешняя микросреда
- •1.6. Менеджмент и внешняя макросреда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2. Особенности современной экономики и совершенствование организации управления в России
- •2.1. Два пути диверсификации экономики и два объекта воздействия
- •2.2. Механизмы диверсификации экономики в среднесрочном периоде
- •2.3. Механизмы и условия ускоренной диверсификации экономики в долгосрочном периоде
- •2.4. Долгосрочная стратегия развития в широком аспекте
- •2.5. Формирование российского менеджмента
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3. Эволюция менеджмента
- •3.1. Школа научного управления
- •3.2. Административная школа управления
- •3.3. Школа человеческих отношений
- •3.4. Школа поведенческих наук
- •3.5. Школа науки управления - четыре подхода
- •3.5.1. Системный подход
- •3.5.2. Количественный подход
- •3.5.3.Ситуационный подход
- •3.5.4. Процессный подход
- •3.6. Развитие научной организации труда и управления в ссср
- •3.7. Школа информационных технологий в управлении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4. Системообразующие принципы и система управления в организации
- •4.1. Принцип управления на основе отрицательной обратной связи
- •4.2. Принцип управления на основе прогнозирования
- •4.3. Принцип управления на основе иерархии
- •4.4. Принцип необходимого разнообразия Эшби
- •4.5. Принцип синергии
- •4.6. Трехуровневвая система управления организацией
- •Глава 5. Функции управления в менеджменте
- •5.1. Структурно-функциональный анализа
- •Связь функций управления и функций менеджмента
- •5.2. Функция учета
- •5.3. Функция контроля
- •5.4. Функция прогнозирования
- •5.5. Функция целеполагания
- •5.6. Функция планирования
- •5.7. Функция организации
- •5.8. Функция коммуникации
- •"Фильтров" (помех)
- •5.9. Функция управленческих решений
- •5.9.1. Сущность функции управленческих решений
- •5.9.2. Типы управленческих решений и их классификация
- •Классификация проблем по г. Саймону
- •5.9.3. Этапы разработки и реализации управленческих решений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 6. Организационные структуры
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Линейная и функциональная структуры
- •6.3. Дивизиональные и матричные структуры
- •6.4. Представительства, филиалы, концерны, холдинги и хаордические структуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7. Психология менеджмента
- •7.1. Основные качества менеджера
- •7.2. Организация и социальная группа
- •7.3. Психология группового принятия решений
- •7.4. Управление конфликтами
- •7.5. Управление стрессами
- •Методы снижения стресса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8. Управление персоналом
- •8.1. Эволюция кадрового менеджмента
- •Этапы эволюции управления трудом
- •8.2. Система управления персоналом в организации
- •8.3. Лидерство в управлении
- •Характеристика стилей управления
- •Ситуационная модель руководства ф. Фидлера
- •8.4. Функция мотивации
- •8.4.1. Определение функции мотивации
- •8.4.2. Теории мотивации исполнительской деятельности
- •8.4.3. Теории мотивации управленческой деятельности
- •8 .4.4. Создание системы мотивации труда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 9. Стратегический менеджмент
- •9.1. Общая характеристика
- •9.2. Разработка стратегии на основе свот-анализа
- •Позиционирование возможностей из внешней среды, баллы
- •Позиционирование угроз из внешней среды, баллы
- •9.3. Реинжиниринг организации
- •Сравнение эволюционного и революционного подходов
- •Составляющие организации до и после реинжиниринга
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 10. Информационный менеджмент
- •10.1. Основные понятия, цели и задачи
- •Пример идентификации задач управления в техническом задании
- •10.2. Интеллектуальные системы и базы знаний
- •10.3. Использование мировых информационных ресурсов в менеджменте
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 11. Инновационный менеджмент
- •11.1. Основные понятия, цели и задачи инновационного менеджмента
- •11.2. Оценка эффективности инновационного проекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Хронология развития менеджмента в XVIII – XX вв.
- •Основные правила для научной организации всякого труда
- •Ю.Я. Настин
- •Учебное пособие Редактор э.С. Круглова
- •236040, Г. Калининград обл., ул. Ген. Озерова, 57.
8.4. Функция мотивации
8.4.1. Определение функции мотивации
Необходимость в мотивации объясняет теория трудовой деятельности: она возникает как следствие разделения труда в процессе совместной деятельности.
Если человек осуществляет индивидуальную деятельность и получает конечный продукт, то сам этот продукт (или те блага, которые он принесет в результате обмена) для "нормального" человека является достаточным мотиватором. К таковым можно отнести художественно-ремесленный труд гончара или кузнеца, труд репетитора.
В совместной деятельности из-за разделения труда происходит отчуждение субъекта от конечного результата. Каждый работник является "частичным работником" со своим незавершенным "частичным трудом", и никто не может прямо потребить свой частичный труд или обменять его на рынке (внешнем) на какой-либо конечный продукт или на всеобщий эквивалент – деньги. Следовательно, сам частичный продукт мотиватором труда быть не может. Мотиваторами выступают те блага, которые работник получит, "продав" свой частичный продукт на "внутреннем рынке", созданном самой организацией. Эти блага и выступают в роли мотиваторов. Чаще всего в роли такого мотиватора выступает заработная плата.
Мотивом называют осознанное внутреннее побуждение к активности. Мотивационной сферой называют всю совокупность побудительных источников активности личности – мотиваторов: потребности, идеалы, социальные роли и пр. Мотивацией называют процесс внешнего и внутреннего побуждения работника к труду.
Отметим близость понятий мотивации и стимулирования. На практике под стимулированием понимают процесс внешнего побуждения работника к труду посредством всех видов мотиваторов: материальных (чаще всего), духовных, социальных. Практически стимулирование всегда производится с учетом особенностей работника и, следовательно, с учетом внутренних мотиваторов.
На рис. 8.5 приведена простейшая модель мотивации. Ее можно мыслить и как модель самомотивации. На рис. 8.6 приведена классификация потребностей личности и соответствующих мотиваторов.
Вознаграждение:
удовлетворение потребности –
внутреннее/внешнее
Рис. 8.5. Простая модель мотивации
На практике перед менеджером всегда стоит проблема создания эффективной системы мотивации. Такая система должна отвечать двум принципам: во-первых, она должна использовать все виды потребностей работника, а не только материальные, здесь мы сталкиваемся с психологической и социальной проблемами; во-вторых, она должна правильно учитывать и оценивать трудовой вклад работника в итоговый результат, здесь мы сталкиваемся с организационной проблемой и экономикой труда.
Рис. 8.6. Классификация потребностей
Излагаемые ниже теории мотивации были разработаны в развитых странах с различным менталитетом (США, Германия, Япония). Требуется осмысление и опыт для их широкого использования в условиях переходной экономики России. Напомним ее особенности: неустойчивый характер бизнеса, низкие доходы подавляющей части населения, значительная доля теневой экономики, высокий уровень коррупции.
Теории мотивации делят на содержательные и процессуальные. Содержательные теории определяются и различаются теми внутренними побуждениями (потребностями), которыми, по мнению авторов теорий, определяется поведение людей. Процессуальные теории фиксируют определенные и различные типы мотивированных поведений с учетом взаимосвязи мотивов с другими процессами – восприятием, познанием, коммуникацией.
Другая – весьма условная - система классификации теорий - по объекту приложения: для исполнителей и для руководителей.
