
- •Ю.Я. Настин
- •Содержание
- •Введение
- •Сокращения
- •Глава 1. Понятие, цели и задачи менеджмента
- •1.1. Понятие менеджмента, его сущность и особенности
- •1.2. Классификация видов менеджмента, их цели и задачи
- •1.3. Менеджмент и общая теория управления
- •1.4. Менеджмент и внутренняя среда
- •1.5. Менеджмент и внешняя микросреда
- •1.6. Менеджмент и внешняя макросреда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2. Особенности современной экономики и совершенствование организации управления в России
- •2.1. Два пути диверсификации экономики и два объекта воздействия
- •2.2. Механизмы диверсификации экономики в среднесрочном периоде
- •2.3. Механизмы и условия ускоренной диверсификации экономики в долгосрочном периоде
- •2.4. Долгосрочная стратегия развития в широком аспекте
- •2.5. Формирование российского менеджмента
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3. Эволюция менеджмента
- •3.1. Школа научного управления
- •3.2. Административная школа управления
- •3.3. Школа человеческих отношений
- •3.4. Школа поведенческих наук
- •3.5. Школа науки управления - четыре подхода
- •3.5.1. Системный подход
- •3.5.2. Количественный подход
- •3.5.3.Ситуационный подход
- •3.5.4. Процессный подход
- •3.6. Развитие научной организации труда и управления в ссср
- •3.7. Школа информационных технологий в управлении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4. Системообразующие принципы и система управления в организации
- •4.1. Принцип управления на основе отрицательной обратной связи
- •4.2. Принцип управления на основе прогнозирования
- •4.3. Принцип управления на основе иерархии
- •4.4. Принцип необходимого разнообразия Эшби
- •4.5. Принцип синергии
- •4.6. Трехуровневвая система управления организацией
- •Глава 5. Функции управления в менеджменте
- •5.1. Структурно-функциональный анализа
- •Связь функций управления и функций менеджмента
- •5.2. Функция учета
- •5.3. Функция контроля
- •5.4. Функция прогнозирования
- •5.5. Функция целеполагания
- •5.6. Функция планирования
- •5.7. Функция организации
- •5.8. Функция коммуникации
- •"Фильтров" (помех)
- •5.9. Функция управленческих решений
- •5.9.1. Сущность функции управленческих решений
- •5.9.2. Типы управленческих решений и их классификация
- •Классификация проблем по г. Саймону
- •5.9.3. Этапы разработки и реализации управленческих решений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 6. Организационные структуры
- •6.1. Основные понятия
- •6.2. Линейная и функциональная структуры
- •6.3. Дивизиональные и матричные структуры
- •6.4. Представительства, филиалы, концерны, холдинги и хаордические структуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7. Психология менеджмента
- •7.1. Основные качества менеджера
- •7.2. Организация и социальная группа
- •7.3. Психология группового принятия решений
- •7.4. Управление конфликтами
- •7.5. Управление стрессами
- •Методы снижения стресса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8. Управление персоналом
- •8.1. Эволюция кадрового менеджмента
- •Этапы эволюции управления трудом
- •8.2. Система управления персоналом в организации
- •8.3. Лидерство в управлении
- •Характеристика стилей управления
- •Ситуационная модель руководства ф. Фидлера
- •8.4. Функция мотивации
- •8.4.1. Определение функции мотивации
- •8.4.2. Теории мотивации исполнительской деятельности
- •8.4.3. Теории мотивации управленческой деятельности
- •8 .4.4. Создание системы мотивации труда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 9. Стратегический менеджмент
- •9.1. Общая характеристика
- •9.2. Разработка стратегии на основе свот-анализа
- •Позиционирование возможностей из внешней среды, баллы
- •Позиционирование угроз из внешней среды, баллы
- •9.3. Реинжиниринг организации
- •Сравнение эволюционного и революционного подходов
- •Составляющие организации до и после реинжиниринга
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 10. Информационный менеджмент
- •10.1. Основные понятия, цели и задачи
- •Пример идентификации задач управления в техническом задании
- •10.2. Интеллектуальные системы и базы знаний
- •10.3. Использование мировых информационных ресурсов в менеджменте
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 11. Инновационный менеджмент
- •11.1. Основные понятия, цели и задачи инновационного менеджмента
- •11.2. Оценка эффективности инновационного проекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Хронология развития менеджмента в XVIII – XX вв.
- •Основные правила для научной организации всякого труда
- •Ю.Я. Настин
- •Учебное пособие Редактор э.С. Круглова
- •236040, Г. Калининград обл., ул. Ген. Озерова, 57.
7.2. Организация и социальная группа
Организация определяется как группа людей, объединенных общей целью, деятельность которых сознательно координируется для ее достижения. Конечно, такая цель является сложной, составной и для каждого работника может включать свой набор подцелей.
Большая организация состоит из малых групп. Малой группой называется совокупность небольшого числа людей (от 3 до 15), в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов.
В процессе управления малой группой руководитель должен учитывать ее качества и стремиться влиять на них. Наиболее общие черты малой социальной группы с точки зрения управления:
направленность – цели, мотивы, ценностные ориентации и групповые нормы;
организованность – способность к самоуправлению;
интегративность – мера слитности, общности;
психологический микроклимат – определяет самочувствие каждой личности;
референтность – степень принятия членами группы групповых эталонов;
лидерство – степень влияния одних членов на группу в целом;
интеллектуальная активность и коммуникативность – степень межличностного восприятия и установления взаимопонимания;
эмоциональная коммуникативность – удовлетворение социальной потребности в эмоционально насыщенных контактах;
волевая коммуникативность - способность группы противостоять влияниям других групп, обстоятельств.
Организация как группа имеет целый набор структур. Прежде всего это профессионально-квалификационная структура – выделяются подгруппы по уровню и содержанию образования и квалификации. Другая важная структура – отношения между формальными и неформальными подгруппами. Установлено, что наличие неформальных групп не является показателем неэффективного управления. В этих группах чаще всего проявляется сопротивление переменам. Неформальные лидеры имеют не меньшее влияние, чем формальные. Обычно различают несколько типов лидеров: деловой, эмоциональный, ситуативный. Руководитель должен признать существование неформальной группы и стремиться работать с ней.
Коммуникативная структура – сеть каналов, по которым в группе происходит обмен информацией, личностные контакты. Выделяют четыре типа коммуникаторов в группе:
сторож – контролирует прохождение информации между работниками: секретари, диспетчеры и т.п.;
лидер мнений – оказывает влияние на установки и поведение других работников, часто это неформальный лидер, противоречащий руководителю;
связной – связывает различные группировки передачей информации;
пограничник – имеет высокую степень связи с организационным окружением.
Назовем еще три типа структур:
структура влияния – это система отношений между теми, кто заявляет о своих желаниях, и теми, кто их выполняет;
структура ожидания - это система отношений ожидания между одной частью группы и другими частями или членами. Особенно сильно эта структура проявляется при появлении проблемной ситуации: сокращении штатов и т.п.;
структура симпатий – это система отношений на шкале "симпатия-антипатия".
Все, о чем говорилось выше, происходит во времени: становление, изменение, конфликты. Совокупность таких процессов называют групповой динамикой. В психологии установлены закономерности в развитии группы. В частности, американские психологи М. Вудкок и Д. Френсис предложили такие этапы развития:
Притирка. Члены группы присматриваются друг к другу, личные чувства маскируются, творческая коллективная работа практически отсутствует.
Ближний бой. Период борьбы и переворотов. Оценивается вклад лидера, образуются кланы и группировки, разногласия выражаются более открыто, борьба за лидерство, стремление наладить эффективные взаимодействия.
Экспериментирование. Члены группы осознают свой потенциал, принимаются меры к повышению эффективности работы группы.
Эффективность. Появляется опыт успешного решения проблем, чувство гордости за свою группу и принадлежность к ней, управленческие функции могут делегироваться попеременно в зависимости от ситуации.
Зрелость. Группа сплочена и функционирует вокруг осознаваемых всеми общих целей, в которые конвертированы цели индивидуальные, действуют прочные связи между членами группы, людей оценивают по их достоинствам, а не претензиям, личные разногласия разрешаются без отрицательных эмоций и психологического напряжения, все больше членов группы участвует в планировании и принятии решений.
Большинство работников гораздо сильнее привержены своей непосредственной группе, чем всей организации. Но есть исключения:
реформаторы: привержены более широкой программе и целям и готовы жертвовать друзьями и даже семейными заботами;
асоциальные: невосприимчивы к отношениям в группе либо считают более выгодным позиционировать себя как лояльного ко всей организации;
руководитель группы: его притягивает руководящий аппарат организации.