
- •Задание для экзаменующегося.
- •Задание для экзаменующегося.
- •Задание для экзаменующегося.
- •Задание для экзаменующегося.
- •Задание для экзаменующегося.
- •Задание для экзаменующегося.
- •Задание для экзаменующегося.
- •Задание для экзаменующегося.
- •Задание для экзаменующегося.
- •План дополнительного обследования.
- •Задание для экзаменующегося.
- •План дополнительного обследования.
Задание для экзаменующегося.
Задание 5.
Коды проверяемых профессиональных компетенций: ПК 1.2; ПК 1.7; ПК 4.1; ПК 4.2; ПК 4.3; ПК 4.6.
- ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.
- ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию.
- ПК 4.1. Проводить диагностику неотложных состояний.
- ПК 4.2. Определять тактику ведения пациента.
- ПК 4.3. Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе.
- ПК 4.6. Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар.
Коды проверяемых общих компетенций: ОК 2; ОК 3.
- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
- ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Инструкция:
Внимательно прочитайте клиническую задачу и ответьте на вопросы к ней.
Вы можете воспользоваться:
Сборником классификаций наиболее распространенных травм
Сборником дифференциально – диагностических таблиц
Сборником диагностических алгоритмов
Документом «МКБ – 10»
Схема истории болезни
Время выполнения задания – 30 мин.
Задача 5.
В ФАП доставлен пострадавший (21 год), 2 часа назад в драке получил удар ногой в живот. Жалуется на сильные боли в животе, жажду, тошноту. Была рвота, язык суховат, обложен белым налетом. Живот в акте дыхания не участвует, слегка втянут. При пальпации резко напряжен, болезненный. Положительный симптом Щеткина – Блюмберта. Печеночная тупость сохранена. Перистальтика кишечника не выслушивается. Мочился, моча без особенностей. АД 110\70 мм рт ст. Пульс 82 удара в минуту. Температура тела 37,7.
Ответьте на вопросы:
Предположите травматическое повреждение, имеющееся у пациента из условия задачи.
Сформулируйте и грамотно запишите предварительный диагноз пациента из условия задачи, согласно структурным единицам диагноза и требованиям современных классификаций.
Обоснуйте наличие травматического повреждения у пациента.
С какими травматическими повреждениями необходимо проводить дифференциальную диагностику основного травматического повреждения и проведите дифференциальную диагностику с одним из них.
Составьте план дополнительного обследования пациента, необходимого для подтверждения диагноза и предположите ожидаемый результат.
Интерпретируйте результаты дополнительного обследования.
Выпишите направление на обследование пациенту: направление на R-графию плечевого сустава
Назовите возможные осложнения данного травматического повреждения.
Эталон ответов на вопросы:
Предположите травматическое повреждение, имеющееся у пациента из условия задачи.
Ответ:
У пациента закрытая тупая травма живота с повреждением внутренних органов. Перитонит.
Сформулируйте и грамотно запишите предварительный диагноз пациента из условия задачи, согласно структурным единицам диагноза и требованиям современных классификаций.
Ответ:
Основное повреждение: закрытая тупая травма живота с повреждением внутренних органов.
Осложнение: Перитонит.
Обоснуйте наличие травматического повреждения у пациента.
Ответ:
Диагноз закрытая тупая травма живота с повреждением внутренних органов, перитонит поставлен на основании:
Жалоб больного – жалобы на сильные боли в животе, жажду, тошноту.
Анамнестических данных – в драке получил удар ногой в живот
Осмотра больного – живот в акте дыхания не участвует, слегка втянут. При пальпации резко напряжен, болезненный. Положительный симптом Щеткина – Блюмберга. Печеночная тупость сохранена, перистальтика кишечника не выслушивается. Мочился, моча без особенностей. АД – 110/70 мм рт ст., пульс 82 удара в минуту, температура тела – 37, 7
С какими травматическими повреждениями необходимо проводить дифференциальную диагностику основного травматического повреждения и проведите дифференциальную диагностику с одним из них.
Ответ:
Закрытую тупую травму живота с повреждением кишечника необходимо дифференцировать с повреждением паренхиматозных органов.
Дифференциальная диагностика.
-
Критерии
Закрытая тупая травма с повреждением кишечника
Закрытая тупая травма с повреждением паренхиматозных органов.
Анамнез
Травма
Травма
Осмотр
Живот в акте дыхания не участвует
Живот в акте дыхания не участвует
Пальпация
Живот резко напряжен, болезненный, положительный симптом Щеткина – Блюмберга, печеночная тупость сохранена
Живот резко напряжен, болезненный, положительный симптом Щеткина – Блюмберга, печеночная тупость сохранена.
Аускультация
перистальтика кишечника не выслушивается.
Перистальтика кишечника выслушивается.
Анализ крови
Определяется лейкоцитоз, сдвиг формулы влево
Определяется низкий Hb, малое количество эритроцитов
Лечебный эффект
Оперативное лечение – ушивание разрыва кишечника
Оперативное лечение – ушивание разрыва паренхиматозных органов.
Составьте план дополнительного обследования пациента, необходимого для подтверждения диагноза и предположите ожидаемый результат.
План дополнительного обследования:
-
Дополнительное исследование
Ожидаемый результат
Общий анализ крови
Определяется лейкоцитоз, сдвиг формулы влево
Обзорная R-графия брюшной полости
Определяется наличие свободного газа в брюшной полости.
Интерпретируйте результаты дополнительного обследования.
Ответ:
На основании наличия лейкоцитоза и сдвига в формуле влево, наличия свободного газа в брюшной полости, больному выставлен основной диагноз.
Выпишите направление на обследование пациенту: направление на общий анализ крови.
Направление в лабораторию Шиловской ЦРБ.
Общий анализ крови.
ФИО: Иванов И. П.
Адрес: Улица Речная, дом №35, квартира 40
Дата: 20. 04. 2013 г. _________ Подпись________ Печать ФАП____________
Назовите возможные осложнения данного травматического повреждения.
Ответ:
Послеоперационный перитонит, кишечная непроходимость, летальный исход.
Министерство здравоохранения Рязанской области
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Рязанский медико – социальный колледж»
Рассмотрен на заседании ЦМК по специальности «Лечебное дело» Протокол №__от _________г.
Председатель_____________
Л.А. Данилова
|
Экзамен квалификационный по ПМ. 01. «Диагностическая деятельность». Курс 2 Семестр 4 Специальность 060101 «Лечебное дело»
|
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора
_____________________ Ю.А. Алимушкина
|
Промежуточная аттестация