
- •Введение
- •Перечень знаний и практических навыков, приобретаемых студентами во время учебной практики
- •Раздел 1. Организация учебной практики
- •1.1 Характеристика базы практики
- •1.2 Права и обязанности студента
- •Инструкция по технике безопасности для студентов, лаборантов и преподавателей, участвующих в учебной практике по фармакогнозии
- •Первая помощь пострадавшему
- •1. Общие положения
- •2. Первая помощь при ранении
- •3. Первая помощь при кровотечении
- •4. Первая помощь при переломах, вывихах, ушибах и растяжениях связок
- •5. Оказание помощи при попадании инородных тел
- •6. Первая помощь при обмороке, тепловом и солнечном ударах и отравлениях
- •7. Переноска и перевозка пострадавшего
- •8. Профилактика укусов
- •1.3 Функции руководителя практики
- •1.4 Отчетность по учебной практике
- •Раздел 2. Документы, необходимые для прохождения учебной практики по фармакогнозии
- •Заявление
- •27.03.2006 Г. Петров (подпись)
- •Дневник
- •Паспорт базы учебной практики по фармакогнозии
- •Название растения_______________________________________________
- •Место сбора______________________________________________________
- •Раздел 3. Содержание учебной практики
- •3.1 Календарно-тематический план учебной практики по фармакогнозии
- •3.2 Знакомство с программой, календарным планом, инструкцией по технике безопасности, базой практики и индивидуальным заданием
- •3.3 Знакомство с дикорастущими лекарственными растениями из
- •3.3.1 Природные условия Смоленской области
- •3.3.2 Природные условия ... (район)
- •3.3.3. Значение изучения растительности региона
- •3.3.4. Лекарственные растения лесов
- •3.3.5 Лекарственные растения лугов
- •3.3.6. Сорные лекарственные растения
- •3.3.7 Контрольные вопросы
- •3.4 Определение, морфологическое описание лекарственных растений и их гербаризация
- •3.5.1 Метод модельных экземпляров
- •3.5.2 Метод проективного покрытия
- •3.5.3 Метод учетных площадок
- •3.5.4 Контрольные вопросы
- •3.6 Освоение экспресс - методов фитохимического анализа лрс в
- •Необходимые реактивы и оборудование для проведения фитохимического анализа в полевых условиях
- •Химическая посуда, оборудование и другие материалы
- •Определение алкалоидов
- •1. Метод Крафта
- •2. Определение алкалоидов методом извлечения
- •Определение сапонинов
- •1. Реакция пенообразования
- •3. Реакция Лафона
- •Определение сердечных гликозидов
- •1. Общая реакция на углеводный комплекс
- •2. Реакция на пятичленное ненасыщенное лактонное кольцо (Реакция Балье)
- •3. Реакция на стероидное ядро (реакция Либермана - Бурхарда)
- •Определение полисахаридов
- •2. Определение крахмала
- •3. Определение инулина
- •Определение фенольных соединений
- •Определение флавоноидов
- •1. Проба Синода (циани-диновая проба)
- •Определение антраценпроизводных
- •Определение дубильных веществ
- •3.7 Изучение культивируемых лекарственных растений.
- •3.7.1 Характеристика растений фармакопейного участка
- •3.7.2 Знакомство с приемами культивирования лекарственных растений
- •3.7.3 Характеристика некоторых семейств
- •Семейство астровые - Asteraceae
- •Семейство бобовые - Fabaceae
- •Семейства лавровые - Lauraceae
- •Семейство лютиковые -
- •Семейство маковые -
- •Семейство гречишные -
- •Семейство буковые - Fagaceae
- •Семейство капустные -
- •Семейство розоцветные -Rosaceae
- •Семейство сельдерейные - Apiaceae
- •Семейство пасленовые -Solanaceae
- •Семейство яснотковые -
- •3.7.4 Список основных ботанических семейств, необходимых для усвоения
- •3.7.5 Контрольные вопросы
- •3.8 Освоение приемов заготовки, сушки и первичной обработки
- •3.8.1 Заготовка дикорастущих лекарственных растений
- •3.8.2 Сбор лекарственного растительного сырья. Первичная обработка
- •3.8.3 Сушка лекарственного растительного сырья
- •3.8.4 Контрольные вопросы
- •3.9 Знакомство с условиями хранения и переработки лекарственного растительного сырья
- •3.9.1 Состояние и тенденции развития химико-фармацевтического производства по переработке лекарственного растительного сырья
- •3.9.2 Упаковка, маркировка, транспортирование и хранение лекарственного растительного сырья на фармацевтических предприятиях
- •3.9.3 Вредители лекарственного растительного сырья и борьба с ними
- •3.9.4 Контрольные вопросы
- •3.10 Камеральная обработка сырья. Приведение сырья в стандартное
- •3.10.1 Камеральная обработка сырья
- •3.10.2 Приведение лекарственного сырья в стандартное состояние
- •3.10.3 Контрольные вопросы
- •3.11 Дифференцированный зачет по учебной практике
- •Вопросы к зачету по учебной практике по фармакогнозии
- •Библиографический список
- •Раздел 1. Организация учебной практики 4
- •Раздел 2. Документы, необходимые для прохождения учебной практики по фармакогнозии 11
- •Раздел 3. Содержание учебной практики 17
Раздел 1. Организация учебной практики
1.1 Характеристика базы практики
Летняя учебная практика по фармакогнозии проводится на базе Ботанического сада ГОУ ВПО Смоленский государственный педагогический университет Росздрава.
Ботанический сад располагает фармакопейным участком, на котором выращиваются около 200 видов лекарственных растений, дендрарием, в котором имеются редчайшие растения.
Определение дикорастущих лекарственных растений в различных растительных сообществах и местообитаниях студенты проводят в районах г. Смоленска и Смоленской области.
1.2 Права и обязанности студента
В 6 семестре (март) каждый студент должен написать и сдать преподавателю заявление на имя заведующего кафедрой с целью прохождения учебной практики по фармакогнозии (см. раздел 2). В апреле на заседании кафедры преподавателями проводится коллегиальное распределение студентов по имеющимся на текущий учебный год базам практики на основании заявлений студентов, других документов, а также с учетом участия в СНО кафедры, успеваемости и посещаемости практических занятий и лекций по фармакогнозии. По результатам распределения составляется проект приказа, который вывешивается на стенд по 3-му курсу, а по истечении одной недели передается заведующей производственной практикой академии для подписания ректором СГМА. После утверждения Приказ является обязательным для исполнения, при этом любые возможные отклонения должны быть оформлены соответствующими документами.
После подписания Приказа и до начала сроков практики руководители групп проводят организационное собрание по практике, где обсуждаются вопросы, касающиеся учебной практики, проводится инструктаж по технике безопасности, разбираются обязанности студентов, особенности оформления необходимых документов на учебную практику - титульного листа дневника, отчета по итогам учебной практики, паспорта практики (см. раздел 2). При этом формируется задание по заготовке гербария и видов ЛРС в соответствии со Списком лекарственного растительного сырья, рекомендуемого для заготовки в рамках учебной практики по фармакогнозии (см. раздел 3).
Во время прохождения учебной практики по фармакогнозии студенты, лаборанты и преподаватели обязаны ознакомиться и соблюдать следующую инструкцию по технике безопасности.
Инструкция по технике безопасности для студентов, лаборантов и преподавателей, участвующих в учебной практике по фармакогнозии
Своевременно прибыть на базу практики. При этом с собой необходимо взять: документы, легкий головной убор, одежду и обувь, пригодную для летних полевых работ. При выезде на природу необходимо иметь с собой, на случай дождя, соответствующую одежду.
В период прохождения учебной практики строго соблюдать дисциплину и выполнять правила внутреннего трудового распо-рядка базы практики.
Пройти инструктаж на базе учебной практики и строго соблюдать все правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы.
Категорически запрещается пробовать на вкус незнакомые растения и пить воду из случайных источников.
Во время полевых работ не брать и не есть плодов, корней, корневищ, листьев и других частей растений, так как среди них могут быть ядовитые.
При работах с ядовитыми растениями или ядовитым растительным сырьем защищать нос и рот марлевыми повязками или респираторами, а глаза - защитными очками во избежание аллергических и воспалительных реакций и отравлений.
Во время работ не курить и не принимать пищу.
После работы с растениями и ЛРС тщательно мыть руки и лицо водой с мылом.
Кормящим мамам и беременным необходимо избегать контактов с ядовитыми, сильнодействующими и инсектицидными растениями в процессе работы.
Заготовленное лекарственное сырье и препараты из растений хранить с этикетками в помещениях под замком.
Отходы ядовитых и инсектицидных растений и сырья, если они не будут применяться как инсектициды, уничтожить, закапывая в землю вдали от жилья, колодцев, водоемов и т.д.
Соблюдать все необходимые меры предосторожности при работе с инвентарем и острыми инструментами (лопаты, грабли, секаторы, ножницы, ножи и т.п.)
На базах учебной практики студенты могут купаться в водоемах только с разрешения руководителя практики.
Студенты не должны выполнять работу, связанную с механизмами и аппаратами сложной конс-трукции (комбайны, веялки, соломорезки, сушки, перегонные кубы и т.п.), не предусмотренные программой учебной практики.
Студенты, страдающие хрони-ческим заболеваниями и нуждающиеся в особых условиях учебы и труда, обязаны заблаговременно, до оформления проекта приказа по практике, поставить об этом в известность заведующего кафедрой с предъявлением соответствующего документа.
Все виды работ учебной практики должны проводиться под непосредственным руководством преподавателя или лаборанта после проведения соответст-вующего инструктажа по технике безопасности.
Каждая группа студентов на практике должна быть обеспечена аптечкой первой помощи.
Каждый студент, лаборант и преподаватель обязаны до начала практики пройти соответ-ствующий инструктаж по технике безопасности и расписаться в журнале.