
- •Ю.Я. Настин
- •Содержание
- •Введение
- •Сокращения
- •Глава 1. Понятие, цели и задачи менеджмента
- •1.1. Понятие менеджмента, его сущность и особенности
- •1.2. Классификация видов менеджмента, их цели и задачи
- •1.3. Менеджмент и общая теория управления
- •1.4. Менеджмент и внутренняя среда
- •1.5. Менеджмент и внешняя микросреда
- •1.6. Менеджмент и внешняя макросреда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2. Особенности современной экономики и совершенствование организации управления в России
- •2.1. Два пути диверсификации экономики и два объекта воздействия
- •2.2. Механизмы диверсификации экономики в среднесрочном периоде
- •2.3. Механизмы и условия ускоренной диверсификации экономики в долгосрочном периоде
- •2.4. Долгосрочная стратегия развития в широком аспекте
- •2.5. Формирование российского менеджмента
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3. Эволюция менеджмента
- •3.1. Школа научного управления
- •3.2. Административная школа управления
- •3.3. Школа человеческих отношений
- •3.4. Школа поведенческих наук
- •3.5. Школа науки управления - четыре подхода
- •3.5.1. Системный подход
- •3.5.2. Количественный подход
- •3.5.3.Ситуационный подход
- •3.5.4. Процессный подход
- •3.6. Развитие научной организации труда и управления в ссср
- •3.7. Школа информационных технологий в управлении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4. Системообразующие принципы и система управления в организации
- •4.1. Принцип управления на основе отрицательной обратной связи
- •4.2. Принцип управления на основе прогнозирования
- •4.3. Принцип управления на основе иерархии
- •4.4. Принцип необходимого разнообразия Эшби
- •4.5. Принцип синергии
- •4.6. Трехуровневвая система управления организацией
- •Глава 5. Функции управления в менеджменте
- •5.1. Структурно-функциональный анализа
- •Связь функций управления и функций менеджмента
- •5.2. Функция учета
- •5.3. Функция контроля
- •5.4. Функция прогнозирования
- •5.5. Функция целеполагания
- •5.6. Функция планирования
- •5.7. Функция организации
- •5.8. Функция коммуникации
- •"Фильтров" (помех)
- •5.9. Функция управленческих решений
- •5.9.1. Сущность функции управленческих решений
- •5.9.2. Типы управленческих решений и их классификация
- •Классификация проблем по г. Саймону
- •5.9.3. Этапы разработки и реализации управленческих решений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 6. Организационные структуры
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Линейная и функциональная структуры
- •6.3. Дивизиональные и матричные структуры
- •6.4. Представительства, филиалы, концерны, холдинги и хаордические структуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7. Психология менеджмента
- •7.1. Основные качества менеджера
- •7.2. Организация и социальная группа
- •7.3. Психология группового принятия решений
- •7.4. Управление конфликтами
- •7.5. Управление стрессами
- •Методы снижения стресса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8. Управление персоналом
- •8.1. Эволюция кадрового менеджмента
- •Этапы эволюции управления трудом
- •8.2. Система управления персоналом в организации
- •8.3. Лидерство в управлении
- •Характеристика стилей управления
- •Ситуационная модель руководства ф. Фидлера
- •8.4. Функция мотивации
- •8.4.1. Определение функции мотивации
- •8.4.2. Теории мотивации исполнительской деятельности
- •8.4.3. Теории мотивации управленческой деятельности
- •8 .4.4. Создание системы мотивации труда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 9. Стратегический менеджмент
- •9.1. Общая характеристика
- •9.2. Разработка стратегии на основе свот-анализа
- •Позиционирование возможностей из внешней среды, баллы
- •Позиционирование угроз из внешней среды, баллы
- •9.3. Реинжиниринг организации
- •Сравнение эволюционного и революционного подходов
- •Составляющие организации до и после реинжиниринга
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 10. Информационный менеджмент
- •10.1. Основные понятия, цели и задачи
- •Пример идентификации задач управления в техническом задании
- •10.2. Интеллектуальные системы и базы знаний
- •10.3. Использование мировых информационных ресурсов в менеджменте
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 11. Инновационный менеджмент
- •11.1. Основные понятия, цели и задачи инновационного менеджмента
- •11.2. Оценка эффективности инновационного проекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Хронология развития менеджмента в XVIII – XX вв.
- •Основные правила для научной организации всякого труда
- •Ю.Я. Настин
- •Учебное пособие Редактор э.С. Круглова
- •236040, Г. Калининград обл., ул. Ген. Озерова, 57.
7.5. Управление стрессами
Стресс (stress – давление, напряжение - англ.) – состояние повышенной напряженности организма как реакция на экстремальные воздействия факторов - стрессоров. В управленческой деятельности число таких факторов очень велико. В табл. 7.1 перечислены методы снижения стресса и их примерная связь с действием на руководителя основных стрессоров.
Таблица 7.1
Методы снижения стресса
Метод снижения стресса |
Стрессор |
|||
информационная перегрузка |
информационная неопределенность |
ответственность |
дефицит времени |
|
1. Делегировать больше полномочий в оперативном управлении |
+ |
+ |
|
|
2. Больше внимания уделять стратегическому менеджменту |
+ |
+ |
|
|
3. Уменьшить поступление детализированной информации, больше работать с аналитическими материалами |
+ |
+ |
|
+ |
4. Больше доверять подчиненным, не бояться находиться вне организации |
+ |
+ |
+ |
+ |
5. Изменить стиль управления на более демократический, снимая с себя хотя бы моральное бремя ответственности |
+ |
+ |
+ |
+ |
6. Усилить действие системы мотивации |
+ |
+ |
|
+ |
7. Улучшить маркетинговую систему исследования рынка |
+ |
+ |
|
|
8. Снизить риски: надежные финансовые схемы, страхование, бизнес "шаг за шагом", изучение партнеров, диверсификация бизнеса, отбор персонала, техника безопасности, контроль |
|
+ |
+ |
|
9. Выполнять предписания здорового образа трудовой деятельности и жизни |
+ |
+ |
|
|
Стрессор информационная перегрузка. За каждый рабочий день руководитель должен воспринять очень большой объем разнородной информации, что часто превышает психические возможности человека и приводит к стрессу.
Стрессор информационная неопределенность. Деятельность руководителя сопровождается недостатком информации по многим ключевым вопросам функционирования организации. В наибольшей степени это связано с неопределенностью состояния и динамики внешней среды. Отсюда – деятельность в условиях риска и бремя ответственности, что и приводит к стрессу.
Стрессор ответственность - за себя, семью, организацию, партнеров. Ответственность бывает статусная, экономическая, административная, политическая, уголовная, а зачастую - и физическая (здоровье и жизнь). Фактор считается основным. Ответственность нельзя делегировать. Для снижения ее бремени требуется высокий профессионализм управленца в связи с действиями по множеству направлений.
Стрессор дефицит времени. Обусловлен обилием информации, задач и функций, которые должен усвоить и выполнить руководитель при остром дефиците времени на фоне высокой ответственности и неопределенности.
Другие стрессоры: внутренние конфликты, полифокусность управленческой деятельности, внешнесредовые факторы и др.
Влияние стрессовых состояний на деятельность зависит от индивидуальных особенностей личности и от фазы развития стресса: мобилизации, расстройства, деструкции.
Фаза мобилизации – первый этап в развитии стрессового состояния. Эмоциональная напряженность еще не достигает своего максимума и оказывает стимулирующее воздействие на психику и эффективность работы. Растет объем восприятия и внимания, увеличивается оригинальность и креативность мышления.
Фаза расстройства. Эмоциональная напряженность достигает естественного предела человека. Эмоции трансформируются в отрицательный фактор: сужается объем восприятия, снижается объем и качество оперативной памяти, блокируется долговременная память, растет стереотипность мышления, решения утрачивают конкретность и реализуемость.
Фаза деструкции ведет к полному распаду организации деятельности и нарушениям психических процессов. Растет блокада восприятия, памяти, мышления. Руководитель переживает либо деструкцию гипервозбуждения – хаотичное поведение, либо деструкцию гиперторможения – состояние оцепенения. Эффективность управленческого труда здесь близка к нулю.
Интересно, что доминирование личностно-карьерных мотивов снижает стрессоустойчивость, а доминирование профессиональных мотивов (самоуважение, корпоративность и т.п.) – повышает ее. Этим двум формам мотивации соответствуют два типа поведения: контроль страха – попытка обезопасить лично себя, и контроль опасности – попытка конструктивного преодоления ситуации. Во втором случае дольше сохраняется контроль за ситуацией.
Существуют различные рекомендации по профилактике стресса и его преодолению, например: планировать работу по своим возможностям, делегировать полномочия, не брать работу на дом, не затягивать свой рабочий день, бросить курить, поддерживать физическую форму (пешком на работу и с работы, спортзал, отпуск и пр.), чаще покидать кабинет, делать паузы в работе (табл. 7.1).