- •Ю.Я. Настин
- •Содержание
- •Введение
- •Сокращения
- •Глава 1. Понятие, цели и задачи менеджмента
- •1.1. Понятие менеджмента, его сущность и особенности
- •1.2. Классификация видов менеджмента, их цели и задачи
- •1.3. Менеджмент и общая теория управления
- •1.4. Менеджмент и внутренняя среда
- •1.5. Менеджмент и внешняя микросреда
- •1.6. Менеджмент и внешняя макросреда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2. Особенности современной экономики и совершенствование организации управления в России
- •2.1. Два пути диверсификации экономики и два объекта воздействия
- •2.2. Механизмы диверсификации экономики в среднесрочном периоде
- •2.3. Механизмы и условия ускоренной диверсификации экономики в долгосрочном периоде
- •2.4. Долгосрочная стратегия развития в широком аспекте
- •2.5. Формирование российского менеджмента
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3. Эволюция менеджмента
- •3.1. Школа научного управления
- •3.2. Административная школа управления
- •3.3. Школа человеческих отношений
- •3.4. Школа поведенческих наук
- •3.5. Школа науки управления - четыре подхода
- •3.5.1. Системный подход
- •3.5.2. Количественный подход
- •3.5.3.Ситуационный подход
- •3.5.4. Процессный подход
- •3.6. Развитие научной организации труда и управления в ссср
- •3.7. Школа информационных технологий в управлении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4. Системообразующие принципы и система управления в организации
- •4.1. Принцип управления на основе отрицательной обратной связи
- •4.2. Принцип управления на основе прогнозирования
- •4.3. Принцип управления на основе иерархии
- •4.4. Принцип необходимого разнообразия Эшби
- •4.5. Принцип синергии
- •4.6. Трехуровневвая система управления организацией
- •Глава 5. Функции управления в менеджменте
- •5.1. Структурно-функциональный анализа
- •Связь функций управления и функций менеджмента
- •5.2. Функция учета
- •5.3. Функция контроля
- •5.4. Функция прогнозирования
- •5.5. Функция целеполагания
- •5.6. Функция планирования
- •5.7. Функция организации
- •5.8. Функция коммуникации
- •"Фильтров" (помех)
- •5.9. Функция управленческих решений
- •5.9.1. Сущность функции управленческих решений
- •5.9.2. Типы управленческих решений и их классификация
- •Классификация проблем по г. Саймону
- •5.9.3. Этапы разработки и реализации управленческих решений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 6. Организационные структуры
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Линейная и функциональная структуры
- •6.3. Дивизиональные и матричные структуры
- •6.4. Представительства, филиалы, концерны, холдинги и хаордические структуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7. Психология менеджмента
- •7.1. Основные качества менеджера
- •7.2. Организация и социальная группа
- •7.3. Психология группового принятия решений
- •7.4. Управление конфликтами
- •7.5. Управление стрессами
- •Методы снижения стресса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8. Управление персоналом
- •8.1. Эволюция кадрового менеджмента
- •Этапы эволюции управления трудом
- •8.2. Система управления персоналом в организации
- •8.3. Лидерство в управлении
- •Характеристика стилей управления
- •Ситуационная модель руководства ф. Фидлера
- •8.4. Функция мотивации
- •8.4.1. Определение функции мотивации
- •8.4.2. Теории мотивации исполнительской деятельности
- •8.4.3. Теории мотивации управленческой деятельности
- •8 .4.4. Создание системы мотивации труда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 9. Стратегический менеджмент
- •9.1. Общая характеристика
- •9.2. Разработка стратегии на основе свот-анализа
- •Позиционирование возможностей из внешней среды, баллы
- •Позиционирование угроз из внешней среды, баллы
- •9.3. Реинжиниринг организации
- •Сравнение эволюционного и революционного подходов
- •Составляющие организации до и после реинжиниринга
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 10. Информационный менеджмент
- •10.1. Основные понятия, цели и задачи
- •Пример идентификации задач управления в техническом задании
- •10.2. Интеллектуальные системы и базы знаний
- •10.3. Использование мировых информационных ресурсов в менеджменте
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 11. Инновационный менеджмент
- •11.1. Основные понятия, цели и задачи инновационного менеджмента
- •11.2. Оценка эффективности инновационного проекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Хронология развития менеджмента в XVIII – XX вв.
- •Основные правила для научной организации всякого труда
- •Ю.Я. Настин
- •Учебное пособие Редактор э.С. Круглова
- •236040, Г. Калининград обл., ул. Ген. Озерова, 57.
7.3. Психология группового принятия решений
Групповое принятие решений на практике распространено повсеместно. Несмотря на принцип единоначалия, любой руководитель имеет формальную и/или неформальную группу, а часто и не одну, с которой он обсуждает проблемы и варианты решения, например, собрание учредителей, научно-технический совет, ежедневное оперативное совещание. Групповое принятие решения имеет свои особенности и "подводные камни", которые исследуются в социальной психологии и переносятся в менеджмент.
Психологией установлено, что в присутствии других лиц-наблюдателей состояние данного лица меняется: учащается дыхание, повышается кровяное давление и частота сердечных сокращений и пр. Социальное возбуждение тем сильнее, чем больше "наблюдателей" и чем менее они знакомы. Основная причина этого – боязнь оценивания себя другими. Этот феномен объясняет первые две особенности группового принятия решений: фасилитацию (facility – англ. – благоприятные условия) и леность.
Фасилитацией называется возбуждение индивида, способствующее усилению доминирующей реакции, независимо от того, правильна она или нет. В присутствии других лиц индивид лучше решает простые задачи и хуже - сложные. Хорошо подготовившийся студент сдает экзамен еще лучше, а слабо подготовленный – еще хуже. Фасилитация объясняет особенности поведения отдельных членов группы при обсуждении решений: вдохновение и скованность.
Социальная леность – свойство людей прилагать меньше усилий при объединении в коллектив для достижения общей цели. Причина этого – уменьшение боязни оценки при затерянности в толпе - обезличенность. Для увеличения мотивации применяют стратегию идентификации индивидуальной продуктивности. Например, при мозговом штурме высказывания работников открыто фиксируются. Но не все так просто. Если задача вызывающе трудна и увлекательна и/или группа состоит из друзей, то фактор социальной лености ослабевает. Влияет также национальная культура, пол: мужчины более подвержены социальной лености, чем женщины, поэтому женщин охотнее берут на должности, где затруднена возможность индивидуальной оценки.
Третий "подводный камень" группового принятия решений - групповая поляризация. Ее суть: обсуждение в группе усиливает различие изначальных установок ее членов. Особенно интересен "сдвиг риска": после группового обсуждения мнения сходятся к точке, соответствующей большему риску, чем среднее их первоначальных суждений. Коллективистский японский менеджмент отличает больший риск в принятии решений.
Четвертая особенность работы группы - огруппление мышления. Его суть: поиски консенсуса доминируют над истиной и группа отбрасывает реалистические оценки альтернативных решений. В основе такого явления могут лежать три причины: желание сохранить дружественность отношений, изолированность группы от других мнений, влияние лидера и его позиции. Основные средства борьбы с огрупплением: 1) уяснение лидером этой опасности, 2) создание параллельной независимой группы, 3) включение в группу внешних работников.
Пятая особенность группового принятия решений - меньшинство может влиять на выбор альтернативы сильнее, чем большинство. Называются три причины этого феномена: а) последовательность меньшинства: твердо стоящее на своих позициях меньшинство убедительнее колеблющегося большинства; б) уверенность меньшинства: она порождает у большинства сомнение в себе, заставляет снова и снова пересматривать свою позицию; в) наличие отступников в стане большинства, которые даже более убедительны, чем представители меньшинства; возникает эффект снежной лавины.
В наибольшей степени групповое принятие решений характерно для японского менеджмента: в обсуждении проблемы и ее решении последовательно-параллельно участвуют все сколько-нибудь причастные сотрудники, начиная с нижнего уровня. Японцы не жалеют для этого труда и времени. Зато когда решение утверждено, оно возвращается к исполнителям как их собственное решение, знакомым до тонкостей, не навязанное сверху.
И последнее. Групповое принятие решений хорошо уже тем, что оно не подвержено сиюминутным эмоциям. Ведь на организацию и проведение обсуждения требуется время, в течение которого эмоции утихают, оставляя место подготовительной созидательной работе сознания и подсознания каждого члена группы.
